沪教版语文八上[小巷深处]word复习卷

2010学年第一学期初二年级语文期中考试考前复习卷——《小巷深处》

【阅读】

1.这篇文章中,盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面?(举两例即可)

2.“我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化?变化的原因是什么?

3.文章为什么以“小巷深处”为题,而不以“母爱”为题?

4.文章对“小巷”和“竹棒”的描写有什么作用?

【重点品析】

1.“在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。”这里的母亲“眼睛是那么黯淡”,为什么“立在那儿却是那么挺拔,那么坚定”?她在憧憬什么呢?

2.“我的视线顷刻间模糊了。在朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是“我”看到的景象吗?这些形象的描写在文中有什么作用?

3.“妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。”这里的“回来”有什么深层含义?对往事的回忆有什么作用?

【基础】

一、据课文回答下列问题

1.看拼音写汉字。

cì_________给 kòu________击

瘦biě_________ xuàn________耀

执zhuó_______ yé________揄

pán跚_________ 憧jǐng________

2.用下列词语造句。

满面春风:__________________________________________________________________ 名正言顺:__________________________________________________________________ 苦心经营:__________________________________________________________________

2010学年第一学期初二年级语文期中考试考前复习卷——《小巷深处》

参考答案

【阅读】

1.这篇文章中,盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面?(举两例即可)

·用卖冰棍的微薄收入收养了“我”。

·为了“我”,她拿出所有的积蓄换住处。

·为了“我”,她改变了以往泼辣的性格。

·为了“我”,她终年辛勤劳作,苦心经营。

·把“我”调养得像个“千金小姐”,并为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。

·当“我”为家庭的贫困、母亲的卑微而沉默,回避同学甚至厌恶这个家,想离开这个家时,她抑制自己的感情,表现得很平静。

·她克服常人难以想像的困难,每月进城给“我”送生活费和营养品,可是为了照顾“我”的情绪,每次都默默地让别人带到学校,自己孤零零地回家。

2.“我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化?变化的原因是什么?

“我”对母亲的感情变化可分为四个阶段:①对生活满足,并为母亲而自豪;②沉默,回避同学,开始厌恶自己贫困的家,不再与母亲相伴而走;③淡忘了家,淡忘了母亲殷殷的招呼声,与家完全隔绝;④悔悟,为自己的虚荣、无知而流泪。

变化的原因是:幼年纯真的“我”对生活满足,为母亲而骄傲。“我”长大以后因虚荣心作祟和无知的缘故,开始厌恶自己贫困的家,淡忘了母亲,乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”,打动了“我”,悔悟,情感回归。

3.文章为什么以“小巷深处”为题,而不以“母爱”为题?

思路:此题考查学生对题目的理解。文题“小巷深处”是母女俩家的所在,是她们生活的场景,也是作者感情的依托、精神的家园。

以“小巷深处”为题富于形象感,比较含蓄,以“母爱”为题,过于直白。

4.文章对“小巷”和“竹棒”的描写有什么作用?

散文是讲究形象的,形象是情感的依托。这篇文章中,小巷深处那光亮的青石板,那根长长的竹棒,那竹棒后蹒跚着的长长的人影,还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身形、充满憧憬的神态,都是作者寄托情感的形象。对这些形象的描写,其实就是情感的形象抒发。

【重点品析】

1.“在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。”这里的母亲“眼睛是那么黯淡”,为什么“立在那儿却是那么挺拔,那么坚定”?她在憧憬什么呢?

因为母亲是个瞎子,所以她的眼睛黯淡无神。但是她对女儿的爱却是强烈的、不可动摇的,所以“立在那儿却是那么挺拔,那么坚定”。她在憧憬着女儿能理解母亲的一片苦心,能回归到昔日的母女情感状态中。

2.“我的视线顷刻间模糊了。在朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是“我”看到的景象吗?这些形象的描写在文中有什么作用?

这不是“我”所看到的景象,这是“我”对往事的回忆,母亲深沉的爱激起了“我”对往事的回忆。这些景象是昔日母女深情的缩影,是作者寄托情感的形象。

3.“妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。”这里的“回来”有什么深层含义?对往事的回忆有什么作用? 这里的“回来”语带双关,一方面指自己走近母亲,更是指精神的回归、爱的回归。女儿终于理解了母亲,重新激起了对母亲的热爱。这里对往事的回忆表明女儿并未忘本,仍深深怀念过去的生活,深深地热爱自己的母亲。

【基础】

一、据课文回答下列问题

1.看拼音写汉字。

cì_________给 kòu________击

瘦biě_________ xuàn________耀

执zhuó_______ yé________揄

pán跚_________ 憧jǐng________

赐 叩 瘪 炫 著 揶 蹒 憬

2.用下列词语造句。

满面春风:__________________________________________________________________ 名正言顺:__________________________________________________________________ 苦心经营:__________________________________________________________________


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