20**年黠鼠赋自测练习答案 1

2102年中考《黠鼠赋》自测题目答案

姓名 学号

一 解释加点字

1. 有鼠方啮（正在，将要）

2. 拊床而止之 （阻止、禁止）

3. 既止复作 （停止）（兴起，出现）

4. 使童子烛之，有橐中空 （叫，让）

5. （表示被动 ）（离开）

6. 烛而索，中有死鼠

7.

8. 向 为何声，岂其鬼耶 （向：从前，往昔）（为：是）（岂：难道）

9. 覆而出之，堕地乃走 （跑，奔跑，逃跑）

10. 异哉，是鼠之黠也（惊异、惊奇）

11. 故不啮而啮，以声致人 （招引）

12. 不死而死，以形 求脱也 （形状、样子） （要求，需求，谋求）

13. 吾闻有生，莫智于人 （生命）

14. 扰龙伐蛟，登龟狩麟 （击，刺杀） 15. 结束）,策略）

16. 嘻！此鼠之见闭而不得 去者也 (能够，可以) （离开）

17. 乌在其为智也。”（是）

18. 于： 闭于橐中，橐坚而不可穴也（在）

吾闻有生，莫智于人。（比） 惊脱兔于处女（从） 卒见使于一鼠（被）

19. 以声致人（用）

20. 之 拊床而止之（代鼠） 使童子烛之(代鼠) 此鼠之见闭而不得去者也。(主谓之间无意义) 发而视之（代鼠） 覆而出之（代鼠） 役万物而君之（代万物） 异哉，是鼠之黠也！（的）

（重点掌握实词和虚词）

21. 黠鼠赋（狡猾）

22. 拊床而止之（拍）

23. 有鼠方啮（咬）

24. 使童子烛之（用烛火照）

25. 是鼠之黠也（这）

26. 闭于橐中，橐坚而不可穴也（袋子）（咬洞）

27. 此鼠之见闭而不得去者也。（被关闭）

28. 扰龙伐蛟，登龟狩麟（驯服）

29. 役万物而君之（统治）

30. 卒见使于一鼠（被役使）

31. 乌在其为智也。（何、哪里）

二 翻译句子

1

（苏子拍床想制止它，声音已经停下后不久又发出了声音。）

2，嘐嘐聱聱，声在橐中。

（(苏子)让童子用烛火照它，（发现）有个袋子里面是空的, “嘐嘐聱聱”的声音是从袋子里面发出的。）

3也。 （这只老鼠被关在袋中就不能逃离出去了。）

4

（童子）打开袋子来看老鼠，里面静悄悄的什么也没有。）

5

（童子）举起蜡烛来寻找，发现袋子中有一只死老鼠。）

6 （这老鼠刚才在咬袋子，可是怎么立即死了呢？ ）

7 （刚才是什么发出的声音，难道是鬼吗？”）

8覆而出之，堕地乃走

（（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了 ）

9 （即使是动作敏捷的人，也会措手不及。 ）

（这老鼠的狡猾啊，是多么令人惊异啊！）

11、闭于橐中，橐坚而不可穴也。

（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能咬出个洞来。 ）

12、故不啮而啮，以声致人；

（所以（老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人 ；）

13、不死而死，以形求脱也。

（没有死却装死，用死的样子来谋求得逃脱。 ）

14、吾闻有生，莫智于人。

（我听说有生命的东西，没有什么比人更富有智慧的了。）

15、扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，

（（人)能驯龙刺蛟，捉取神龟，狩猎麒麟，能够役使世界上所有的东西而主宰它们 ）

16、卒见使于一鼠，堕此虫之计中”

（最后却被一只老鼠役使，落入这只老鼠的计谋中 ）

17、惊脱兔于处女，乌在其为智也。

（我吃惊于老鼠起初像处女一样沉静，然后像逃脱的兔子一样突然行动，人的智慧表现在哪里呢？）

三 综合理解

1本文选自（《东坡全集》），作者为（宋）朝文学家（苏轼），与父（苏洵）、弟（苏辙）合称“三苏”。

2文章第一段主要内容是：（黠鼠骗人，得以逃脱），第二段内容是：（分析老鼠骗人脱逃的伎俩，感慨万物之灵也不免被老鼠所蒙骗。）

3、“鼠之黠”表现在（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能要出个洞来。 （老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人 ；没有死却装死，用死的样子来求得逃脱。）（用自己的话回答）

4、用自己的话分别写出“童子惊”和“苏子叹”的原因

童子惊：（刚才还听到老鼠咬袋子声，打开却是死老鼠，因不明声音的来源而惊） 苏子叹:（感慨于老鼠的狡猾)

5专心致志，才能成功。）

6、对本文有关分析不正确的一项是（ A ）：

A．这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠，次段叹人之无能。

B．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简洁逼真，有声有色，幽默风趣。

C．故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。

D． 这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，引人入胜。

E 从“黠鼠”身上可以得到一个启示：不为假象所迷惑；做事不能疏忽大意，要一心一意，专心致志，才能成功。