读书漂流活动启动仪式方案
“心的交流、爱的传阅”图书漂流活动启动仪式方案
2016.3.23
一、活动主题 :书在你我间旅行,你我在书中畅游
二、活动背景
书,传递着知识;书,传递着文明;书,传递着和谐;图书漂流,分享阅读,向身边的朋友传递知识和阅读习惯,这是一种生活态度,是一段文明美丽的奇妙旅程,播撒书香,传播文化的旅程。图书漂流引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣,倡导爱读书,勤读书,乐读书,培养幼儿良好的阅读习惯,营造“书香幼儿园”、“书香家庭”的环境氛围。
三、活动目的:
1.幼儿在家人的陪伴下参与阅读,培养阅读能力,增进亲子情感。
2.通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
3.通过漂流活动,懂得爱护同伴的图书。
4.通过漂流活动,为幼儿搭建交流分享的平台,以提高幼儿的表达和表现能力。
五、活动形式:班级内幼儿间漂流
六、活动对象:全体幼儿、家长
七、活动时间:2016年3月——7月
八、活动流程
第一阶段:活动准备——发起倡议,提供书籍(3月23日——3月30日)
发动家长购买图书,要求每个家庭必须提供一本绘图书。并提出活动要求:
(1)家长和孩子一起设计制作图书漂流封皮,写好幼儿姓名、所在班级、推荐书名、推荐理由。
(2)每位家长为孩子准备一个透明文件袋,并将封皮、图书漂流记录卡、漂流的图书、亲子读书小报放进袋中。
(3)珍爱同伴的图书,万一有损,请及时修补,如有遗失,一定要赔偿。
(4)以班级为单位开展,图书每周漂流一次,幼儿周五将漂流的图书带回家,周三将漂流的图书带回幼儿园,晚上在园内进行紫外线消毒。要求家长一定要认真记录好“图书漂流”记录卡,分享阅读经验和感受。
(5)积极为幼儿创造阅读环境,陪伴孩子一起阅读。
第二阶段:活动实施——图书漂流启动仪式(4月1日晚)
第一环节:家长签到
第二环节:园长致辞
第三环节:家长代表发言
第四环节:幼儿代表发言
第五环节:图书漂流活动启动仪式(参加人员:园领导、活动组织者、家长代表、幼儿代表)
第六环节:以班级为单位站成两排,互相交换图书
第七环节:家长与幼儿共同阅读
第八环节:随机采访
第九环节:活动结束
第三阶段:总结阶段——分享成果,做好总结(4月2日~学期末)
1. 活动结束后各班评选出故事大王5名,并从中挑选出2名幼儿在年级组内范围内进行展示(每个评选出来的幼儿讲故事的时间控制在5分钟之内),最后视每班幼儿的表现情况,评选出 “读书之星”2名和三个“书香家庭”。
2发放家长意见表,要求各班家长撰写读书漂流活动后的感想和体会,意见和建议,便于下一轮更好地开展好工作。
3.每周要求家长认真设计亲子读书小报一张。
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