20**年教学建设与改革实施意见

附件：

2014年教学建设与改革实施意见

为贯彻落实学院工作报告及教育教学工作会议精神，进一步深化教学建设与改革，特制订本实施意见。要求各系部处室结合本部门工作实际，认真落实。

一、专业建设与改革

1.2014级专业教学标准的编制。

教学系组织专业带头人（2014年招生专业）深入企业进行专业调研及毕业生跟踪调查，分专业提炼麦可思公司提供的学院《社会需求与培养质量年度报告》（2011-2013），完成专业调研及剖析报告。开展教育部《高等职业学校专业教学标准》的学习与宣贯；遵循技术技能人才的成长规律，对接职业标准、职业资格标准，结合生产过程和典型工作任务，合理设置课程、安排教学内容，突破学科化体系框架，构建以培养学生职业能力为主线的课程体系，强化专业课程的实践性和职业性，依据学院2014级专业教学标准编制意见，编制2014级专业教学标准。

2．校内外实训基地建设

（1）解读《实训基地“六化”建设评估办法》，积极推进实训基地“六化”建设，完成首批立项的22个“六化”建设项目的验收工作；

（2）规范顶岗实习基地建设与管理。争取新建2-3个校外实习基地，原则上每系1个。

二、课程建设与改革

1.课程标准（大纲）的修订

校企合作修订课程标准，优化教学内容，从源头上解决同一专业不同课程之间内容重叠现象；探索实行专业课程标准校企双主审。

2.精品开放课程建设

加强精品开放课程建设，每个系部选择一门院级以上精品课程立项建设；建立有效的激励机制，实现精品课程向精品开放课程的升级改造。

3.教学模式改革

大力推行基于企业工作岗位实际的项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等教学模式，倡导启发式、探究式、互动式、开放式教学，加强“教、学、做”一体化，促进知识与技能相结合、理论与实践相统一；充分发挥现代信息技术作用，鼓励教师积极探索和构建信息化环境下的教育教学新模式。每个专业至少选择1门课程探索实施教学模式改革（基础教学部选择2门课程），学院将在年底组织教学模式改革总结与表彰。

4.试题库建设

加强试题库建设，尤其是专业或专业群共享课程的题库建设；在数学、英语等文化基础课程的考试中试行学院统一命题，充分发挥考试的导向及反拨作用。

三、师资队伍建设

1．比赛与交流

（1）举办微课比赛、教学模式改革课程教学比赛、多媒体课件及素材比赛；

（2）组织理实一体、实训课程考核方法交流；

（3）组织专业带头人、骨干教师外出调研交流。

2．教师培训

（1）邀请职教专家举办精品共享资源课建设、教学模式改革等讲座；

（2）开展专业带头人培训；

（3）选派青年教师下厂锻炼。

3.完成专业带头（负责）人的年度考核工作。

四、教学管理与制度建设

1.修订学生校外参赛办法，规范学生参赛管理；

2.制定考试监控工作流程，加强考试过程管理，创设良好的考试环境；

3.加强顶岗实习管理，将顶岗实习巡视指导、专业调研、毕业生跟踪调查、雇主满意度调查、教师下厂锻炼等相关工作统筹考虑，实现一举多得之目的。

五、说明

1.各系部在重点抓好以上建设与改革工作的同时，还应结合本系部特点和工作实际，适当安排其它教学建设与改革工作；

2.具体的时间要求在教务部常规重点工作月历中予以明确。

二Ｏ一四年二月二十日