呵护牙齿教案
呵护牙齿 从现在做起
教学目标:
1讲解口腔常识,使学生了解牙齿的重要性。
2、教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。
3、开展“我是小牙医的活动”,找出生活中的不良用牙习惯,认识不良用牙习惯
带来的危害,学会积极的审美态度和健康的生活习惯。
教学准备:
1、教学课件
2、 诗歌《爱牙歌》、故事《益达爱牙城》
3、动画《小红脸和小蓝脸》
教学过程:
一、谜语导入:
同学们谁能猜出下面的谜语:
小小石头硬又白,整整齐齐排两排。
天天早起刷干净,结结实实不爱坏。(打一人体器官)
我猜,大家一定已经知道了谜底,就是我们口腔中那些尽忠职守的牙齿!
那同学们说说牙齿能帮助我们干什么呢?
学生:1.洁白的牙齿可以让我们笑容更加甜美灿烂。
2.坚固的牙齿可以帮助我们咀嚼食物。
3.整齐的牙齿可以帮助我们讲话发音更加准确等。
二 、做口腔健康调查问卷:以此了解同学们日常生活中对口
腔知识的认知,从而查漏补缺。
三、讲解五个护齿好习惯。
1) 早晚刷牙、饭后漱口。
2) 平衡饮食。
3) 餐后及零食后嚼益达无糖口香糖。
4) 窝沟封闭防蛀牙。
5) 定期口腔检查。
四、播放光盘《益达爱牙城》和动画片,探究问题:
课件展示几种用牙的不良习惯
(1)吃过多甜食
(2)睡前不刷牙
(3)吃过多硬物
(4)刷牙时用力过大
我们该怎样保护自己的牙齿呢,应该做到那些?
“四步法”,强化培养学生养成四个护齿的好习惯:①通过“早晚使用含氟
牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿; ②通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔
问题,做好预防工作;③通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度,防
止蛀牙产生;④通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌,以缓冲牙
菌斑ph值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。
课堂练习:益达校园口腔健康知识测试题(附一)
五、课堂小结:
牙齿是人类的重要器官,拥有一付健康的牙齿,是多么的重要。通过学习,
我们认识到了口腔健康的重要性,更重要的是我们要懂得“爱牙”不只是一个口
号,它必须深入到了每个同学的心中,融入到我们每天的生活当中。相信每个同
学以后一定会好好爱护自己的牙齿,健康快乐地生活。
朗诵《刷牙儿歌》和益达《爱牙儿歌》
刷牙儿歌
小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷。
咬合面,来回刷,里里外外都要刷。
早刷刷、晚刷刷,每次刷牙两分钟。
牙齿漂亮笑容美,身体健康人人夸。
五、作业设计:
讨论、思考题:
• 1.自己用正确的刷牙方法刷牙,让家人观看,再观察家人的刷牙方法是否正确。
• 2.每天坚持刷牙两次,每次两到三分钟。
• 3.纠正身边人不正确的刷牙方法。
• 4.争做爱牙“小卫士”。
作业:
1、 完成一幅以牙齿为主题的手抄报。
2、 写一篇以牙齿为主题的作文。
益达校园口腔健康知识测试题
姓名:___________班级:___________学校:___________
一、 选择题(7题,6分/题,共42分)
1、 健康恒牙有多少颗?( )
A 26颗~30颗 B 28~32颗 C 30~34颗 D 28颗
2、 “六龄牙”,医学上叫什么?( )
A 第一恒磨牙 B 第一前磨牙 C 智慧牙 D 第一恒尖牙
3、 刚刚长出来的六龄牙因为牙表面有许多细小的窝沟,很容易残留食物引起蛀牙,所以我
们要做什么来保护咬合面呢?( )
A 窝沟密闭 B 窝沟缝闭 C 窝沟封闭 D 窝沟密封
4、 哪个不是引起蛀牙的原因?( )
A 细菌 B 病毒 C 时间 D 食物中的糖
5、 尽量少吃甜品和含糖饮料,尤其在什么时候不要吃,否则很容易患蛀牙?( )
A 早餐前 B 做作业前 C 晚餐后 D 睡觉前
6、儿童定期检查的最佳时间是?( )
A 3-6个月 B 6-9个月 C 9-12个月 D 6-12个月
7、牙膏中的什么成分,能够帮助牙齿变得强壮,还能在牙齿受到酸性物质的侵蚀后对自身
进行修补,有助预防蛀牙?( )
A 表面活性剂 B 钙化物 C 润滑剂 D 氟化物
二、 填空题(7题,3分/空格,共36分)
1、 唾液是一种无色且稀薄的液体,俗称为
2、 唾液的六大作用有:; 缓冲作用 ; 消化作用 ;再矿化作
用 ; 保护作用 。
3、 巧吃零食的方法有两个,分别是:a、 餐后吃或一次性吃完 ;b、吃完零食后,记得 刷牙或 。
4、 ,迅速中和口
腔酸性,只需 20 分钟就能使口腔的pH值很快上升到安全范围内,有效还原口腔中性
环境。
5、 健康牙齿的五大标准是:; 不会疼痛 ; 牙龈颜色正常 ;没
有出血现象。
6、 吃完口香糖后,应用包好,然后放到。
三、 简答题(2题,共22分)
1、由全国万名牙医共同推荐的4个护齿好习惯是什么?(12分)
2、你认为,怎么做才能当上“小小牙博士”?(10分)
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