20**年学年第一学期阳明幼儿园大三班班务计划

2013 学年第一学期阳明幼儿园大三班班务计划 毛惠英 2013-8-31

一. 班级情况分析： 1. 幼儿情况：本班 35 名幼儿，男生 22 名，女生 13 名，新插生 6 名。大多 数幼儿活泼开朗， 在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生 习惯， 生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项 活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语 言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多 数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感 兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化 规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解 10 以内数的实数意义 及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式 进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术 的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2. ; 家长情况： 大部分家长都很重视幼儿的学前教育， 能积极配合及支持班级 工作， 乐于与老师沟通交流， 相互交流育儿经验， 并为幼儿提供一定数量的图书， 玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼 儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作 的开展创造了有利条件。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决 与同伴的纠纷。好多幼儿依赖性强，没有责任意识。 2、自主性阅读能力较差，要老师手把手的帮助阅读。 3、操作常规：有个别幼儿（如：黄吉林、郭雨嘉等）在进行操作活动时不能 较好的控制音量及收拾操作材料。 4、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。 5、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 针对以上情况，我们班两位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作 计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。 本学期工作目标： (一) 培养幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的未来和希 望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是

责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是 非常错误的，只有从小培养责任感，长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽 自己的义务完成本

职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的 培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。 比如， 可以让幼儿整理自己的床铺， 捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值 日生工作。只有具备一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有 益的事情，掌握各种技能。 （二）培养幼儿的自主性阅读能力 早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。 对于 3-8 岁的幼儿来说， 如果能养成“爱 阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学 习奠定良好的阅读基础。 近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论 工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的基础，是 一个人必须具备的基本能力。新《纲要》也提出要“培养幼儿对生活中常见的简 单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、 阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大班幼儿的自主阅读 能力， 不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终 身学习打下基础。 三、工作措施 （一）如何培养幼儿的责任心 （1）、言传身教 责任心不像其他一些技能， 能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获 得。幼儿最喜欢模仿，他们在生活的环境中对自己喜欢的人进行各种模仿，特别 是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信 用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着。从而会模仿。因此要培养幼儿的责任 心，教师首先要注意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。 （2）、给幼儿承担责任的机会 在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿 却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的 纸屑，当做没看见，不知道要帮忙捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不 反省反省……面对这种种行为， 教师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的 不良后果， 应该让孩子承担起责任， 同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定， 激发其他幼儿向他们学习的动机。 （3）家园合作

幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。1 教师与家长要经常沟通。 教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家很脏回报，家 长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样相互的交流，对幼儿责任心的培 养很有帮助。2 教师和家长针对幼儿的实际情

况，制定方案。并且根据方案进行 有目的，有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。 （二）如何培养幼儿自主性阅读能力 （1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣 环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用， 一个良好的阅读氛围会激起幼儿 的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼 儿自主阅读的兴趣， 帮助他们儿建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是教 师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。 并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的过 程中，发展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿 一起布置， 把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发 幼儿自主阅读的兴趣。 （2）激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培养提供动力 兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做 都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，促进自 主阅读能力的培养。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：①阅读材 料的选择。 选择适合大班幼儿年龄特点， 贴近幼儿生活， 能引起幼儿共鸣的书籍。 ②阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后 鼓励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行讨论，根据 幼儿个体的不同差异， 因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得 到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中。 （3）家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成 幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需要家长的配合。 这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来， 充分利用家访和早晚接送幼儿的时 间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯 和能力对幼儿想象力， 创造力的提高有着密切的关系。鼓励家长每天抽出一点时 间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼 儿自主阅读的能力就能慢慢的形成。 四、资源开发 本班幼儿以外地打工子女的孩子较多，可以请家长到一些有家乡特色的房子、特 产等的图片或实物。在主题开展的过程中可以请家长一起参与收集资料。

班级树活动体现在逐月计划中。 五、逐月计划 九月： 目标及任务： 稳定幼儿情绪，培养幼儿的安全意识和责任心。 具体措施： 1、 做好班

级环境布置，迎接幼儿。 2、 稳定新生情绪，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。 3、 学习大班新韵律操和广播体操。 4、 结合“教师节”，开展“感谢老师”谈话活动。 5、 区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。 十月份： 目标和任务： 在开展正常的教育活动的同时教育幼儿爱家乡、爱祖国的活动。天气转凉，预防 幼儿感冒。 具体措施： 1、 积极参与园级活动：幼儿诵童谣、伴成长。 2、 继续丰富角色游戏材料，幼儿进一步了解游戏规则，并积极开展班级角色 游戏活动，参加园级园本研修活动：角色游戏创设与指导的有效性。 3、 结合“国庆节”，开展相关主题活动。 4、 加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况，进行对比，予以 分析。 十一月： 目标和任务： 开展教研活动，并培养幼儿热爱自然地情感。 具体措施： 1、 开展金秋亲自运动会。 2、 积极做好准备工作，迎接中心半日活动调研。 3、 幼儿秋游活动，组织幼儿与家长积极参与。 4、迎接园早操比赛。 十二月份： 目标和措施： 培养幼儿天冷我不怕的精神；对幼儿进行新年的节日教育。 1、中大班：“献给成长的礼物——和书在一起”新年庆典活动。

2、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。 3、结合“元旦”开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节 日的气氛。 一月份： 目标和任务： 做好各类总结。 具体措施： 1、幼儿好孩子、小书虫评选。 2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。 3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。 六、学期课程具体安排：

时间 活动一 活动二 游戏 活动三 游戏

内容

周一 科学 美术 户外 音乐

周二 数学 音乐 沙水

周三 语言 美术 户外 数学

周四 社会 语言 户外 做做玩玩

周五 科学 体育 建构

区域 户外 户外 户外 阳明幼儿园 2013 学年第一学期大班教学进度计划 主题名称 我的故事 周次 1、2、3 时间 9.2~9.20

区域

主题 目标

1、自我关注，树立自信，感受成长过程中亲人对关爱。 2、多方位地感知自己，积极探究自己的成长过程，自己的独特之处和 情绪变化等。 3、运用多种形式大胆表现自我，在欣赏自己的同时乐意接纳、赏识同 伴。 安全：不擅自离园 珍爱自己 心情红绿灯 舌头本领大 白开水，益处大

语言 安全：使用文具要安全

我的成长纪念 社会 安全：一个人在家 我从哪里来 科学 安全：食用食品要安全 数学 谁的车子可以开

特别的名字，特别的 身体的秘密 我 我长高了 我的密码 单数双数变变变 找邻居 我的生日 小豆子的旅行 舅舅

在哪里 小狗凯蒂 亲密一家人 歌表演：心情歌 我的自画像 自选 炸坦克 快乐摩天轮

音 乐 艺 术 美 术 体育 手工 游戏 游戏

安全：和宠物相处要小心 音乐与感觉 你的名字叫什么 安全：会说话的标志 趣味指纹画 安全：自选 亲亲热热不分开 心情歌 有趣的十二生肖 折纸：电话 能干的小脚丫 葡萄串串甜

猜朋友、拉拉勾、变脸游戏、龙的传人、你接哪个娃娃

阳明幼儿园 2013 学年第一学期大班教学进度计划

主题名称 我是中国人 周次 4、5、6 时间 9.23~10.11

主题 目标

1、感知中国地域辽阔、物产丰富、民族众多的特点，感受中国的传 统文化和现代中国的富强和伟大，产生进一步了解祖国的兴趣。 2、尝试用多种形式表达对祖国的热爱，产生身为中国人的自豪感。 3、乐意表达与表现， 在收集、 交流、 分享中， 体验与同伴交往合作、 自主探究的快乐。 我是小小中国人 盘古开天辟地 余姚方言与老话

语言

月亮船 社会 神奇的公鸡 中国大家庭 科学 我要去旅行 数学 小猫开店 认识星期 音 乐 艺 术 美 术 体育 手工 游戏 游戏 国旗国旗红红的哩 北京的金山上 水墨画 青花瓷 跳皮筋 草裙舞

了不起的中国人 中国功夫 四大发明 飞天神龙 小动物种花 黑白配 说唱脸谱 1 说唱脸谱 2 中华美食 蛟龙入海 踩高跷 龙腾飞舞

余姚的四大先贤 认识人民币 余姚小镇 聪明的河姆渡人 分一分 玩一玩，记一记 姚剧欣赏 余姚方言唱歌 余江两岸 余姚印象 参观余姚博物馆 长城长

开火车、抛接沙包、跳房子、踢毽子、火箭上天、数字接龙、舞龙、 节奏接龙

阳明幼儿园 2013 学年第一学期大班教学进度计划

主题名称 缤纷海洋 周次 7、8 时间 10.14~10.25

主题 目标

1、通过对神秘海底世界的搜寻和了解， 感受海底生物的多样与海底 的奇趣，并运用多种方式表现海洋中奇特的生物。 2、初步探究发现鲨鱼和鲸鱼的特征和生活习性， 了解灰鲸迁移的原 因及海洋污染的情况，了解海洋与人们生活的密切关系，萌发保 护海洋生物的意识。 3、在分享阅读活动中观察画面，寻找故事线索，理解故事内容，感 受故事的趣味，尝试用绘画的形式表现故事内容。 花花绿绿的贝壳 亲亲爱爱一家人

语言

海上的风 社会 神秘的海洋生物：水母 海边的鸟儿 科学 和鲨鱼对话 数学 帮爷爷奶奶算钱 谁来抓 音 乐 艺 术 美 术 体育 手工 游戏 游戏 拾贝壳 赶海的小姑娘 大碗岛的星期天 海上轮船 小小搬运工 精灵鼠小弟

海的女儿 有用的海洋宝藏 灰鲸迁移 和海豚一起玩 一共有多少 小鸟和图形 水族馆 小海军 自选 自选 海洋运动会 小刺猬

小海龟找家、小章鱼学业本领、海鸟送信

阳明幼儿

园 2013 学年第一学期大班教学进度计划

主题名称 城市风景 周次 9、10、11 时间 10.28~11.15

主题 目标

1、观察日常生活的细节，欣赏城市的各种风景，享受城市生活的快 乐。 2、通过多种途径，了解城市里发生的故事、城市被污染的原因，积 极探索解决的方法。 3、通过调查、讨论、作品展示，关注自己居住地最具有代表性的特 色文化，激发幼儿热爱自己居住的城市，为自己是小主人而感到 骄傲。 4、大胆表达自己的发现与想法，乐意与同伴一起参加各种自主、探

索、创新活动。

我们生活的城市 语言 我喜欢的公园 社会 各种各样的标志 高楼里的秘密 科学 街道迷宫 数学 不一样的花 比纸条

豆豆的新车 城里来了大恐龙 现代交通工具 水流到哪里去了 立交桥* 大家来排队 量一量

城里老鼠和乡下老鼠 各种有用的车* 美丽的橱窗 垃圾箱 我会扔垃圾 小熊的镜子 有趣的测量 请坐我的车* 歌表演小海军 百老汇爵士乐 自选 小小志愿者* 剪纸

数高楼 让座 音 乐 歌表演赶海的小姑 歌表演拾贝壳 娘 艺 术 城里的楼房 城市雕塑* 美 术 夜晚的城市 自选 体育 手工 游戏 游戏 汽车变变变 我们一起做运动 小水滴旅行记 酷脸

垃圾不乱丢、按骰子站人、跳房子、坐公交车、看标志开车

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主题名称 谢谢你 周次 12、13 时间 11.18~11.29

主题 目标

1、认识生活中常见的职业，了解各种职业的特点，知道我们的生活 离不开别人的劳动和付出。 2、体验不同职业的人劳动中的辛苦和快乐，学会感恩。 3、尝试用喜欢的方式向关心、爱护自己的人表达感谢之情。

理发师和被理发师 语言 雷锋的故事 社会 感谢有你 爸爸妈妈的职业 科学 聪明的营业员 球体和圆柱体 数学 制作圆柱体 理发店 有个叔叔是交通警察 我的老师 妈妈的发型 我是解放军 妈妈的卷发

雪孩子 我是霸王龙 服务到我家 特种号码 小狗汪汪送牛奶 正方体和长方体 数数有几个 我是一个粉刷匠 不再麻烦好妈妈 拾穗者 送你一张感谢卡 送信 礼品盒

音 乐 艺 术 美 术 体育 手工 游戏 游戏

盲人拍球、我是小小兵、小小飞行员、辛勤的园丁、修路工人忙又 忙

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主题名称 旋转总动员 周 次 14、15、16 时间 12.2~12.20

主题 目标

1、帮助幼儿拓宽视野，积累、提升经验，引发幼儿对身边各种旋转 现象的关注与探究，培养幼儿主动探究的精神。 2、引导幼儿通过自主探究， 主动寻找和发现旋转的规律， 感受探究 过程的乐趣。 3、能尝试去理解旋转现象的规律背后的原因， 并且能在生活中初步 运用这个原理。 旋转乐

园 风火轮 假如我有风火轮* 风车博览会 嘀嗒、嘀嗒转不停 省力的轮子 抢位置 分水果 圆圈舞 这是什么*318 轮子的故事* 电影欣赏《哪吒闹海》 大旋风 好玩的溜溜球* 轮子在哪滚得快* 玩卡片 积木的颜色 身体转呀转*294 歌表演：圆圈舞

语言 玩轮胎* 社会 寻找旋转 美丽的旋涡 科学 旋转的陀螺 找位置 数学 摆雪花片 音 乐 艺 术 美 术 体育 手工 游戏 游戏 小猫圆舞曲 旋转舞 星月夜 陀螺工作室 身体转呀转 快乐滑板车

一个旋转的小轮子 旋转花园* *321 轮子的花外衣 旋转气球伞 小蜻蜓 我的风火轮 旋转高手 不怕冷的树

风火轮、彩色飞碟、竹蜻蜓、迷迷转、趣味轮胎、身体总动员、笼 中鸟、飘糖纸

阳明幼儿园 2013 学年第一学期大班教学进度计划

主题名称 我是大玩家 周次 17、18 时间 12.23~1.3

主题 目标

1、喜欢玩各种玩具以及和玩具有关的游戏， 乐于探究玩具的多种玩 法，积累玩的经验。 2、尝试有创意地玩，自制简单的玩具或用生活中替代物进行玩耍。 3、乐意与同伴一起玩，体验合作游戏的快乐，增进彼此间的友爱。

我会玩的玩具 语言 踢毽子 社会 我会玩。。 。 玩电动玩具 科学 神奇七巧板 气球不见了 数学 小鸡有几只 盆碗碟在歌唱 捉迷藏 报纸大变身 大家一起接龙珠 花样拍球 圣诞帽

玩具生病了 假如没有玩具 扑克牌造房子 玩中的窍门 玩多米诺骨牌 看数列式 接龙游戏 老鹰捉小鸡 拔河比赛 自制飞行棋 谁是大玩家 玩报纸 折纸

音 乐 艺 术 美 术 体育 手工 游戏 游戏

捉迷藏、寻宝高手、鸡毛信、跳皮筋、水果蹲、一物多玩

阳明幼儿园 2013 学年第一学期大班教学进度计划

主题名称 办年货 周次 19、20 时间 1．6~1.17

主题 目标

1、感受过年的喜庆、 热闹和祥和， 萌发对春节相关风俗探究的兴趣。 2、积累过年的感性经验， 尝试运用多种表现形式表现人们过年的喜 悦心情以及过年的风俗习惯。 3、大胆表达自己对于 “办年货” 的想法与感受， 体验并与同伴分享、 交流对过年的憧憬与快乐。 年的来历 年货真多啊 舂年糕 购买年货 团团圆圆年夜饭 新年派对 有趣的分类 有趣的排列 小拜年 歌表演恭喜恭喜或小拜年 新年新衣 自选 舞龙灯 泥工：年夜饭

语言 新年的钟声 社会 贴春联 认识年历 科学 年货上架啦 有趣的等分 数学 分开放真好 包饺子 恭喜恭喜 包春卷 新年新家 运送年货 剪窗花

音 乐 艺 术 美 术 体育 手工 游戏 游戏

年兽来了、超市大赢家、超市运输队、年货蹲蹲蹲、好运连连送