解剖学教学大纲
第三章 人体各主要系统的解剖(16学时)
第一节 概述
运动系统
、消化系统
、 呼吸系统、
泌尿系统
、 神经系统
、皮肤人体解剖生理学课程教学大纲
(2014-03-04)
第一部分:人体解剖生理学课程教学大纲
一、教学内容及教学要求
第一章 绪论(1学时)
教学内容
人体解剖生理学的研究对象、任务、研究方法及与医药科学的关系。
教学要求
了解人体解剖生理学的研究对象和任务
第二章 细胞和基本组织(6学时)
第一节 细胞
教学内容
一、 细胞的结构及其功能
二、 细胞的增殖
教学要求
掌握:细胞的基本形态结构
第二节 基本组织
教学内容
一、 上皮组织
二、 结缔组织
三、 肌组织
四、 神经组织
教学要求
掌握:
1. 上皮组织的一般特点、分类及功能;
2. 骨骼肌、心肌形态结构特点;
3. 神经元的形态结构、化学性突触的光、电镜下结构;
熟悉:
1. 各种上皮细胞的的结构特点、主要分布与功能;
2. 疏松结缔组织中主要细胞成分(成纤维细胞与纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞)结构特点和功能;
了解:
1.上皮组织的特殊结构和腺上皮;
2.致密结缔组织、脂肪组织和网状组织;
3. 平滑肌的形态结构特点;
4. 神经元的分类、神经纤维分类、神经末梢的分类和功能;
第三章 人体各主要系统的解剖(16学时)
第一节 概述
教学内容
人体的解剖方位及术语
教学要求
掌握:人体标准姿势、轴、面和方位等解剖学术语
第二节运动系统
教学内容
一、 骨与骨连接
二、 肌
教学要求
掌握:
1. 骨的构造、分类和功能;
2. 关节的基本结构;骨骼的分部与组成;
了解:
1. 骨的化学成分和物理特性;
2. 躯干骨及其连接、四肢骨及其连接;
3. 肌的形态与功能、全身肌的分布。
第三节消化系统
教学内容
一、 消化管
二、 消化腺
三、 腹膜
教学要求
掌握:
1. 消化管的一般结构;
2. 肝的位置;
3. 胰的位置、分部;
熟悉:
1. 消化管各段的解剖和组织特点;
2. 肝的大体形态、肝小叶的形态特点及输胆管道;
3. 腹膜的概念
第四节 呼吸系统
教学内容
一、 呼吸系统的组成及其基本组织结构
二、 胸膜和胸膜腔
三、 纵隔
教学要求
掌握:
1. 呼吸系统的组成;
2. 上呼吸道、下呼吸道的概念;
3. 鼻旁窦的名称;
4. 左、右主支气管的特点;
5. 肺的形态、位置、分叶;
6. 胸膜、胸膜腔、纵隔的概念
了解:喉的结构、肺的组织结构特点
第五节泌尿系统
教学内容
一、 肾
二、 输尿管、膀胱、尿道
教学要求
掌握:
1.泌尿系统的组成和功能
2.肾的形态和位置,肾单位的组织结构
3.输尿管的走行、膀胱的位置和功能
了解:尿道的形态特点
第六节 生殖系统
教学内容
一、 男性生殖器
二、 女性生殖器
教学要求
了解:
1. 生殖系统的组成、功能;
2. 男性生殖器及女性生殖器的特点
第七节 循环系统
教学内容
一、 心、血管系统
二、 淋巴系统
教学要求
掌握:
1. 心、血管系统和淋巴系统的组成、功能;
2. 体循环、肺循环的概念;
3. 心的形态、位置;
4. 心腔的结构和瓣膜的功能;
熟悉:
1. 心的传导系统;
2. 血管的种类与组织结构;
3. 体循环和肺循环的动、静脉组成、淋巴系统;
了解:心壁的结构
第八节 神经系统
教学内容
一、 脊髓和脊神经
二、 脑和脑神经
三、 自主神经系统
四、 感觉传导通路
五、 运动传导通路
六、 脑和脊髓的被膜、脑室、脑脊液和脑屏障
教学要求
掌握:
1. 神经系统的组成;
2. 脊髓的位置和外形;
3. 脊神经的组成和成分及分布;
4. 脑的分部;
5. 硬膜外腔、蛛网膜下腔的概念;
6. 交感神经节前和节后神经元胞体的所在部位和它们的连接方式;
7. 副交感神经节前和节后神经元胞体的所在部位;
8. 躯干四肢痛、温、触觉传导通路;
9. 躯干四肢本体感觉和精细触觉传导通路;
10.锥体系的组成和功能
熟悉:
1. 脑神经的名称和序号;
2. 脑和脊髓的被膜、脑脊液的循环、脑屏障的概念;
了解:
1. 脊髓的内部结构;
2. 脊神经的分布;脑神经的分布;
3. 交感与副交感神经的区别;
4. 锥体外系;
5. 头面部痛、温、触觉传导通路;
第九节皮肤
教学内容
皮肤的组织结构特点和附属器
教学要求
了解:皮肤的组织结构和附属器
第四章人的基本生理功能(6学时)
第一节细胞的生理功能
教学内容
一、 细胞膜的物质转运
二、 细胞膜受体
三、 兴奋性和生物电现象
四、 骨骼肌的兴奋和收缩
教学要求
掌握:
一、 细胞膜的物质转运方式
二、 刺激、兴奋、刺激阈和兴奋性的概念
三、 静息电位和动作电位的概念及其产生机制;
四、 神经肌肉接头处的兴奋传递;
熟悉:
一、 兴奋在同一细胞上的传播
二、 前负荷、后负荷对肌肉收缩的影响;
了解:
一、 细胞膜受体的概念;
二、 兴奋的引起和阈电位;
第二节生理功能的调节
教学内容
一、 神经调节
二、 体液调节
三、 自身调节
四、 内环境与稳态
五、 反馈概念
教学要求
掌握:
1. 内环境与稳态的概念;
2. 内环境理化性质相对恒定的重要意义
熟悉:
1. 人体功能活动的调节方式;
2. 反馈的概念
第五章血液(4学时)
第一节血液的组成与特性
教学内容
一、 血液组成
二、 血浆的化学成分及其生理功能
三、 血液的理化特性
教学要求
掌握:
1. 血液的组成及功能;
2. 血浆渗透压的组成,正常值及作用;血液的pH 值 了解:
1. 体液分布概况;
第二节血细胞的形态和生理
教学内容
一、 红细胞
二、 白细胞
三、 血小板
教学要求
掌握:红细胞、白细胞、血小板的形态、正常值和生理功能; 了解:红细胞生成的调节与破坏
第三节血液凝固和止血
教学内容
一、 血液凝固
二、 体内抗凝血作用
三、 体外延缓或促进凝血过程
四、 纤维蛋白溶解系统
教学要求
掌握:
1. 凝血过程;
2. 纤维蛋白溶解及生理意义
了解:
1. 生理性止血
2. 抗凝和促凝的因素
第四节 血型和输血
教学内容
一、 血型和红细胞凝集
二、 输血的原则
教学要求
掌握:ABO 血型系统
了解:
1. Rh血型系统
2. 输血的原则
第六章循环系统生理(10学时)
第一节 心脏生理
教学内容
一、 心的泵血功能
二、 心肌细胞的生物电现象
三、 心肌的生理特性
四、 体表心电图
教学要求
掌握:
1. 心动周期的概念;
2. 心房和心室的收缩和舒张
3. 血液在心脏内的流动;心脏瓣膜的活动
4. 心室肌细胞动作电位的产生原理
5. 期前收缩及代偿间歇产生的原理
6. 特殊传导系统的组成
7. 兴奋在心脏中的传导途径
熟悉:
1. 每搏输出量和每分输出量的概念
2. 前负荷、后负荷、心肌收缩力、心率对心输出量的影响
3. 自动节律性
4. 心电图各波的意义
了解:
1. 心率及其对心动周期的影响
2. 心脏作功的概念和心功能储备的概念
3. 窦房结细胞动作电位的特点
第二节 血管生理
教学内容
一、 各类血管的功能特点
二、 血流量、血流阻力和血压
三、 微循环
四、 组织液的生成及淋巴循环
教学要求
掌握:
1. 动脉血压的概念、正常值、生理变异、形成原理及影响因素
2. 动脉血压相对恒定及其生理意义
3. 组织液的生成与回流机制及影响因素
熟悉:
1. 中心静脉压的概念及影响因素
2. 血流量、血流阻力和血压的关系
3. 静脉血流及影响因素
了解:
1. 各类血管的结构及功能特点;
2. 微循环的组成、血流通路和血管内外的物质交换
第三节 心血管活动的调节
教学内容
一、 神经调节
二、 体液调节
教学要求
掌握:
1. 心脏的神经支配(心迷走神经和交感神经的作用、递质和受体)
2. 血管的神经支配(交感缩血管神经的作用、递质和受体)
3. 压力感受性反射
熟悉:肾上腺素、去甲肾上腺素、肾素-血管紧张素-醛固酮系统的作用
了解:
1. 心血管中枢;
2. 化学感受器反射;
第四节血量的调节
教学内容
血量及其调节
教学要求
掌握:血量
了解:血量的调节
第五节器官循环
教学内容
一、 冠状循环
二、 脑循环
教学要求
掌握:冠状循环的血流特点及血流量的调节
了解:血-脑脊液屏障、血-脑屏障
第七章呼吸生理(6学时)
第一节概述
教学内容
一、 呼吸的概念
二、 呼吸的过程
教学要求
掌握:呼吸的概念;呼吸的三个环节;
第二节 肺通气
教学内容
一、 肺通气的动力
二、 肺通气的阻力
三、 肺容量和肺通气量
教学要求
掌握:肺通气量(每分通气量、最大通气量、肺泡通气量、无效腔)的概念
熟悉:
1. 胸内压的形成及变化
2. 弹性阻力与顺应性及非弹性阻力
3. 肺容量(潮气量、补吸气量、补呼气量、肺活量、时间肺活量、机能余气量、余气量、肺总容量)的概念
了解:
1. 胸膜腔
2. 呼吸肌、呼吸运动及肺通气的动力
3. 平静呼吸和加强呼吸时胸廓运动的特点
第三节 气体交换和运输
教学内容
一、 气体交换
二、 气体在血液中的运输
教学要求
掌握:
1. 气体交换过程
2. 氧的化学结合
熟悉:影响肺换气的因素(呼吸膜、通气/血流比值)
了解:二氧化碳化学结合
第四节 呼吸运动的调节
教学内容
一、 呼吸中枢与呼吸节律
二、 呼吸调节
掌握:呼吸的化学性反射调节(动脉血二氧化碳分压、氧分压及氢离子浓度变化对呼吸运动的影响、影响途径及意义)
了解:
1. 呼吸中枢的概念, 延髓呼吸中枢的重要性及高级中枢的作用
2. 肺牵张反射的概念
3. 呼吸肌本体感受性反射
第八章消化系统生理(6学时)
第一节 概述
教学内容
一、 消化、吸收的概念和消化的方式
二、 消化管平滑肌的生理特性
三、 消化腺及其分泌
四、 消化道的神经支配和胃肠激素
教学要求
掌握:消化和吸收的概念
了解:
1. 消化的方式
2. 消化道平滑肌的特性
3. 消化道的神经与体液调节
第二节 消化道的运动
教学内容
一、 咀嚼和吞咽
二、 胃的运动
三、 小肠的运动
四、 大肠的运动
教学要求
掌握:
1. 胃的运动形式
2. 胃的排空及其调节
了解:
1. 咀嚼、吞咽、呕吐
2. 小肠的运动形式
第三节 消化液的分泌
教学内容
一、 唾液
二、 胃液
三、 胰液
四、 胆汁
五、 小肠液
教学要求
掌握:胃液、胰液、胆汁的成分和作用
熟悉:胃液、胰液和胆汁分泌的调节
了解:唾液和小肠液的分泌
第四节 吸收
教学内容
一、 吸收部位
二、 小肠内主要营养物质的吸收
教学要求
掌握:
1. 小肠在吸收中的重要作用;
2. 糖、蛋白质、脂肪的吸收形式和途径
第九章能量代谢与体温(4学时)
第一节能量代谢
教学内容
一、 能量的来源和利用
二、 影响能量代谢的因素
三、 基础代谢率
教学要求
掌握:基础代谢率概念
熟悉:影响能量代谢的因素
第二节正常体温及其波动
教学内容
一、 体温及其相对稳定的意义
二、 体温的正常波动
教学要求
了解:正常体温及其波动范围
第三节体温调节
教学内容
一、 产热过程与散热过程
二、 温度感受器
三、 体温调节中枢
教学要求
熟悉:体温调节过程
了解:产热过程与散热过程
第十章尿的生成与排出(7学时)
第一节肾的功能解剖与血液供应
教学内容
一、 肾的功能解剖
二、 肾的血液循环及其功能特点
教学要求
掌握:肾脏的血液循环特征
了解:肾脏的结构特征
第二节 尿的生成过程
教学内容
一、 肾小球的滤过功能
二、 肾小管、集合管的转运功能
教学要求
掌握:
1. 肾小球的滤过机能(肾小球滤过率、滤过膜的通透性、有效滤过压及影响肾小球滤过的因素)
2. 肾小管的机能(主动和被动转运,电解质和水的重吸收与排泄,葡萄糖的重吸收,葡萄糖肾阈)
了解:影响肾小管和集合管重吸收的因素
第三节 肾的浓缩和稀释功能
教学内容
尿液浓缩的结构基础
教学要求
了解:尿液的浓缩与稀释
第四节 肾对机体水盐代谢的调节
教学内容
一、 肾在保持水平衡中的作用
二、 肾在保持体内电解质平衡中的作用
教学要求
掌握:抗利尿激素和醛固酮的作用和分泌调节
第五节 尿的排放
教学内容
一、 膀胱与尿道的神经支配
二、 排尿过程
教学要求
了解:排尿反射
第十一章神经系统(12学时)
第一节神经元活动的一般规律
教学内容
一、 神经元和神经纤维
二、 神经元之间相互作用的方式
三、 神经递质
教学要求
掌握:
1. 神经递质的概念和种类;
2. 中枢神经递质的种类;
3. 化学性突触传递的方式及特点
了解:
1. 神经纤维传导特性;
2. 神经纤维的分类;
第二节 反射中枢活动的一般规律
教学内容
一、 反射中枢
二、 中枢神经元的联系方式
三、 中枢兴奋
四、 中枢抑制
教学要求
掌握:反射的概念和反射弧的组成
了解:中枢神经元的联系方式;中枢兴奋和抑制
第三节 神经系统的感觉功能
教学内容
一、 丘脑的感觉功能
二、 大脑皮质的感觉分析定位
三、 内脏感觉与痛觉
教学要求
掌握:特异性投射系统及非特异性投射系统的概念和功能。 了解:
1. 大脑皮层的感觉分析功能
2. 牵涉痛的概念及意义
第四节 神经系统的躯体运动功能
教学内容
一、 脊髓的躯体运动功能
二、 低位脑干对肌紧张的调节
三、 小脑的躯体运动功能
四、 基底神经节的躯体运动功能
五、 大脑皮质对躯体运动的调节
教学要求
掌握:脊休克、腱反射及肌紧张的形成
了解:
1. 脑干的抑制区和易化区;
2. 小脑对躯体运动的调节作用;
3. 锥体系及锥体外系的功能;
4. 脑干对姿势反射的调节;
5. 基底神经节对躯体运动的调节;
6. 大脑皮层运动区
第五节 神经系统对内脏活动的调节
教学内容
一、 交感与副交感神经系统的功能
二、 脊髓对内脏活动的调节
三、 低位脑干对内脏活动的调节
四、 下丘脑对内脏活动的调节
五、 大脑皮质对内脏活动的调节
教学内容
掌握:植物性神经系统神经末梢释放的递质及其受体 了解:
1. 植物性神经系统的主要功能
2. 各级中枢对内脏活动的调节
第六节 脑的高级功能和脑电图
教学内容
一、 条件反射
二、 学习与记忆
三、 大脑皮质的电活动
四、 睡眠
教学要求
掌握:
1. 条件反射的概念、形成和意义
2. 第一信号系统和第二信号系统的概念
了解:脑电图的基本波形
第十二章感觉器官(4学时)
第一节概述
教学内容
一、 感受器、感觉器官的定义和分类
二、 感受器的一般生理特性
教学要求
了解:
1. 感受器和感觉器官的概念和分类
2. 感受器的一般生理特性
第二节 视觉器官—眼
教学内容
眼的结构与功能
教学要求
掌握:
1. 眼球壁分层和特点;
2. 眼球内容物的组成及特点;
3. 房水形成及循环途径;瞳孔的调节;
4. 眼的折光和调节异常及矫正
了解:
1. 眼的辅助装置;
2. 眼折光系统和感光系统的功能;
第三节 位听觉器官—耳
教学内容
耳的结构与功能
教学要求
了解:
1. 鼓膜的位置、形态
2. 咽鼓管的特点
3. 耳的听觉和平衡觉功能
第十三章内分泌(6学时)
第一节 激素
教学内容
一、 激素的分类
二、 激素的作用机制
教学要求
掌握:
1. 内分泌系统的概念及生理功能
2. 激素的概念和化学分类
了解:激素的作用机制。
第二节 垂体
教学内容
一、 垂体结构和功能
二、 下丘脑与垂体结构和功能的联系
教学要求
掌握:
1. 腺垂体分泌的激素
2. 生长素的生理作用
3. 神经垂体释放的激素
了解:
1. 催乳素的生理作用
2. 下丘脑-腺垂体系统
第三节 甲状腺
教学内容
一、 甲状腺的位置、形态和结构
二、 甲状腺激素的合成与代谢
三、 甲状腺激素的生物学作用
四、 甲状腺分泌的调节
教学要求
掌握:甲状腺激素的作用
熟悉:下丘脑-垂体-甲状腺轴的活动及其调节。
了解:甲状腺激素的生物合成、储存、释放、运输与代谢
第四节 甲状旁腺和甲状腺C 细胞
教学内容
甲状旁腺激素、降钙素、维生素D 3的生理作用和分泌调节
教学要求
了解:甲状旁腺激素、降钙素、维生素D 3的生理作用
第五节 肾上腺
教学内容
一、 肾上腺皮质
二、 肾上腺髓质
教学要求
掌握:糖皮质激素的主要生理功能;下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴
熟悉:盐皮质激素的生理作用及分泌调节
了解:肾上腺髓质激素的生理作用及分泌调节
第六节 胰岛
教学内容
一、 胰岛的形态与结构
二、 胰岛素的生物学作用及其分泌调节
三、 胰高血糖素的生物学作用及其分泌调节
教学要求
掌握:胰岛素的生理作用及分泌调节
了解:胰高血糖素的生理作用
第十四章生殖(2学时)
第一节女性生殖
教学内容
一、 卵巢的功能
二、 子宫内膜的周期性变化
三、 卵巢功能和月经周期激素分泌的调节
四、 妊娠与分娩
教学要求
掌握:
1. 雌、孕激素的生理作用
2. 子宫内膜的周期性变化
熟悉:卵泡的发育、成熟与排卵
了解:
1. 下丘脑-垂体-卵巢轴及其活动的调节
2. 胎盘的分泌功能
第二节 男性生殖
教学内容
一、 生精作用
二、 内分泌功能
教学要求
了解:睾丸的生精和内分泌功能
附实习和实验目录
一、细胞和基本组织(9学时)
观察标本:
1. 单层柱状上皮(兔小肠,HE, 绘图)
2. 复层扁平上皮(人食道,HE)
3. 变移上皮(兔膀胱,HE)
4. 假复层纤毛柱状上皮(人气管,HE)
5. 疏松结缔组织铺片(大鼠肠系膜, 偶氮焰红、醛品红染色, 绘图)
6. 疏松结缔组织切片(人胃底粘膜下层,HE)
7. 平滑肌(兔膀胱,HE, 绘图)
8. 骨骼肌(兔,HE)
9. 骨骼肌(兔, 铁苏木精染色)
10. 心肌(人,HE)
11. 心肌(人, 铁苏木精染色) 神经组织
12. 脊髓(人,HE, 找脊髓前角运动神经元, 并绘图)
13. 小脑(猫,HE, 找小脑皮质蒲肯野细胞)
14. 大脑(猫,HE, 找大脑皮质锥体细胞)
15. 坐骨神经(猫,HE)
二、解剖学部分(12学时)
运动系统
(一) 躯干骨及其连结
1. 椎骨的形态特征、寰椎-枢椎、骶骨、尾骨。
2. 胸骨、肋骨。
3. 脊柱的连结及整体观。
4. 胸廓。
(二) 颅骨及其连结
1. 颅骨的组成;示教筛骨、蝶骨和颞骨。
2. 颅的整体观;颅底(内面观、外面观) 。
(三) 四肢骨及其连结
1 四肢骨的组成。
2 肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的主要结构特点。
3 骨盆。
内脏学
(一) 消化系统及腹膜
1 消化管的组成; 胃、十二指肠;空回肠与大肠的区别;直肠粘膜的形态特征。
2 肝、胰 的形态和输胆管道。
3 腹膜、腹膜腔、腹膜主要形成物。
(二) 呼吸系统
1 呼吸道的组成; 鼻腔及鼻旁窦;气管和支气管。
2 肺的形态;胸膜及胸膜腔;肺及胸膜的体表投影。
(三) 泌尿生殖系统
1.肾的形态和结构(额状切面特点) ;膀胱、输尿管。
2.男女性生殖器的组成
男:睾丸及其鞘膜;输精管道的组成;男性尿道、前列腺、精囊。
女:卵巢、输卵管;子宫的形态和分部;子宫的固定装置;阴道穹窿。
脉管系统
1. 心的形态,各腔及防止血液逆流的装置
2. 体、肺循环的动脉
3. 静脉及淋巴系统
神经系统
1. 脊髓和脑干外形:脊髓外形及脊髓与椎管的关系。脑干的组成;延髓、脑桥、中脑的外形。
2. 小脑、间脑和端脑的外形:小脑的外形;小脑的分叶;小脑扁桃体。间脑的组成;背侧丘脑,下丘脑,内、外侧膝状体。端脑(大脑半球) 的主要沟、回、分叶、主要机能区的定位。
3. 脑、脊髓的被膜,血管
三、生理学部分(15学时)
1.神经肌肉标本
肌肉收缩
神经干上的动作电位,神经传导速度
3. 反射弧的分析
4. 瞳孔对光反射、眼的调节反射
5. 影响血液凝固的因素、血型鉴定
6. 人体动脉血压的测量、体表心电图的记录
7. 心脏灌流
8. 动脉血压调节
9. 肺通气功能
10. 尿生成实验
11. 神经组织中神经递质的释放
12. 食物中枢的演示肺
二、教学建议
1、医学免疫学是研究人体免疫系统的组成、结构和功能;抗原物质的种类、特性;以及机体免疫系统与抗原物质作用产生免疫应答的规律、免疫应答的生理和病理效应、免疫学技术应用等内容的一门学科。医学免疫学从早期微生物学的抗感染免疫开始,现已发展为一门独立学科,其研究领域也早已超出抗感染免疫范畴,而涉及临床和基础研究的各个领域,如超敏反应、自身免疫病、移植免疫、肿瘤免疫等。但本课程的教学内容只涉及基础免疫学理论;临床免疫学部分只涉及超敏反应有关内容。学生在学习过程中应注重基本理论、基本知识的学习,并力争用所学知识去理解、联系临床问题。
2、教学环节及教学方式
本课程是以远程教学形式进行教学,结合本课程实践性强和学生基本为中学数学教师的特点,应以“自学和辅导”相结合的方法实施教学,教学形式以“自学、现实课堂辅导、网上学习和学习小组讨论”等形式进行,提倡“研讨式”教学。通过学生自学、小组讨论、面授指导、实际训练、形成性考核完成教学环节。
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<人体解剖学>课程标准 所属系部:基础医学部 适用专业:护理系 课程类型:专业基础课 一.前言 (一)课程性质与任务 人体解剖学是一门研究正常人体形态和结构的科学,是临床医学专业重要的基础课程.其任务是揭示人体各系统器官的形态和 ...
316 解剖学研究年第卷第期代表对病例进行分析.剖析发言,找出各病例与解剖知识结构相关的问题,最后所有实习结束时统计出抽考的准确率:②理论考试:笔试,增加临床灵活运用方面的试题,考毕根据所有学生成绩的实习统计和理论考试成绩比较. 3.2激发 ...
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 眼科学解剖基础教学 作者:吴葛玮 关莹 来源:<医学信息>2014年第03期 摘要:眼科解剖学教学是眼科的重要基础,但是眼科局部解剖精细复杂,检查设备特殊,具有讲解困难 ...
摘要:医学院校学生对学习系统解剖学普遍存在一定的困难,本文结合医用素描教学实际情况,从系统解剖学和素描原理及描绘现实中人体现象的技巧和方法入手,通过医用素描对人体的整体结构.面和明暗的关系.界标.肌肉.骨骼五部分的讲解,让学生快速的将素描艺 ...
系统解剖学教学大纲 --供中西医结合专业.七年制使用(理论72,实验36) 课程性质: 临床医学等专业本科生必修课程. 教学目的: 系统解剖学是研究人体各器官系统的正常形态结构.位置毗邻.生长发育规律及其基本功能的形态科学,是学习其它基础医 ...
福建中医药大学2012年招生专业简介 一.中医学院 学院电话:22860665 网址:http://zyx.fjtcm.edu.cn/ 1.1七年制中医学专业 七年本硕连读,学制七年,授予医学硕士学位,文理兼收. 入学一年后分流至七年制中医 ...
<运动解剖学>课程实践教学项目 <运动解剖学>课程实验项目 1 细胞和组织的显微镜观察 • 实验目的 掌握细胞的基本形态结构,掌握上皮组织.结缔组织的结构特点,掌握骨组织的结构,掌握肌肉组织的分类及骨骼肌肌原纤维的结 ...