法制宣传教育讲话稿

篇一：法制宣传教育讲稿

法制

宣传法制宣传讲稿

“无规矩不成方

圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就会一团糟，什么也做不成。

什么是法律呢？它

是维护国家安定的规定、制度。它和道德、纪律有相同的地方，都是规范人们的行为的标准、

准则。道德是靠人们的自觉行为来遵守，靠社会舆论的力量来维护；纪律是一个单位、团体

为维护自身的利益，规定所在的人们遵守的准则，它有自己的执行手段。法律是一个国家要

求人们必须遵守的行为准则。靠国家强制力来维护。在我们国家，执行和监督法律的机构是

公安机关、检察院和人民法院。

下面，我们来区分

一下道德、纪律、法律的范围。比如说：一个人肚子不舒服，他悄悄的在没人的地方放了个

屁，这无所谓。如果他在人群中间放屁，就是不道德的了。如果他在校园没人的角落拉大便，

这就是违反了我们学校的纪律。

我国在社会的各方面都制定了详细的法律。这些法律有管水的，有管家庭的，有管社会的，

有管食品的，有管人的。在社会上，我们最常接触的是民法。

1、平等原则。

2、私法自治原则

（意思自治原则）。就是根据自己的意愿设立、变更、终止民事权利义务关系；民事法律行为

的内容和形式由当事人根据自己的意愿决定。

3、公平原则。就是

依据社会公认的公平观念从事民事活动，以维持当事人之间的利益均衡。比如张三把李四家

的一只鸡给压死了，不能张三想要一万李四就给赔一万。

4、 诚实信用原则。

5、公序良俗原则 。

同学们，十年树木，

百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。要做到守法，我们必须遵

守道德（社会公德）、比如不随意大小便，要遵守纪律，比如不损坏公物；遵守法律，比如不

打人、不偷盗、不损坏公物。

邓小平同志说过：

“法制教育要从娃娃抓起。

我的讲话到此结束，

谢谢大家！

篇二：法制宣传教育讲话稿3

法制

宣传教育讲话稿

-------小学生交

通安全知识

流均镇中心小学

刘冬

随着经济的日益发

展，流均已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安

全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生

命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊

心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“ 头号杀手”。

而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少

年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我

保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，

国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生

安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

1、我们要认真学习

交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走

于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们过马路时，

多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

以上都是重要知识，

请大家特别注意～～～

篇三：法制宣传教育讲话稿1

法

制 宣 传 讲 话 稿

----禁毒教育

流均镇中心小学

刘 峰

一、什么是毒品？

二、什么是易制毒

化学品？

毒品制造是一个复

杂的化学反应过程，常使用一些化学药品、化学试剂。醋酸酐、乙醚、三氯甲烷本身不是毒

品，但由于其在毒品生产中起着不可或缺的作用。

严格控制这些物品，

使其不致流入毒品犯罪分子手中，实际上也就等于控制和限制了毒品生产。

三、毒品家族有哪

些成员？

毒品是一个成员众

多的大家族，种类很多，范围很广，分类也不尽相同。

从毒品的来源看，

可分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大类。天然毒品是直接从毒品原植物中撮的毒品，

如鸦片就是从罂粟中直接提取的。半合成毒品是由天然毒品与化学物质合成而得，如二乙酰

吗啡、二氢吗啡酮。

四、吸毒为什么会

成瘾？

毒品进入人体后，

会使机体发生生理变化，产生一种新的机能。随着毒品在人体内的代谢速度加快而降低血液

中的有效成分，使之作用减弱，有效时间缩短，从而被迫增加吸毒次数和毒品数量，以求得

欣快感。同时，神经细胞已适应吸毒后的生理、生化变化。

五、吸毒对人的身

心危害主要有哪些？

（1）吸毒对身体的

毒性作用。指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的

功能失调和组织病理变化。

（2）戒断反应。它是长期吸毒造成的一种严惩和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然

终止用药或减速少用药剂量后发生。戒断反应引起的稽延性症状主要有：全身疼痛、顽固性

失眼、焦虑和内心渴求等。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的

身体戒断反应引起的种种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。

（3）精神障碍与变

态。吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。

（4）感染各种疾病。

静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和已型肝炎及令人担忧的

区滋病。

六、吸毒带来哪些

家庭危机？

一个人一旦吸毒成

瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，六亲不认，四

处举债，倾家荡产。在家庭中，无论是丈夫吸毒还是妻子吸毒，都会对家庭造成致命的打击。

首先，吸毒开支巨大，常常要不了多久就会耗尽家产，造成家庭经济困难。其次，吸毒行为

影响吸毒者与家人的情感交流。吸毒者一般倾向于自我封闭，自得其乐，对家人的情感需要

漠不关心。有时，不是吸毒者在毒瘾发用的疯狂中杀死亲人，就是亲人在愤怒和绝望中了结

“瘾君子”。吸毒家庭中子女的命运更为可悲。吸毒妇女一旦怀孕，还会影响到腹中的胎儿的

正常发育，对胎儿的孕育造成严重影响。

七、毒品带来哪些

社会问题？

甚至铤而走险，进行抢劫、盗窃、诈骗、贪污、卖淫甚至杀人等违法犯罪活动。许多瘾君子

五毒俱全，给社会治安造成严重危害。

（2）毒品使国民素

质下降。

八、我国禁毒工作

的方针是什么？

（1“）四禁”并举。

（2）堵源截流。“源”

指毒源，即境外的毒品。“堵”就是堵住境外毒品进入我国境内的通道。

（3）严格执法。

（4）标本兼治。禁

毒工作必须坚持“治标”、“治本”两手抓。

九、我国主要有哪

几种戒毒模式？

为挽救吸毒人员，

我国政府采用多种戒毒模式：

（1）自愿戒毒。

（2）强制戒毒。强

制戒毒所是参吸毒者实施强制戒毒的场所。

（3）劳教戒毒。戒

毒劳教所由司法行政部门主管，接收的是经强制戒毒之后又复吸而被批准劳动教养的吸毒者。

劳动教养期限为6个月至3年。

十、戒毒有特效药

吗？怎样正确对待吸毒者？

吸毒者及其家属往

往存在一种心理，即希望有一种特效的戒毒药，能够迅速彻底、毫不痛苦地摆脱毒瘾。回答

是否定的。因为吸毒者吸毒成瘾，不仅在生理上形成依赖性，更顽固的是心理 上的依赖性。

药物可以缓解或减轻生理上的依赖，但“心病”却难用药除。

吸毒者是社会中一

类特殊群体。他们既是违法者，又是受害者。要正确对待吸毒者。

篇四：中学生法制宣传教育讲稿

中学

生法制宣传教育讲稿

各位同学，老师：

大家好！

今天有这样一个宝

贵的机会，面对这么多年轻而充满朝气、充满阳光、充满希望的面孔，真的非常荣幸。感谢

同学的地方，请大家多多批评指教！我今天的讲解，共分两个部分：我想向同学们提一个

社会知识方面的问题：你知道当今世界有哪几大公害吗？目前在世界范围内，吸毒贩毒、环

境污染已经毫无疑问地被列为社会两大公害。

今天我讲的第一个

问题就是青少年犯罪成为社会公害。青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满

25周岁的人。这个概念包括“青年”和“少年”两个年龅段的人群，横跨了未成年人的成年

人两 个年龄区域。青少年犯罪是当今最普遍、最严峻的问题之一。从世界范围来讲，近几

年来，随着现代化进程的不断加快，在世界各国均形成了儿罪低龄化的趋势。25岁以下的青

少年是儿罪大军的主体。

青少年犯罪的特点：



1、突发性和随意性。

青少年正处于生长发育阶段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社会经验很少，缺乏对复杂

事物的判断能力和鉴别能力，心理和情绪上的变化复杂，极不稳定。精力旺盛，动，理性意

习薄弱，逞强好胜心切，很容易偏激、任性，为所欲为，稍有诱因，一触即发。他们的犯罪

动机有时十分简单，一般没有预谋也是一种很简单很迅速的预谋，多属一时感怀冲动，有的

是出于好奇、自我表现和寻求刺激。这种激情式的犯罪在青少年犯罪中比较常见。如大家都

知道的马家爵，这三个字差不多已经成了杀人狂魔的代名词。实际上马家爵并非天生就坏，

他也有过艰难的童年，有过贫困的生活，有过刻苦读书的时期，也有过理想和追求。但哪怕

他上了大学，他的心理仍然是不成熟的，不健全的。

通过正当渠道不能满足欲望时，往往通过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、敲诈勒索等犯罪手段来

获取。我市近五年来处理的未成年人犯罪案件，几乎百分之百都是侵犯财产犯罪案件。这类

案件中，抢劫案占了很大的比重。从一些发生在校园内外的抢劫案来看，大都是高年级的学

生抢劫低年级的学生，如中专生抢中学生，中学生抢小学生，社会上的闲散青少年抢校园里

的青少年学生，也就是说辍学的抢上学的。大都是使用轻微的暴力，抢劫少量的财物，一次

得逞，频频作案。所以处理这类案件，有时也感到很棘手。因为法律规定，抢劫三次以上就

算多次，量刑就在十年以上至死刑。

3、团伙犯罪居多。

青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。这一方面是，对青少年而言，由于缺乏足够

的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，互相挑动，

互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另一方面，青少年渴望被同龄人关注的心理。

在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里都无法得以完全的满足，于是他们转向社会，

和一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小团体化的不良现象往往就是团体化犯罪的前

身，如果加上某种人为化的组织，最后演变为青少年犯罪黑帮。所以在校青少年学生如果和

有前科有劣迹的社会闲散青少年或其它有犯罪倾向的闲散人员交往过密，很容易被教唆和引

诱，最后滑入犯罪的深渊。

4、向成人化、智能

化、暴力化和低龄化发展。在犯罪手段上，青少年犯罪越来越趋向成人化、智能化、暴力化，

犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结果，也

是社会不良文化影响的结果。一段时间以来，低级、庸俗的文化腐蚀青少年的灵魂。在文化

市场上，图书报刊、音像制品中充斥着大量的封建迷信、武打凶杀、暴力血腥、淫秽色情及

其它有损于青少年健康的内容，对社会文化环境造成一定程度的污染。这种受污染的社会文

化环境对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。

可塑性大，虽有一定的辩别是非、控制行为的能力，但自控力非常脆弱。在一定内外素作用

下，很容易导致犯罪行为的发生。青少年犯罪的低龄化趋势，也同样引起人们的忧虑。犯啡

的年龄越来越小，法律处理的难度就越来越大。如前不久电视台报道了一起入室凶杀抢劫案，

一个刚满14岁还在读初中的陈姓少年，因为羡慕同学有随身听，而自己却家境贫寒，家里买

不起这个东西，经过周密的计划，于深夜潜入邻居家，趁邻居睡觉之机，残忍地杀死了邻居，

抢劫了现金200多元，并且仿造现场。事后用这200多元买了一个随身听，还若无其事地去

上学。案件破获后，当地的人都感到震惊。人们不相信这个平时看上去十分老实本份的少年，

会干出这样的事。

青少年犯罪的原因：

 青少年犯罪的形成是多种复杂原因共同作用的结果，既有主观上的原因，也有客观上的原

因。青少年的身心特点和社会特点决定了他们内在动因上的不稳定性和外在诱因上的易受感

染性。但我认为更多的，还是主观上的原因，是青少年自身的原因。由于青少年心理结构不

成熟、不稳定，社会阅历浅，对问题认识直观、肤浅、片面，使其在面对较为复杂的问题时，

一方面，自已往往缺乏冷静的思考与正确的分析、判断，容易形成错误的念头，产生错误的

结论，从而导致错误的行为。另一方面，青少年分析、判断能力不成熟，独立人格不完善以

及经济上的依附性使其抵制诱惑与判断正误、是非的能力相对低下，容易被表面现象所困扰，

被复杂现象所迷惑，加上自身强烈的独立意识与好胜心，易冲动而不理性的个性特征，常常

在已经作出错误的决策和行为时难以接受家人和其他人的劝阻，不知悔改，一意孤行，最终

导致犯罪；或是自己能够察觉自身的行为欠妥，但在“哥们意气”、“两肋插刀”、有福同享，

有难同当”等片面思想的支配下，感情用事、意气用事，不计后果，将错就错。如一些青少

年片面认为，一个混社会、混“江湖”的人，游手好闲，很潇洒、很神气，要吃有吃，要喝

有喝。由于分析判断能力的相对低下，他们就会产生单纯的羡慕和模仿心理，最后的结局大

都是滑向犯罪的深渊。 以上所介绍的只是当前青少年犯罪的的一些特点和原因。

家庭预防、社区预防、社会预防和司法预防等等。

第二个问题青少

年网络犯罪谈到青少年犯罪，没有理由不谈到青少年网络犯罪。因为我们可能有不少的同

学上过网，有的甚至对网络到了痴迷的程度。所以我想把这方面的内容作一个单独的部分来

讲一讲。什么是青少年犯罪?目前法律界还没有一个明确的统一的定义。

请看下面这几个案

例：

案例之一：痴迷暴

力游戏，刀捅身边人。去年3月11日晚，16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力

游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边的一名同龄的少年也在

玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽

出随身携带的半尺长的尖刀，捅向受害人的胸口 ，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在

暴力游戏中。

案例之二：网上起

争斗，网下来报复。也是去年3月的一个晚上，某县一个网吧发生一起数十名青少年持械打

斗的寻衅滋事案件，其中职校生黄某被打成重伤，奄奄一息，他的两名同学一人小腿骨折，

另一个手臂多处挫伤，对方也有几名轻伤。原来当天晚上，黄某与两名同学在网吧玩网络游

戏《反恐精英》，他们的游戏角包与一网名为“孤独龙”的玩家在网上遭遇并进行了激烈的战

斗，双方一边战斗，还一边在网上互发短消息进行语言攻击，无意中，黄某将自己所在的网

吧告知了对方。

案例之三：上网相

勾结，下网去打劫。

金。几天以后，刑警他又连续接到多起类似报案。所不同的是，实施抢劫的男青年变成了4

个人。同年3月13日上午，办案民警经过周密部署，将这一团伙一网打尽。经查，这4男1

女去年8月开始在网上纠合在一起，年龄大多十七八岁，最大的21岁。他们先由胡某以“诱

惑”“蓝色妖姬”等很具挑逗性的网名和男网友聊天，再将受害人骗至一些偏僻处实施抢劫、

敲诈。

案例之四：游戏失宝物，见面捅刀子，也是在去年的一天，某市一个痴迷网络游戏的中学生在上网中突然发现他的游戏宝物被盗，游戏中积累的百万虚拟货币被花得精光。不久，他在游戏交易广场发现一名玩家正在拍卖各种装备，其中就有他所独有的宝物。经过一番试探后，他认定对方就是偷他宝物的那个贼，便化名向其购买装备，约定在某网吧内见面。见面后，这名中学生极度愤怒，见对方转身要走，便拔出随身携带的水果刀刺向对方，致对方失血性休克而顽强亡。 我举这些例子的目的，是想说明，近年来，随着互联网这一新兴媒体的飞速发展，青少年的生活、生长环境，学习娱乐方式，甚至包括思维方式、情感理念、价值取向、道德标准、行为习惯等等，都在发生着巨大而深刻的变化。可以说，互联网的发展，正如一股浩浩荡荡、扑面而来的洪流，既显示了当今科技进步的强大动力，同时也夹带关污泥浊水、沉渣浮泛，一些缺乏方向感的青少年在物质准备不充分、心理准备不成熟的情况下，急不可耐地投身其中，结果网络不但吞没了他们示求知的心智和原本善良的情感，也吞噬了他们得来不易的金钱和宝贵的青春时光，极少数的甚至还在互联网的各种诱因下，走上了犯罪的道路，失去了生命和自由。

篇五：法制宣传教育演讲稿

】 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是陈湾小学的黄雪萍，我今天演讲的题目是《做遵纪守法的小学生》

最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学带违禁物品来学校、动手打人??种种现象，令人担忧同时也催人深思，因此我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。先听这样一个例子： 广州新华市华润化妆品厂发生特大火灾爆炸事故，当场烧死11人，损失9.8万多元，惨剧原因是该厂违法使用大量易燃易爆化学品丁烷。从这宗惨剧我们可以得到什么教训？守法可以使惨剧避免！趋利不可忘法！ 那么，什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。

因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。

我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不同、出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。