一(3)班的读书活动方案

一（3）班读书活动方案

一、建立班级图书馆。书库书籍来源：一是集体购买，二是学生个人捐赠（每生3本，多捐无限，所捐书籍由班老师审核内容是否符合班级学生所需）。

二、制订班级图书管理员制度和班级图书馆管理制度（“制度”附后）。

三、读书系列活动：

1.完成读书笔记

每生自行准备读书笔记本，每读一本书，记录书名、作者、阅读时间，摘抄书中的好词好句，写一句读书感受。读书笔记本每周一上交图书管理员，由班老师统一检查、评定，周一下午发回给个人。期末可参与“优秀读书笔记”评比。

2.“好书我推荐”活动

可在每周一语文课前三分钟演讲时间里，由学生以口头讲故事的形式，把自己上一周最喜欢阅读的一本书推荐给全班同学。

3.图书漂流活动（包含亲子阅读）

由老师选定一些优秀书籍作为漂流图书，每本漂流图书在指定的小组成员中“漂流”，漂流到哪位同学，就由该生家庭完成本书的亲子阅读，写下亲子阅读感受后，指定下一位漂流者并把该书和自己家庭的阅读感受交到该生家庭进行阅读，依此类推，直到完成整个小组成员的亲子阅读为止。

4.“爸爸妈妈好书推荐日”活动

可邀请家长到班上为孩子们进行优秀书籍推荐（或者讲述自己家庭的读书故事），一个学期一到两次。

5.在以上活动的基础上可以考虑举办本班的读书节活动，一个学期一次即可，可以进行“阅读之星”“书香小组”“优秀读书笔记”之类的表彰，也可以开展故事改编剧表演等活动。

四、开展图书借阅所需物资：

1.班级图书书目登记表（双面打印几份过塑，方便孩子们借书时浏览——类似点菜单功能；或者打印张贴方便孩子们借书前浏览）。

2.班级图书借、还登记册（供图书管理员登记借、还书籍记录。有几个图书管理员就打印几册，建议设两个图书管理员，可以提高借、还登记效率）。

3.图书编号粘贴标签（不干胶，貌似文具店有卖）

4.借书袋（每生一个，形状、材质参考超市购物袋，最好坚固一些），或者是子桓妈妈推荐的文件袋，专“袋”专用，方便保管书籍，也强化借阅意识。

5.制作借书卡（建议是一个长长的、长长的纸卡，然后z形折叠成一个名片大小的卡，借一本书登记一面，一个学期下来，展开该卡，如果登记的满满的，会很有成就感）。

五、没想到的地方„„

大家集思广益

六、班级图书管理员制度和班级图书馆管理制度（百度的，大家一起健全）

一、图书管理员职责

1、负责班级图书的管理。加强管理，保证图书无损。收到图书后及时整理登记、编号，及时向同学开放并实行严格的借阅制度。

2、负责班级图书的外借、归还、登记和维护等工作。做到帐目、图书、登记相符，图书使用率高，图书完好率高。

3、负责处理不爱护图书的不良现象。

4、认真填写《班级图书书目登记表》和《班级图书借还登记册》。

5、收集、保管、发放同学读书笔记本。

6、全班同学要无条件支持和服从图书管理员工作。

二、班级图书管理制度 为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书兴趣，培养学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，让班级洋溢着书香气息，让书香浸润同学心灵，特制定以下管理制度：

一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员(班级图书管理员：xxx、xxx)提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。

二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。

三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办好借续手续。不得以他人名义借书，或将图书转借他人；所借图书3日内不可归还，保证认真读书，减轻管理员的工作负担。（该条款由班老师结合班级实际制定） 五、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿，并处以停借2—4周的处罚。

六、一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应责令其及时归还或赔偿。

七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

八、期末放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

十、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。 十一、图书角开放时间：（该条款由班老师结合班级实际制定）

十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。

十三、每位同学准备一本读书笔记本，记录自己读书的书名、作者、读书日期、好词好句和读书心得等内容。