20**年届文化生活答题模板

2017届高三文化生活答题模板 一、文化与生活

㈠文化的作用

⒈文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 ⒉文化与经济、政治的关系

⑴相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现。文化是经济、政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

⑵相互交融：文化与经济相互交融；文化与政治相互交融。

⒊文化与综合国力：

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素；对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益与安全的重要精神武器。 ⒋文化对人的影响

⑴来源：既来自于特定的文化环境，又来自于各种形式的文化活动。

⑵表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ⑶特点：潜移默化；深远持久。

⑷优秀文化塑造人生：优秀文化能丰富人的精神世界；优秀文化能增强人的精神力量；优秀文化能促进人的全面发展。

二、文化传承与创新

㈠尊重文化多样性

⒈原因：

⑴文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 ⑵尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。 ⑶尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 ⑷文化是民族的又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。 ⑸文化多样性是文化创新的重要基础。

⒉要求：

⑴对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

⑵尊重文化多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。

⑶尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 ⑷既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

㈡加强文化交流与传播

⒈原因：

⑴文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；文化多样性是文化创新的重要基础。 ⑵中华文化向外传播，为促进中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献；外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。 ⑶文化交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；文化交流，是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。 ⒉措施：

⑴我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。 ⑵利用商业贸易、人口迁徙、教育等途径，发挥大众传媒的作用，大力推动文化的传播与交流。 ⑶面向世界，博采众长。坚持以我为主，为我所用。 ⑷尊重文化多样性。 ⑸坚持正确的方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来 1

文化的关系。既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。 ⑹创新文化传播方式，通过商业贸易、教育等多种方式进行文化交流。 ⑺借助现代文化交流手段，充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流。

㈢如何认识传统文化

⒈特点： ⑴具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 ⑵具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 ⑶具有继承性。

⒉影响与作用：传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。

⒊正确对待传统文化

⑴正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；推陈出新，革故鼎新。 ⑵传统文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 ⑶坚持正确的方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。

㈣正确对待外来文化

⒈文化具有多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

⒉必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。

⒊既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

⒋面向世界，博采众长。坚持以我为主，为我所用。

⒌坚持正确的方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。

㈤全面把握文化创新

⒈原因：

⑴必要性：文化发展的实质，就在于创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。

⑵意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证。①文化创新可推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

⒉措施：

⑴立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 ⑵继承传统、推陈出新。 ⑶面向世界,博采众长。坚持“以我为主、为我所用”的原则。 ⑷坚持正确的方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。 ⑸人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创新要着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。 ⑹推进文化体制、机制、内容形式和传播手段等创新，促进文化的全面繁荣。

六、文化创新与社会实践的辩证关系

⒈社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的根本途径；是文化创新的源泉和动力。社会实践是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ⒉文化创新对社会实践具有反作用。文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导和制约着社会实践的发展。

三、中华文化与民族精神

㈠全面理解中华文化的特征：

⒈源远流长:中华文化薪火相传、一脉相承，主要见证于汉字与史书典籍。

⒉博大精深:独特性：独树一帜、独领风骚；区域性：一方水土、一方文化；民族性:中华之瑰宝、民族之骄傲。

⒊包容性。即求同存异和兼收并蓄。“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处；“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

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㈡如何看待中华文化的力量

⒈从一般意义上讲，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 ⒉从具体表现上看，中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

㈢弘扬和培育民族精神

⒈原因：

⑴作用：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

⑵地位：弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务。

⑶必要性：是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

⑷实质：大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。 ⒉措施： ⑴最重要的是发挥 “主心骨”的作用。 ⑵必须继承和发扬中华民族的优良传统。 ⑶必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。 ⑷必须与弘扬时代精神相结合。既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。 ⑸必须立足于中国特色社会主义伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神；发挥人民群众的主体作用，人人都要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

㈣中华文化与前后知识点之间的内在联系

⒈中华文化对人的影响：

中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往行为、交往方式和实践活动、认识活动、思维方式上出现不同的特点，中华文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。

⒉中华文化与文化传播：

我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界。

⒊中华文化与文化继承：

中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化，应该取其精华、去其糟粕；批判继承、古为今用。

⒋中华文化与文化创新：我们必须立足于中国特色社会主义的伟大实践，着眼于中华文化的创新，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在中国共产党的领导下，努力铸造中华文化的新辉煌。 ⒌中华文化的力量与文化的力量：

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。 ⒍中华文化与民族精神：

中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

㈤对青少年进行爱国主义教育的意义

⒈从爱国主义与民族精神的关系：

爱国主义是民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不 3

息的精神支柱。进行爱国主义教育，有利于弘扬民族精神。

⒉从文化与人的关系看

文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。弘扬爱国主义有利于影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，并产生潜移默化和深远持久的影响。弘扬爱国主义，有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

⒊从文化与社会的关系：

弘扬爱国主义有利于动员全体人民的积极性、主动性和创造性，为社会主义建设提供不竭的精神动力。 ⒋从文化建设角度：

有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，提高青少年辨别落后文化与腐朽文化的眼力。有助于推动社会主义精神文明建设。进行爱国主义教育是思想道德建设的基本要求，有利于提升青少年的思想道德素质，实现青少年的全面发展。

四、发展中国特色社会主义文化

㈠全面把握中国特色社会主义文化

⒈是什么：中国特色社会主义文化是以马克思主义为指导，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

⒉为什么：

⑴文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

⑵文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。

⑶文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素；对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益与安全的重要精神武器。

⑷文化对人的影响既来自于特定的文化环境，又来自于各种形式的文化活动。优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

⑸建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化道路，必须努力建设社会主义精神文明。 ⑹有助于满足人民群众日益增长的精神文化需求，维护人民群众的基本文化权益。

⑺推动社会主义文化大发展大繁荣，有利于激发全民族文化创造活力，增强文化软实力。

⒊怎么做：

⑴关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

⑵要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。

⑶要充分发挥人民群众的主体地位，调动人民群众的积极性、主动性和创造性。

⑷要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。

⑸走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

⑹加强社会主义精神文明建设，大力发展教育、科学和文化事业；开展群众性精神文明创建活动。 ⑺要大力加强社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观。

⑻加强社会主义思想道德建设，全面提高公民素质；树立社会主义荣辱观。

⑼加强科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

㈡全面理解教育在文化生活中的作用

（1）文化与经济相互影响、相互交融。教育的发展能够为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。

（2）教育是文化交流传播的重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识；各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式。

（3）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。

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（4）教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用；教育是民族振兴和社会进步的基石。

（5）教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养，促进人的全面发展。

㈢系统把握科技的重要性

（1）文化与经济相互交融。科学技术在经济发展中的作用越来越重要。

（2）大众传媒依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

（3）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展；当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。

（⒋）现代信息技术飞速发展，为教育和学习方式的改进提供了物质条件。

（5）科学技术是一个民族文明程度的重要标志。

（6）现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备，多样化的文化载体，快捷的传播工具，使文化产品大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒的发展插上了飞翔的翅膀。

（7）建设社会主义精神文明，必须大力发展科学技术。

㈣保障人民群众的基本文化权益

⒈原因：

⑴从文化的作用看，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ⑵从人民群众的地位看，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。 ⑶从文化建设目的看，发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

⒉措施：

⑴必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。 ⑵加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。⑶要努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

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