[隆中对][出师表]
1 诸葛亮自比管仲、乐毅,为什么“时人莫之许也”?
当时诸葛亮正在“躬耕陇亩”之时,一介村夫竟如此自大,当然不被时人
的舆论所赞许。是因为时人对诸葛亮的不了解或有眼不识泰山。
2 “时人莫之许也”在文中有什么作用?
诸葛亮自比于管仲、乐毅,不被时人的舆论所赞许,形成主观、客观
的反差和矛盾,在读者的头脑中产生悬念,引起下文。
3 “惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。”一句有何作用?
从侧面表现了诸葛亮的才干,为下文徐庶推荐诸葛亮的情节发展作了铺垫。
4 你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为?
不是隐居避世,而是避世待时,隐居择主。
5 “先主器之”、“遂诣亮,凡三往”表明刘备是一个怎样的人?
对谋臣的极端信任和尊重,不为舆论所左右,思贤若渴。
6 刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心,通过对话你能看出两个人的思想性格吗?
刘备是以复兴汉室为己任的英雄。诸葛亮对全国形势了如指掌,对
当时政坛人物的个性特点如数家珍,有谋有略,高瞻远瞩。
7 诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么?
消灭曹操。北定中原,兴复汉室。
8 诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略?
分三步走。第一步:与曹操“不可争锋”,与孙权“为援而不可图”近期主攻方向是荆州。第二步:夺取益州。第三步:西和诸戎,南扶夷越,外结好孙权,内修政理,静以待变,消灭曹操,北定中原兴复汉室。
9 诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的?
根据当时的全国形势和政坛人物的分析。
10 文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用?
表明关羽、张飞等时人对诸葛亮的雄才大略一无所知,这一细节
的补充正是本文行文的严密处。
11 本文流传下来的一个成语是什么?三顾茅庐
12第一部分在全文中有什么作用? 介绍人物和身份。
13徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?
“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智,再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。在徐庶看来,“枉驾”才是得“宜”,“俱来”便为“屈致”,这就更突出了诸葛亮的才能。为下文“凡三往,乃见”埋下伏笔。
全文(可分四部分)依隆中对前,隆中对时,隆中对后可分为三部分。即第一部分(1、2自然段)介绍诸葛亮远大抱负及徐庶的推荐过程;第二部分(3、4自然段)记叙隆中对话的内容。表现诸葛亮足智多谋运筹帷幄的卓越才能;第三部分(5、6自然段)写刘备与诸葛亮的关系亲密起来。 《隆中对》中将第四段分为三层,并写出各层内容以显示诸葛亮严密的推理
1.分析曹操、孙权两大集团的状况,分清敌友,采取不同的应对方针(“自董卓已来……此可以为援而不可图也”); 2.指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性(“荆州北据汉、沔……智能之士思得明君”); 3.归纳策略的主要之点并指出光明的前景(“将军既帝室之胄……汉室可兴矣”)。
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于一广之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭鸯钝,拔除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此巨所以报先帝,而忠陛下之职份也。
7.解释下列加点词的意思。
①由是感激(感动、激动)②遂许先帝以驱驰(奔走效劳)③故五月渡沪(因此)
8.第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的
4个四字短语回答。北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都
9
(二)
先帝虑汉、贱不两立,王业不偏安,故托臣以讨贱也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才弱敌强也j然不伐贼,王业亦亡,惟坐而待之,孰与伐之?是故托臣而弗疑也。
臣受命之日,寝不安席,食不甘味,思惟北征,宜先入南。故五月波沪,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意,而议者谓为非计。今不适疲于西,又务于东,兵法条劳,此进趋之时也。
1解释下列加点词的意思。
①然不伐贼,王业亦亡(可是)②故托臣以讨贼也(托付)③寝不安席,食不甘味(睡)(吃) 2对“惟坐而待之,孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是(C)
A.通“熟”,形容词 B同“谁”,疑问代词
C.同“怎么”,疑问代词D.同“为什么”,疑问代词
3文中提出了蜀军北伐的有利条件,请找出有关句子。今贼适疲于西,又务于东。
4这段文字在内容上写到了哪两层意思?表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚,提出了北伐中原的积极主张。
(三)诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将士何及!
15.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是(A)
A.卒中往往语 B非淡泊无以明志
C.先帝知臣谨慎D.静以修身
16.用现代汉语翻译下面的句子。
静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
用恬静来修养自己的身心,用节俭来培养自己的品德,不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志 向,不做到安静就不能高瞻远瞩。
17.本文作者就哪几个方面进行了论述?这几个方面又是怎样展开论述的?
作者就学习(或“治学”)和做人(或“修身”)两个方面进行了论述;无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。
18.作者写这封信的用意是什么?告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
19.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
非治泊无以明志,非宁静无以致远。
“”先主曰:“”庶曰:“”
” 亮答曰:“ ”
先主曰:
关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“”
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