基础教育股20**年工作计划

基础教育股2015年工作计划

2015年,基础教育股将继续围绕局党委“三化”协调发展工作思路,以促进“学校管理特色化”为目标,以书香校园建设、特色学校建设为重点,细化措施,加强督查,积极推进各中小学办学品位提升。重点做好如下工作:

一、认真抓好学校常规管理

(一)切实规范办学行为

一是加强招生管理,严格控制“大班额”,杜绝“超大班额”。新学年将加大对城区学校“大班额”治理工作力度,确保初中和小学1-3年级全面消除“大班额”。

二是严格课程计划。严格按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程,确保音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间。根据当地特点和学校实际,积极引导开发和实施学校课程。

三是严格控制学生在校时间。按照走读生在校集中学习时间小学、初中分别不超过6小时、7小时,走读生一律不安排早晚自习,寄宿生晚自习每天不超过2课时,结束时间小学不晚于20:30、初中不晚于21:30的要求,做好控制学校在校时间的相关工作。

四是加强切实减轻学生负担。落实上级减轻学生课业负担有关政策,对学生家庭书面作业实行总量控制,保证小学

一、二年级不留书面家庭作业,小学中高年级、初中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时。

五是加大对违规征订和使用教辅的治理力度。学校一律不得违规征订和使用教辅资料,也不得允许其他部门、团体

和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。

(二)扎实做好学校德育工作

一是落实好常规德育工作。继续落实好“升降国旗、传唱校园歌曲、经典诵读、阳光大课间”等常规工作。开展好国旗下讲话活动,每周一主题,有针对性的对学生进行德育教育,做到制度化、常态化。

二是加强团(共青团)队(少先队)工作。积极开展多种形式的团队活动,落实每周有相当于两个课时的团队活动时间。中小学校要广泛开展各种形式的主题团日、队日活动,形成有效开展团队活动的长效机制;积极拓展中小学团队文化阵地建设。把团队基础建设作为学校整体发展规划的重要组成部分,建立健全团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角等设施和载体,并通过建章立制和达标评先,切实发挥其教育青少年学生的积极作用。

三是积极进行养成教育。加强《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻和落实,使学生对《守则》、《规范》做到“三会”:会记、会写、会运用。通过不同方式,加强对学生进行 “爱国、明志、自强、诚信、知耻、勤俭、好学”等中华民族传统美德教育,培养良好行为习惯。将养成教育融入日常教学中,通过“养成教育月”、文明班级、文明学生评比等活动,积极引导学生养成良好学习习惯和行为习惯。

四是加强感恩教育。利用国庆节、教师节、母亲节、父亲节等节日,使学生懂得父母的养育之恩,教师的教育之恩,社会的关爱之恩,祖国的培育之恩。教育学生懂得感恩,学会尊重他人,自觉自愿地给人以帮助,助人为乐,孝敬父母,

回报社会,并养成良好的品德。

五是进行生命教育。以安全教育为重点,开展不同层次的“珍爱生命”宣誓仪式、签名活动,举行“安全在我心中”演讲比赛、征文评比等活动,提高师生安全意识。

二、深入开展星级创建活动

按照洛宁县关于义务教育星级创建的有关评估标准,结合本地本学校实际情况,对内容进行细化,加强过程督查,及时解决存在问题,持续提升星级创建工作水平。完成2所以上市级特色学校、6-8所市级星级创建先进学校创建任务;使6所以学校达到县级特色学校创建标准,10-12所学校达到县级星级创建优秀学校创建标准,并进行表彰。

三、积极实施特色学校和校园文化提升工程

巩固特色学校建设成果,充分发挥现有的洛宁高中、实验一中、实验二小特色学校的示范带动作用,将其特色创建工作向基层学校推广。加大工作力度,树立一批 “读书特色”、“养成特色”、“书法艺术特色”、 “体育特色”、“自主管理特色”、“动手创造特色”等单项特色学校,为学校特色发展树立标杆,把特色学校建设工作引向深入。

四、大力进行管理创新

一是积极推广管理创新成果。以新教育实验研究为契机,将以“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”、“构筑理想课堂”、“建设数码社区”、“缔造完美教室”、“家校合作共建”为主要内容的新教育实践六大行动向全县中小学逐步推广。

二是以“天天成长课”为主要内容,加强对学生养成、道德、学法等方面的教育,培养学生综合素质。今年,将“天

天成长课”向全县小学高年级推广。

三是推广教学管理经验。将我县部分中小学探索的 “小课题研究”、“教师体验作业”、“分层次布置作业”、“学生成长家校联系卡”等经验,逐步向全县中小学进行推广,提高全县中小学教学管理水平。

四是加强节会建设。各学校根据实际和学校特色发展情况,积极探索建立以“读书节”、“体育节”、“文化节”等为主要内容的富于地方和校本特色的节会。完善工作措施、丰富活动载体、提高工作效果,提升学校品位。

五、持续加强“书香校园”创建工作

“书香校园”创建工作是我县中小学管理的区域性特色项目,是一项必须长期坚持的重点工作。新学年,在坚持书香校园创建常规工作的基础上,重点抓好下列特色工作:

一是加大校本教材研发工作力度。在县实验一小、王东小学、回镇一中等学校实现校本教材研发突破的基础上,在全县各中小学稳妥推进校本教材研发工作,提高教育教学工作实效性。今年,将开展首批校本教材评选活动,对各学校所开发的优秀校本教材进行表彰推介。

二是积极开展以“晨诵、午读、暮省”为主要内容的读书活动。活动开展定时间、定内容,定期对读书成果进行考核检查,保证师生每天读书时间不低于40分钟。加强工作督查,及时发现典型,推出一批在落实“晨诵、午读、暮省”方面成绩突出的正面典型。

三是加强教育教学案例研究。积极提倡各学校引导教师撰写经典教育教学案例,总结经验,提高教育教学管理水平。适时开展以教育案例、教学反思、教育随笔为主要内容优秀

作品征集评选活动,并结辑印发。

四是开展首批“书香教师”评选活动。明确评选标准,规范评选程序,评选出50名书香教师,并进行表彰奖励。

五是按照书香校园创建标准,对全县首批5所中学、10所小学书香校园进行表彰。

五、加强工作督查

成立学校管理工作专项督查组,采取定期集中督查和不定期抽查相结合形式,加强对中小学管理工作的督查。对学校管理提升明显、工作效果突出的将在年度义务教育工作会议上进行表彰,对措施不到位、工作不落实、效果不明显的在全县范围内进行通报批评,并追究单位主要领导的直接责任人的责任。


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