初二下学期期中考试质量分析
初二下学期期中考试质量分析
初二7班 张静茜
本学期以来,经过全体教师的共同努力,教学管理工作已经取得了明显的一定的成果。现对期中考试成绩进行分析。 一、成绩分析
1、班级综合成绩:
全班34人,其中3人借读。班级总体来看比较平衡,每科成绩不高的总是固定4个人,也有5人在全年级前10名内,所以是好的特好差的特差,差距很大。
2、学科成绩分析: 政治:
基本平衡。 语文:
虽然总体来看还是不错的,但是在及格线徘徊的学生较多,90分以上有2人,很不容易。 数学:
数学85分以上19人(100分2人),不及格的人数5人。最低分为借读生19分。学生成绩很极端,需要加强对不及格人数的关注。 英语:
4人不及格。低于40分的有3人。80分以上只有16人, 历史:
不及格人数12人90分以上5人,不及格人数很多,30分以下有2人。 地理:
没有不及格,4人100分,只有2人在及格线徘徊。面对今年的会考,需要重点扶持。 生物:
只有2人不及格,整体水平比较匀称。 物理:
极端分数多与数学很像。100分2人,不及格9人,30分以下有2人。 二、原因分析
1、部分学生本来基础就差,到了八年级,学习的快节奏,加上科目多,使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧,他们复习不到位,自然而然地造成他们成绩的不理想。2、平时学生所做的各科练习比较少,尤其是一些拓展题的训练严重不足,学生偏科严重,理科作业抄袭厉害。3、学生在考试过程中,审题不仔细,导
致不该错的反而出错了;学生做完题不知道检查,有一小部分学生做好的比较早,他们不是认真检查试卷,而是在那里摸小东西玩,或者趴在桌子上胡思乱想。4、我们教师也有不足之处,对学生辅导不力。以上这些原因,直接影响到这次考试的成绩。 3、考后措施
(1)学科分析会:对学科教学中存在的问题、现状,与兄弟学校比较的结果,备课组认真研讨。 (2)加强研究,明确方向。
(3)注重基础,精讲精练。在教学中,把基础知识的传授与训练做为重点,能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际,提高“双基”能力,教学堂堂清,不无备课上课,克服惰性和随意性。作业设置符合教学,减缓坡度,分层设计,面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清,及时批改反馈矫正,做到课课过关。
(5)分类指导,分层辅导,加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用,课内多提问、激励、检查,关注学困生的每一个微小进步。
本学期已过半,算好时间账,稳扎稳打地完成教学任务。
2012年5月7日
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