第二课堂方案高一语文

高一语文第二课堂：我行，我秀

活动目的：高一的学生从心理上来说都需要展现一些自己

的机会。他们希望被注意、被欣赏。在从懵懂中慢慢步向自我醒觉的过程中，老师可以适当给他们引导。通过这次活动，希望从正面让他们认识自我，欣赏他人。

预期目的：

一，引导学生增强自信，敢于肯定自己，勇于表现自己。

二，人人都有自己的发光点，引导学生观察和发

现别人的优点，相互学习，相互进步。

三，提高口语表达能力。

活动前准备：

一，两星期前先让学生做准备。布置学生回去根

据自己的兴趣和特长，每8人小组为一小组，自由组组，准备一个五分钟的节目。

二，活动要求是：节目需与语言能搭上关系，有特色，创新（例如：相声小品，诗歌朗诵，乐器伴唱，魔术表演等）鼓励原创，鼓励多种形式。节目由小组代表提前交老师审阅。活动评出非常好、很好、好三

个等级。适当给与奖励。选出5名同学当评委，分发每人三个等级牌。选出小助手帮忙统计结果。选出小主持人男女各一。

三，老师对学生所要准备的节目素材、资料和道具等

物质方面给与帮助。

活动过程：

一，老师先上台介绍该次班会的具体情况和要求，讲明规则。然后由主持人介绍各个表演队出场。

二，每个节目结束后，统计，老师选择性地让投票的一到二名同学发表评论。为甚么给这个等级？该节目有甚么优点和不足？主要让学生评点精彩之处。老师给出评价。

三，活动结束后，老师总结。评出优秀节目和优秀表演者。给与奖励。

语文组

2007年11月