强化练习四

强化练习四

哈师大附中 东北师大附中 辽宁省实验中学联考

一、阅读下面的文字，完成l~3题。

为什么教育不能产业化

教育究竟能不能产业化?教育的确在一定程度上具有与私人产品相同的属性，比如这种产品的消费也具有一定的竞争性、排他性，并且，受教育者可以通过教育得益，例如增加工资收入、提高社会地位、获得精神享受等，其教育花费也就等同于私人的一种投资。从这个意义上讲，教育具有商品属性，可以定价，可以买卖。但是，教育同时具有公共产品的基本属性——社会公益性。受教育者通过教育可以获得个人的种种直接收益，但受过良好教育的公民无疑可以给全社会带来广泛的收益，包括生产力的提高、社会文明程度的进步等等。正因教育消费有溢出效应，也就是公益性，所以，经济学把教育定义为“准公共产品"，而不是私人产品。这早已成为世界性的共识，成为世界所有国家主要由政府举办教育事业的最重要的理论根基。

1 999年10月联合国教科文组织在巴黎召开了首次世界教育大会，大会一致认为“市场规律和竞争法则不适用于教育。教育不是经济的一个分支。教育过程、教育目标、教育结果或教育产品都不能与经济相提并论"。我们认同这样的认识。事实上，世界上也没有任何一个国家对自己的国民实行完全的教育产业化政策；政府对教育的普及和提高负有不可推卸的责任。

当然，就学校方方面面的工作而言，有一部分是可以推向市场或更多地运用市场手段的。例如，高校后勤的相当一部分可以而且应当实施市场化或准市场化的改革；学校的科技成果转化为生产力应当通过市场来进行；学校依法向社会提供的各类职业技能培训、各种咨询服务等可以是非盈利性的，也可以是盈利性的，但所有这些都不是教育本身的产业化。一个例外是，对外国留学生的教育可以实行准市场政策，因为他们不是本国的纳税人。而教育产业化论者却主张把教育推向市场，用经济规律或产业运行规律支配教育的发展；他们鼓吹用办企业的方法办学校，怂恿或鼓动学校追求利润以求生存和发展。虽然教育行政主管部门从未提出教育产业化，但是，近些年来教育产业化的空气在不少地方一直比较浓，有些地方则是愈演愈烈，并事实上或强或弱或多或少地成为了这些地方推进教育改革发展的理论指导和政策取向。这种状况对教育造成的“器质性内伤”已经随着时间的流逝逐渐显现。

1．下列不属于“教育产业化”的理由的一项是(3分) ( )

A．教育一定程度上具有与私人产品相同的属性。

B．教育作为产品，其消费具有一定的竞争性和排他性。

C．受教育者通过教育可以获得个人的种种直接收益。

D．受过良好教育的人可以给全社会带来广泛的收益。

2．关于“教育不能产业化"的分析，不符合原文意思的一项是(3分) ( )

A．教育除了具有私人产品的某些属性，同时具有公共产品的基本属性，经济学把教育定义为“准公共产品’’，而不是私人产品。

B．教育消费具有溢出效应，这早已成为世界性共识，成为世界所有国家主要由政府举办教育事业的最重要的理论根基。

C．市场规律和竞争法则不适用于教育，不能把教育过程、教育目标、教育结果或“教育产品”与经济等同看待。

D．世界上没有国家对自己的国民实行完全的教育产业化政策的先例，政府必须担起教育的普及和提高的责任。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分) ( )

A．尽管高校后勤、科技成果转化等可以推向市场或更多地运用市场手段，但这些都不是教育本身产业化。

B．作者认为教育不能产业化，但对外国留学生的教育，可以产业化，实行准市场政策。

C．虽然教育行政主管部门从未提出教育产业化，但事实上不少学校为了生存和发展不得不实施教育产业化o

D．近些年，不少地方教育产业化空气浓郁，随着时间的流逝，人们逐渐认识到了它对教育造成的伤害。

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4～7题。

李苗，字子宣，叔父畎。畎为梁州刺史，大著威名。王足之伐蜀，梁武命畎拒足于涪，许其益州。及足退，梁武遂改授。畎怒，将有异图，事发被害。苗年十五，有报雪志。延昌中归魏，仍陈图蜀计。大将军高肇西伐，诏苗假龙骧将军乡导。次晋寿，宣武宴驾④，班师。苗有文武才干，以大功不就，家耻未雪，常怀慷慨。乃上书陈平定江南之计，其文理甚切于时。明帝幼冲，无远略之意，竞不能纳。

正光末，三秦反叛，侵及三辅。时承平既久，人不习战。苗以陇兵强悍，且群聚无资，乃上书以为：“食少兵精，利于速战；粮多卒众，事宜持久。今陇贼猖狂，非有素蓄，虽据两城，本无德义，其势在于疾攻，迟则人情离阻，坐受崩溃。今且宜勒大将，深沟高垒，坚守勿战。别命偏师，精卒数千，出麦积崖以袭兵后，群妖自救。"于是诏苗为统军，隶行台魏子建。子建以苗为郎中，仍领统军，深见知待。，孝昌中，兼尚书左丞，为西北道行台，与大都督宗正珍孙讨汾、绛、蜀贼，平之。及杀尔朱荣，荣竺弟世隆粤部曲还逼都邑。孝庄幸大夏门，集群臣博议，百僚计无所出。苗独奋衣起日：“今朝廷有不测之危，正是忠臣烈士效节之时，请以一旅之众，为陛下径断河梁。”庄帝壮而许焉。苗乃募人于马渚上流，以师夜下。去桥数里，放火烧船，俄然桥绝，贼没水死者甚众。官军不至，贼乃涉水与苗死斗，众寡不敌，苗浮河而没。帝闻，哀伤久之，谥忠烈。

苗少有节操，志尚功名。每读《蜀书》，见魏延请出长安，诸葛不许，叹息谓亮无奇计。及览《周瑜传》，未曾不嗟咨绝倒。解鼓琴，善属文咏，工尺牍之敏，当世罕及。死之日，朝野悲壮之。 (节选自《北史·李苗衔) 注：①宴驾：对帝王之死的委婉说法。 4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) ( )

A诏苗候龙骧将军乡导 假：代理

B次晋寿，宣武宴驾 次：驻扎

c明帝幼冲，无远略之意，竟不能纳 竟：竟然

D迟则人情离阻，坐受崩溃 坐：空，徒然

5.下列各句，能表现李苗有文武才干的一组是（3分）

①苗年十五，有报雪志②乃上书陈平定江南之计，其文理甚切于时

③今且宜勒大将，'深沟高垒，坚守勿战④请以一旅之众，为陛下径断河梁

⑤贼乃涉水与苗死斗，众寡不敌，苗浮河而没⑥解鼓琴，善属文咏，工尺牍之敏

A①②⑤ B①③④ c．②③⑥ D．④⑤⑥

6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A李苗对叔父李畎被害一事耿耿于怀，归魏后仍陈说伐蜀之计，后朝廷曾出师西伐，但因皇帝驾崩而不得不班师回朝。

B李苗在三秦反叛时，根据敌情提出正面坚守不战，选派精兵偷袭敌后的方略，一举击溃了叛军。

c李苗在众大臣对尔朱荣的堂弟率部下逼近都邑束手无策时，主动请缨，招募兵员与敌作战，后因寡不敌众而死。

D李苗崇尚功名，读《蜀书》时，会因诸葛亮不同意魏延请求出兵长安而叹息；读《周瑜传>时，总是深深感叹折服。

7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）子建以苗为郎中，仍领统军，深见知待。(5分)

(2)去桥数里，放火烧船，俄然桥绝，贼没水死者甚众。(5分)

(二)古代诗歌阅读(1 1分) 阅读下面这首宋词，回答8、9题。

[越调]柳营曲·范蠡①

无名氏

一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一捻②风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。

‘

[注]①范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀。

8．此曲塑造了怎样的范蠡形象?请简要分析。(5分)

9·此曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同?请简要分析。(6分)

l 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) ( )

A．“拼爹游戏”肆意上演，教育公平被踩在脚下，大学精神被无情玷污，这怎不让人痛心疾首?

B．“8．16”特大洪水灾害发生后，全市各机关和广大人民群众，积极捐款捐物，奉献爱心，我们也要响应号召，鼎力相助。

c．吕晓萌前两次考试黼进前十名，心里很郁闷，在这次期末考试中她终于力挽狂澜，考了全校第三名。

D．宁波的驴友在驱车穿越林地时迷失了方向，当时天色渐晚，路况不清，又难以枣甲间令，所以被困在山上了。

14．下列各句中，没有语病的一项是(3分)

A·黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制人体吸收

胆固醇，降低胆固醇在血液中含量的作用。

B·为了缓解出生人口性别比例失衡和人口老龄化的问题，国家出台了“夫妻双方有一方是独生子女的可以生育第二个子女”的规定。

C·受雾霾天气影响，沈阳桃仙机场和长春龙嘉机场先后陆续有30多个出港航班被迫取消，部分乘客情绪激动，与机场地勤人员发生冲突，致工作人员受伤。

D·当年，斯里兰卡是受海啸影响严重的国家之一，约3万人死亡，数千人失踪；巨浪沿着海岸线留下了一连串破坏痕迹，甚至波及内陆两千米的地方。

山东德州一、(15分，每小题3分)

1．下列词语中加点的字，每耐凄音都相同的一组是

A．纤绳／翩跹 果脯／相辅幅成 旖旎／倚马可待 ．．．．．． B．苛求／沉疴 船舷／弦外之音 怠慢／春风骀荡 ．．．．．． C．娉婷／伶俜 自诩／栩栩如生 裨益／稗官野史 ．．．．．． D．缟素／枯槁 逡巡／怙恶不俊 讣告／赴汤蹈火 ．．．．．．

2．下列各句中，没有错别字的一句是

A．和放开中小城市的户籍限制一样，城乡养老并轨也是破除制度壁垒、助推资源流动的关键性举措。

B．让我们留住文化记忆，在历史传统与现代文明的有机溶台中铸造城镇之魂，谱写城镇化新篇章。

C．依靠拾荒的微簿收入，烟台“五保”老人刘盛兰15年捐助百余位学生，只为一个炽热的“助学梦”。

D．党中央“八项规定”约束的都是违规违纪的行为，整肃的都是歪风斜气，叫停的都是不应得的福利。

3．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是

A．多加强引导，确保候乘秩序良好；多检查维护，确保变通设备状态正常；多采取措施，确保餐饮及时供应„„这些不仅是相关部门的责任，更是义务。

B．“血脉偾张”是个成语，现在多用来形容激动、亢奋。“血脉偾张”能不能写成“血

脉喷张”呢，不能，汉语中没有这种写法，也讲不通。

C．南极泰山站与昆仑站一样，同属于度夏站，即仅在南极的夏天——12月下旬至第二年3月中旬使用，可满足20人度夏考察、生活的需要。

D．《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，因为它和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们叉被称作《春秋三传》。

4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A．一次普通的胆部手术和几份病例中的签名，让一对江西夫妇陷入与西安交大第一附．．属医院长达l3年的医疗纠纷中。

B．新赛季亚冠联赛首轮，坐镇天河体育场的广州恒大在上半场连丢两球的情况下，下半场连扳四球，战胜澳洲的墨尔本胜利队，取得了满堂红。 ．．． C．作风问题具有顽固性翻反复性，克服不良作风不可能一蹴而就，只有一抓到底，坚．．．．持不懈，才能不断把作风建设引向深入。

D．德城区举行元宵节文化惠民活动，来自各个街道办事处的20多支队伍各展风采，秧歌、舞狮、旱船、腰鼓等节目精彩纷呈，众多市民驻足观赏，拍手称快。 ．．．．5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．打击侵权积冒工作既是一场攻坚战，更是一场持久战，要以抓铁有痕、踏石留印的劲头，开创打击侵权假冒工作，维护好广大企业和人民群众的切身利益。

B．对于中国人来说，马是再熟悉不过的朋友了，在现代人的生活中，马尽管已不再扮演重要的角色，但与马有关的吉祥寓意和美好祝愿却流传了下来。

C．网友们强烈指责四川凉山某县的高考状元大学毕业后以一种自暴自弃、自甘堕落的方式沦落为流浪汉的行为是不负责任的。

D．地球不是我们从父辈那里继承来的，而是从后代那里借来的，任何人都投有权力为了满足自己的需要，让别人或者后代承担过度使用资源和破坏环境的恶果。

二、(9分。每小题3分)

阅读下面的文字，完成6～8题。

新时代的国风与家风

戴兆国

冯友兰在《贞元六书》中曾论述中国的国风。他在谈论抗战的未来时，指出中国面对日本的侵略，保持着“退而不溃”的态势。在局部上中国面临着失败，但是却永未被敌人所破。无论是军队还是人民都是如此。中国之所以能够保持这样的组织力，源于中国人的道德力。这种道德力构成了中国的国风。因为中国的国风蕴含着强大的道德力，所以中国注定立于不败之地。

具体而言，中国的国风既有儒家墨家的严肃，又有道家的超脱。儒家和墨家的严肃表现在对家国和各种民间组织的信心。中国人走到哪里都能够以中国人的方式结合在一起，不被外邦人所欺凌，这是儒家和墨家的积极精神。道家的超脱又能够让中国人在许多事情上放得下来，满不在乎。积极的严肃的精神是负责任的担当，超脱则是能够放下的担当。这样的国风几千年延续下来，形成强大的民族心理和坚韧的民族性格，使得中国人能够面对任何艰难困厄，而不至于消沉。这样的国风促使中国人取得了抗战的胜利，也迎来了新中国的建立，更迎来了改革开放的伟大时代。

面对激烈竞争的时代，中国人在传统国风的感召下，勇于改革创新，创造出一个令全世界都为之动容的新的时代。当然，维系优良的传统国风，我们还需要建设优良的家风。在当前的文化建设中，国风的形成必然依赖于家风的建设。

家庭是社会的最为基本的细胞。在这个意义上，我们可以说，任何时代的家庭都需要一种普遍的家庭道德。传统中国人所提倡的孝老爱亲的家庭道德就是这一类。孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。古人虽有忠孝不能两全的说法，但是，只要每一个人在家庭中尽到孝亲、在社会上尽到忠诚的职责，两者就可以得到统一。因为这是家风最为基本的要求。一个孝老爱亲的人多半也是有利于社会的人，一个忠诚于民族和国家事业的人多半是大孝于家庭之人。家风的最为普遍的道德要求是形成优良国风的基础。

时代变迁带采了家庭结构的改变，家风自然也就会发生变化。新时代的家风自然要脱

去传统社会封建家长制度下的压迫和苛责。随着现代中国大家族制度的解体，三从四德之类的传统家风就不再适应时代，而要代之以民主、平等、和谐的家风。传统家庭依靠家长的权威加以管理，现代家庭则依赖于家庭成员之间的信任，彼此平等交流，共同建立起民主和谐的家庭关系。家庭中的长辈和晚辈、平辈之间需要保持平等对话的关系，在家庭具体事务上要具体协商。目前中国家庭中最为重要的是对老年人的关心和对孩子的教育。不要让老人空巢，不要让孩子留守，这是当前家庭最为重要的职责，也是好的家风的最为突出的标志。可能有人会说，外出打工、工作繁忙、工作特殊等等都会导致一些无法照顾老人和孩子的困难。但是，我们应该深知，一个总是不完满的家庭，往往就是有缺陷的家庭，就是家风有问题的家庭。这样的家庭没有好的家风，就会失去对家庭道德的遵守，就可能给家庭成员的发展带来自面的影响，也会给社会带来更多的问题。古人说，家和万事兴。当家庭出现了问题，当家风不醇正，一个人的事业也是不完美的。我们与其追求一种破碎的“成功”事业，做一个不完整的“成功”人士，还不如坚守一份家庭的温暖，为社会贡献一个安宁的港湾。当一个个家在平静中度过岁月，作为大家的国也就会稳定如初。 家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。光明清正的国风，醇美和谐的家风，应该是我们盼望的时代之风。

(取材于2014年2月13日《中国文化报》)

6．关于中国的“国风”，下面表述不正确的一项是

A．中国的国风蕴含着强大的道德力，所以抗战时中国军民能够保持组织力，中国注定能够立于不败之地。

B．中国的国风既有儒家墨家的严肃，又有道家的超脱，二者相结合形成了中国国民勇于负责任的担当精神。

C．中国人能够面对任何艰难困厄而不至于消沉，与几千年延续下来的国风新形成的强大民族心理和坚韧民族性格密切相关。

D．在竞争激烈的今天，中国人创造出一个令全世界都为之动容的新的时代，这与传统国风的感召密不可分。

7．对新时代的“家风”建设的理解，下列表述不正确的一项是

A．新时代的家风建设需要对传统的家庭道德加以继承，中国人所提倡的孝老爱亲就是一种最重要的家庭道德。

B．新时代的家风要脱去封建家长制度下的压迫和苛责，要通过家庭成员之间的信任和彼此平等交流来建设。

C．目前好的家风最为突出的标志是对老年人的关心和对孩子的教育，不让老人空巢，不让孩子留守。

D．没有好的家风，就会失去对家庭道德的遵守，不仅可能影响家庭成员的发展，也会给社会带来更多的问题。

8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A．国风的形成依赖于家风的建设，国风中的道德力也能够影响家风，后者正是本文论述的重点。

B．一个人在家中尽孝，在社会上尽忠，这是家风最为基本的要求，而这一要求恰恰是形成优良国风的基础。

C．外出打工、工作繁忙、工作特殊等使一些家庭无法照顾老人和孩子，从而导致家庭有缺陷，家风有问题。

D．作者认为，如果能坚守一份家庭的温暖，为社会贡献一个安宁的港湾，就可以算得上“完整”的成功人士。

三、(12分。每小题3分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

夫以勇事人者，以死也。未死而言死，不论。以虽知之，与匆知同。凡智之贵也，责知化也。人主之惑者则不然。化未至则不知；化已至，虽知之，与勿知一贯也。事有可以．

过者，有不可以过者。而身死国亡，则胡可以过？此贤主之所重，惑主之所轻也。所轻，．国恶得不危？身恶得不困？危困之道，身死国亡，在于不先知化也。是王夫差是也。子胥非不先知化也，谏而不听，故吴为丘墟，祸及阖庐。

吴王夫差将伐齐，子胥曰：“不可。夫齐之与吴也，习俗不同，言语不通，我得其地不能处，得其民不得使。夫吴之与越也，接土邻境，壤交通属，习俗同，言语通，我得其地．．能处之，得其民能使之，越于我亦然。夫是越之势不两立。越之于吴也，譬若心腹之疾也，虽无作，其伤深而在内也。夫齐之于吴也，疥癣之病也，不苦其已也，且其无伤也。今释越而伐齐，譬之犹惧虎而刺猏①，虽胜之，其后患未央。”太宰嚭曰：“不可。君王之令所以不行于上国者，齐、晋也。君王若伐齐而胜之，徙其兵以临晋，晋必听命矣。是君王一．举而服两国也，君王之令必行于上国。”夫差以为然，不听子胥之言，而用太宰嚭之谋。子胥曰：“天将亡吴矣，则使君王战而胜；天将不亡吴矣，则使君王战而不胜。”夫差不听。子胥两祛高蹶而出于廷，曰：“嗟乎！吴朝必生荆棘矣！”夫差兴师伐齐，战于艾陵，大败．齐师，反而诛子胥。子胥将死，曰：“与吾安得一目以视越人之入吴也？”乃自杀。夫差乃取其身而流之江，抉其目，着之东门，曰：“女胡视越人之人我也？”居数年，越报吴，残其国，绝其世，灭其社稷，夷其宗庙。夫差身为禽。夫差将死，曰：“死者如有知也，吾何．．面以见子胥于地下？”乃为幎②以冒面死。夫患未至，则不可告也；患既至，虽知之无及矣。故夫差之知惭于子胥也，不若勿知。

(选自《吕氏春秋·知化》)

【注】①猏，野猪。②幎，覆盖物体的巾或幔。

9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．事有可以过者 过：做错 ． B．接土邻境，壤交通属 属：归属 ． C．徙其兵以临晋 临：逼近 ． D．灭其社稷，夷其宗庙 夷：铲除 ．10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．人主之惑者则不然 小则获邑，大则得城 ．． B．我得其地能处之 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ．． C．子胥两祛高蹶而出于廷 请奉命求救于孙将军 ．． D．夫差身为禽 身客死于秦，为天下笑 ．．11．以下六句话分别编为四组，全都直接表现子胥“知化”的一组是

①我得其地不能处，得其民不得使 ②越之于吴也，譬若心腹之疾也③是君王一举而服两国也，君王之令必行于上国④吴朝必生荆棘矣⑤与吾安得一目以视越人之入吴也⑥吾何面以见子胥于地下

A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．③④⑥

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．作者认为，以勇力侍奉别人也就是以死侍奉别人，但在勇士没有死的时候这样说，人们就不会了解。

B．贤明的君主重视那些会导致身死国亡的大事，而糊涂的君主因轻视这些而遭致国危身困。

C．伍子胥认为齐国对于吴国只是癣疥之疾，而越国对于是国是心腹大患，所以反对舍弃越国去进攻齐国。

D．文章运用夫差亡国的事倒，说明了如果没有事先能察知事物变化的贤臣，国家就会遭受灭亡的命运。

13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)化未至则不知；化已至，虽知之，与勿知一贯也。(4分)

(2)今释越而伐齐，譬之犹惧虎而刺猏，虽胜之，其后患未央。(4分)

(3)女胡视越人之入我也?(2分)

14．阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)

贺圣朝 留别

叶清臣

满斟绿醑①留君住，莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。

花开花谢，都来几许？且高歌休诉②。不知来岁牡丹时，再相逢何处？

【注】①绿醑：美酒。②诉：辞酒。

(1)对“三分春色二分愁，更一分风雨”进行赏析。(4分)

(2)词的下片抒发了作者怎样的复杂感情？(4分)

语文二模参考答案：

1．D(D项说明的是教育的公益性，这恰恰说明教育不能产业化。)

2．B(“成为世界性共识”的主语“这”指代的是“经济学把教育定义为‘准公共产品’”。)

3．Ｃ(“为了生存和发展不得不”，表述没有根据。)

4．C（竟：最终）

5．C（①是指李苗的志向；④表明李苗的忠诚与勇敢：⑤李苗为国献身）

6．B（文中没有交待此次作战的结果）

7．（1）魏子建让李苗担任郎中，仍然兼任（担任也可）统军，李苗深受重视（知遇也可）优待。(以、领、见各1分，句意2分)

（2）距离大桥几里，他就放火烧船，不一会儿桥梁就被烧断，落入水中死掉的贼军很多。(去、俄然、定语后置的句式各1分，句意2分)

8．塑造了超然物外，逍遥自在的隐士形象。（2分）主人公抛开吴越的政治斗争（1分），泛舟五湖，尽享红蓼艳丽、沙鸥飞翔、明月当空的湖光美景（1分），充满了对悠然垂钓、闲看流水的自在生活的憧憬（1分）。

9．李词运用比喻，以水喻愁，（1分）形象地写出了失国愁怀的绵长不尽。（2分）此曲采取了虚写的手法（通过想象），（1分）写出了主人公所期待的春来江畔悠然垂钓，欣赏江水浩浩东流的景象，表达了主人公对归隐生活的喜爱之情。（2分）

13．A（痛心疾首：比喻对人或事的痛恨到了极点。 B鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，不能用在自己身上。C力挽狂澜：指把已经倾倒的巨浪拉回来，比喻竭力把危急的局势扭转过来。不合语境。D求田问舍：指只知道置产业，谋求个人私利，比喻没有远大的志向。望文生义。）

14．D (A. “的作用”缺少谓语动词。. B “缓解问题”不搭配C.“先后陆续”重复。) 参考译文：

李苗，字子宣，他的叔父叫李畎。李畎担任梁川刺史，有很大的威望和声名。王足征伐蜀地时，梁武帝命令李畎在涪抵御王足的进攻，并把益州许诺给他。等到王足退兵后，梁武帝又改变了授任。李畎愤怒，将要另有他图，后来事情败露被杀。李苗十五岁，有报仇雪恨的志向。他在延昌年间归附北魏，一再陈述谋取蜀的计策。大将军高肇向西征伐，皇帝命令李苗代理龙骧将军向导。军队驻扎在晋寿时，宣武帝去世，只得班师回朝。李苗有文武才干，因为大的功业还没有建立，家族的耻辱还没有洗雪，他经常怀有慷慨激昂的情绪，于是李苗上书陈述平定长江以南的计谋，其文理非常切合当时的情况。当时孝明帝年幼，还没有远扩的想法，最终没有采纳。

正光末年，三秦反叛，其侵扰逐渐波及到京城附近。当时持续和平已经多年，人们已不熟悉打仗。李苗认为陇地的士兵强悍，而且成群相聚没有军需物资，于是李苗上书认为：“粮食不足部队精锐，适宜速战；粮食多士兵也多，战事就适合持久。现在陇地的贼军非常猖狂，但他们平时没有储备，虽然是占据了两座城池，原本没有道德和信义可言，这种形势在于快攻，慢就会使人心离散隔阻，徒然地遭受灭亡。现在暂且应该率领军中大将，挖深沟垒高墙，坚守阵地不出战。另外命令侧翼的军队几千精兵出兵麦积崖来偷袭敌人的后方，敌人自然会溃散。”皇帝于是命令李苗担任统军，隶属于行台魏子建。魏子建让李苗担任郎中，仍然兼任统军，李苗深受重视优待。

孝昌年间，李苗兼任尚书左丞，担任西北道行台，与大都督宗正珍孙讨伐汾、绛、蜀的贼军，平定了他们。等到杀了尔朱荣时，尔朱荣的堂弟尔朱世隆带领部下返回逼近都城。孝庄帝亲临大夏门，召集群臣广泛商议，众官员无计可施。只有李苗振衣起身说道：“现在朝廷面临着难以预测的危难，也正是忠臣烈士们报效国家的时刻，请让我带领一支部队，为陛下直接切断河梁。”孝庄帝认为他勇敢并同意了他的请求。李苗于是从马渚的上游招募兵员，并率领部队趁夜色顺流而下，距离大桥几里，他就放火烧船，不一会儿桥梁就被烧断，落入水中死掉的贼军很多。援军没有赶到，贼军于是涉水过来同李苗拼死搏斗，寡不敌众，李苗浮水作战而死。皇帝听说此事，哀伤悲痛很久，追赠李苗忠烈的谥号。

李苗年少时就有气节操守，志在求取功名，每次读到《蜀书》，看到魏延请求出兵长安，诸葛亮不同意，李苗就叹息着说诸葛亮并没有妙计。等到读《周瑜传》时，深深地感叹折

服。李苗懂得弹琴，擅长写文章和诗歌，书画创作精妙快速，当时世上很少有人赶得上他。李苗去世时，朝野上下为他感到悲壮。

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