八年级地理培优辅差计划
八年级地理培优辅差计划
王淑华
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。
二、学困生形成原因情况分析
1、学习态度不端正, 认为地理科是副科, 可学可不学;
2、学习习惯不扎实, 课前不能自觉地预习新课、复习旧知识;课上不能集中 全部精力听课;课下不能主动完成作业;
3、缺少老师、同学关爱,对地理学习失去信心、兴趣,直至破罐子破摔、厌学。
三、优秀生学习方法分析
1、重视地理学科的学习,有明确的学习目标、端正的学习态度、合理的学习计划。
2、善于学习、总结,学习方法恰当,课前充分预习,做好相关预习资料,找到学习难点;课后及时巩固复习,加强重点理解记忆。
3、课堂上专心听课,边听边思考,能有力地借助地图发现地理规律,进行总结归纳;发现问题,及时解决。
四、培优辅差措施及方法
(一)、学困生转化:(包含达到的目标)
1.对差生实施多做多练措施,加强作业管理,小组合作,组长负责的办法。
2.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
3.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
4、让学生先敢于亲近你,而这项工作就需要老师认真细致的去完成。平时和他们多接触,并要求用自己的真诚热心去感化他们,和他们多谈心,多沟通,及时了解他们的想法,有进步时,及时表扬,犯错误时,及时疏导。
5、利用家访的机会,与学生家长取得联系,及时了解学生思想动态和校外学习生
活情况,并结合自身教学需要调整工作策略和方法。
6、在每一次考试后,鼓励和表扬他们,及时查找学生学习上进步的原因和退步的原因。及时与学生谈心,帮助他们树立学习的自信心和战胜困难的勇气,并坚持做好学生的进步档案整理,及时调整工作思路和方法,真正把工作落到平时的细节中去。
7、根据学生的个体差异,安排不同的作业。采用一优生带一差生的一帮一行动。 请优生介绍学习经验,差生加以学习。
8.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
(二)、优秀生的培养:(包含达到的目标)
1、地理教学中要培养出优等生,不仅要注意平时课堂上对他们学习方法的指导,更要注重课下辅导他们的读图、分析能力,而且要求学生学好地理中对地理现象和规律之间联系把握。
2、在学好课堂知识的前提下,积极鼓励学生可以读一些对自己有帮助的书籍或收看有关自然地理科学知识的电视栏目,使学生逐渐产生学习地理的兴趣。
3、不管是课堂上,还是课下,积极与学生和家长进行及时有效的交流。加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。
2016年8月
相关文章
- 八年级地理下学期教学工作计划
- 新人教版_20**年八年级下册地理教学计划
- 七年级地理下学期教学计划工作计划
- 八年级地理(下)教学计划
- 20**年七年级地理下教学计划
- 20**年-20**年八年级上册地理教学计划
- 湘教版七年级上册地理教学计划
- 九年级地理教学计划
- 六年级下册地理教学计划(鲁教版)
- 20世纪中国中小学课程标准
八年级地理下学期教学工作计划与八年级地理下册教学工作计划是不同的.八年级下学期面临着会考,八年级地理下册教学工作只是八年级地理下学期教学工作的一部分.制订八年级地理下学期教学工作计划更全面.更切合实际.更有实用效果.结合我校实际情况,特制订 ...
人教版八年级下册地理教学计划 一.学生情况分析: 根据安排,八年级下期期末进行地理中考.八年级是义务教育阶段的一个特殊时期,各种问题开始凸显,尤其是逆反心理表现突出.八年级学生既无较重的学习负担,也无对环境的不适应,所以难管.在地理学习方面 ...
学 科: 地 理 班 级: 初一(六)班 姓 名: 史 又 成 朱河镇初级中学教导处制 二五年二月二十日一.指导思想在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂 ...
人教版<地理>八年级下册教学计划 任课教师:周平 一.上期学生学习成绩和学生基本情况简要分析 从上可看出:除一班和六班人平分及格,数据稍好外,其余四个班学习成绩不理想,这是因为学生课堂学习积极性不高,学习地理的兴趣减弱,课后学习 ...
七年级地理下册教学计划 新年伊始,又步入了新一轮的教学工作.七年级下册的地理 知识,相对于上册而言,要简单易学了许多.一方面,因为学生经过一个学期的学习,对学习地理的方法有了一定的掌握.另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言,难度 ...
2014-2015学年度第一学期 八年级上册地理教学计划 凡事预先则立,不预则废.2014年新的一学期又开始了,想要在地理教学上有更高的突破吗?那首先需要通读教材,了解地理课标等.然后为了更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期主要的地理教 ...
七年级上册地理教学计划 一.班情分析 学生进入初中后,其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展,具有一定的抽象思维能力和系统思维能力.通过学生在课堂上的表现可以看出,学生通过小学阶段的学习,并结合日常生活,已经掌握了一些比较简单的地理学知识. ...
九年级地理教学计划 结合我校九年级学生的实际情况,谈谈该学期地理教学方面的想法和做法. 一.指导思想 认真研读<新课程标准>,把握中考命题方向.从中考的试题难度来考虑,绝大部分都是基础题,这就决定了所考内容将以地理基本知识.基本 ...
六年级下册地理教学计划[鲁教版](2012.2) 一.学情分析 通过六年级上学年的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图.分析.判断的能力,对世界概况有了一定的了解.由于我是一名非地理专业教师,在学法和教法方面还欠缺一定的 ...
20世纪中国中小学课程标准(教学大纲)地理发展概况 课程教材研究所教育史研究课题组 (一)清末与民国时期 我国中小学校开设地理课,始于清末.1902年,清政府颁布了<钦定蒙学堂章程><钦定小学堂章程>和<钦定中 ...