幼儿园30条班级常规
分离焦虑怎么破?
面对分离,大多数孩子甚至部分家长自己都难免产生分离焦虑,焦虑症状严重的孩子,除了哭闹抵制入园外,还可能出现性情突变、生活技能倒退等问题。面对入园焦虑,有的妈妈束手无策,有的妈妈妙手回春,还有的妈妈未雨绸缪。以下几招帮助家长陪伴孩子很快度过最初的不适期。赶快来学习吧。
1.和善而坚定的态度:孩子入园,家长首先要过好心理关,事实上,孩子出现的很多问题,往往都是家长自己的心理问题导致。在入园的心态上,家长要坚持和善而坚定的态度,和善是尊重孩子,坚定则是尊重自己,尊重当下情形的需要。告诉孩子,父母的工作是上班,而孩子在这个年龄的‘工作’就是上幼儿园,父母理解你的情绪,但这件事是必须的。一定要做到界限明确,不能孩子一哭就心软。
2. 共情:孩子从家这样的熟悉的环境中走入到学校这个陌生的环境中,有情绪很正常,情绪本身没有对错,家长要接纳情绪,要引导的是孩子的行为,让孩子用更好的方式来表达他的情绪。比如可以说妈妈知道你现在觉得很难过,因为你要上幼儿园了,要跟妈妈分开,像这样站在孩子的角度换位思考,把他的感受说出来,让孩子感觉到情绪被尊重和理解。千万不要说不能哭,再哭就怎么这类话,要陪着孩子、抱着他,让他感受到妈妈这一刻是理解我的。
3. 拥抱:无论成人还是孩子,当觉得委屈或愤怒时,只要一个拥抱,他的身体就会柔软下来。所以当孩子哭闹时,家长不必跟孩子说很多大道理,可以说,妈妈需要一个拥抱,你可以抱抱我吗?拥抱后,当两个人都处于舒服、柔软的状态时,再去做后续的沟通,孩子就更容易接受。
4. 启发式提问:以上方法只是缓和孩子的情绪,但要真正解决问题,搞清楚该如何帮助孩子喜欢上幼儿园,可以用提问的方式和孩子聊天。在孩子情绪比较平静的时候问他,妈妈知道你想我,我也想你,但这是我们各自的工作,咱们可以想想有什么办法帮助到你?如果孩子一开始没有接触过启发式提问有可能不知道怎么回答,父母可以引导他,比如带上你喜欢的公仔怎样?或者妈妈拿一张照片给你如何?一定要引导孩子自己决定,因为是他自己想出来的方案,在执行的时候才会更容易。
5. 鼓励:当孩子在某一项技能上表现有进步的时候,父母一定要及时鼓励,鼓励的技巧是,要说具体的事实。如你今天可以自己扣两个扣子了,效果比单纯的说一句你好棒好很多。鼓励会让孩子在内心认可自己,慢慢的孩子会更自信,在幼儿园也能够适应得更好。
6. 角色扮演:要想搞清楚孩子不想上幼儿园的真实原因,有时还可以采用角色扮演的方式。父母扮演孩子,孩子则扮演老师,这样孩子通常就会不自觉地把幼儿园的情景表演出来,家长可以通过这个方式了解孩子在幼儿园的真实情形,以便于和老师保持更有效的沟通。
11、树立教师威信,要经常抱抱亲亲孩子。
12、家园同步配合,与家长沟通及时有效,做好家长工作。
13、午睡时按流程操作。
14、让幼儿学会等待,谦让,分享。
15、上课时,用目光随时与孩子交流,让孩子知道老师随时关心她。
16、做任何事情之前,都要给幼儿讲清楚活动规则,要求。
17、教师多用丰富,形象的肢体动作、语言影响幼儿。
18、进餐时,分组依次进行搬椅子,洗手,吃饭,要求安静。
19、教师以身作则,从坐,立,行,说等角度为幼儿做出榜样。
20、重点抓好个别调皮幼儿的常规,重点观察。
21、儿歌妙用,多用儿歌的形式,影响教育幼儿。
22、多用游戏的形式,进行听口令行动。
23、在游戏中学习常规。
24、粘贴红花在常规中起到重要作用。
25、运用文学作品,促进规则养成。
26、师生共同讨论,制定活动规则让孩子参与常规的制定。
27、要求和规则应切合孩子实际。
28、建立平等的师生关系。
29、首先应开班级全体老师会议,共同制定出本班的常规要求。
30、常规就要从小班抓好,且要和老师平时的一言一行相结合起来,从小事抓,从幼儿的吃、睡、玩中进行教育。
相关文章
- (最新版)电大学前教育毕业论文
- 幼儿园班级常规管理的有效策略
- 浅谈幼儿园班级管理
- 09-10大一班班级工作计划
- 班级常规管理的9大有效方式
- 幼儿园班级管理工作之
- 对幼儿园班级常规管理之思考
- 幼儿园怎样更好的建立班级常规
- 20**年春季育才幼儿园小班教研总结
- 秋季园务工作计划(共9篇)
河北广播电视大学开放教育 毕业论文 论文题目 浅析幼儿园班级常规教育中存在的问题与策略 学生姓名 李 硕 指导教师 梁红莲 年 级 13春学前教育本 分校学院 保定广播电视大学 提交日期 2015年4月 目录 目录„„„„„„„„„„„„„ ...
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 中央广播电视大学 毕业论文 题 目 幼儿园班级常规管理的有效策略 姓 名 华丽娟 学 号[1**********]07 教育层次 本 科 专 业 学前教育 分 校 无锡电大 教学点 锡山电大 ...
[摘 要]一个班级就象一个小社会,班级的管理工作也就包含了教�W和教学以外的方方面面,幼儿认知的发展.日常行为习惯的养成.一日活动的组织.与家长的沟通.交流等等,班级工作琐碎繁杂,方方面面都离不开教师的精心理. [关键词]幼儿教育;班级管理 ...
大一班班级工作计划 (2009-2010学年) 时光荏苒,岁月如梭,转眼间,孩子们就升入了大班.回首曾经的岁月,有多少付出和努力,又有多少欢乐和难忘的日子,看着孩子们逐渐长大,慢慢懂事,心里充满了欣慰和幸福.大班最后一年,我们将加倍的努力工 ...
班级常规管理的9大有效方式 2011-03-23 11:51:41 来源: 评论:0 点击:4372 幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯.从小就培养幼儿良好的行为习惯,幼儿终身受益:反之,则将终身受害.幼儿良好行为习惯的形成具 ...
幼儿园班级管理工作之浅谈 笔者是一名普通的幼儿教师,从事幼儿教育整整十四个年头.常年的班主任工作,虽然很辛苦,但在教学中也能感到其中的乐趣.作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,几年下来也收获了许多的班级 ...
教学管理 课 程教 育研 究 说: " 地球公公喜 欢干净的河水" . 还有的说 : " 地球公公不喜欢乱 种感觉. 教师在 幼儿心 目中有很 高的威信. 教 师的言行潜移默化 扔垃圾" 孩子们在教师 ...
如何对幼儿进行常规教育 幼儿园常规是幼儿活动的保证,小班幼儿年龄小,自控能力差,比较好动,如果没有良好的常规,保教活动就不能很好的实施.那么如何对小班幼儿进行必要的常规教育呢?对于刚入园的小班幼儿来说,对幼儿园的环境.生活不熟悉,不习惯按相 ...
2011春季育才幼儿园小班教研总结 经过了一学期的适应期,我班在课改工作方面已逐步走向成熟化.本学期我们分析本班孩子情况,根据<纲要>和新教材要求,开展了"高高兴兴上幼儿园.水果乐园.好吃的食物.新年快乐等主题活动.通 ...
篇一:秋季幼儿园园务工作计划 秋季幼儿园园务工作计划 一. 指导思想: 依据<纲要>精神,据市幼教工作会议精神,立足本园实际,本学期以家长工作为中心,通过举办讲座.各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传,以领域活动课程为 ...