[语文世界]伴我成长
口黑龙江哈尔滨兆麟小学陈奕铭细细品味
开头直接点.每个月当税收到《语文世界》这本杂志时.我都会爱不释手.放
学一回家,就如饥似渴地读起来,有时竟会废寝忘食。两年来.我从《语文世界》中掌握了许多知识,懂得了许多道理.《语文世界*伴随戎快乐成长。
我浸步Ⅸ语文世界》,在“七彩读书阁1里,了解了许多课堂罩学不到的知L疑,翻开。人物故事簿”,感知他们的传奇经历;我还乘坐“小说列车”到“海外看台’去刷磷世界;我还能翱翔在“科幻窄间站。,去探索“美丽星空”的奥秘
《语文世界》让我增长了知识和见闻。有一次,语文墚上,老师题.明确表连的中船心主题。三个成语运用得比较恰当.表连自己对《语文世界》的喜爱之情。排此手法运用
得比较得体.通过
具体事例来说明
《语文世界》对我
学习方面的帮助,
突出“件我成长”让手j}们讨论关r“下雨”的话题,我不慌不忙地站起来,口气说出十几个关于“下耐j”的句子,育描写江南下春耐的句子;有北方夏季下暴雨的句子,有描写蒙蒙细币的句子,还有大雨倾盆的句子。同学们听得目瞪口呆.老师也表扬我知识面广。其实,这哪是我的功劳.是《语文世界》中的“自然风物篇”给我的启迪。
通过学习《语文世界》,我懂得了只有爱护地球.保护环境,才能够提高雅们的生活质量。在上学的路上,见到掉到地上的纸帽和果皮,就主动抬起.放进垃圾箱里;见到小朋友践踏草坪,就善意制止他们,家里废旧电池积攒到一起,送到回收站去
*语文世界》像一位伟大的导师,让我明白了做人的道理。她像一位默默的长者,让我懂得了怎样绦护家园她像一位无声的先驱者,让我树立远大的理想。《语文世界》是我的良师益友.是我学习的好助手,在我前进的途中,亮起一盏明亮的灯。
粒爱《语文世界*,愿更多的I司学都和她变朋友。的主题。运用比喻、拟人.排比等修辞手法,使作者的赢情得到7升华。(指导教师干洋)
I整体评析J
读了此文.感受最深的就是一个“情“字。字里行间,部渗透着小作者对《语文世界》的喜爱之情。因为喜爱,所以也能有如此真切生动的语言:因为喜爱,所以他能有如此的睿智,把栏目名称部能巧妙地编排在一起。
而小作者之所以喜爱《语文世界》,原因就在于这本杂志不仅内容丰富,而且对自己的帮助是非常六的,无诧是学习上,还是生活上,因此.在作者心中.坯充满若浓液的感澈之情。
正是这一个。惰”字,使得文章的主题
的离不开《语文世界》啊f“《语文世界》伴我成长”更加突出。的确,我们回头再看这篇文章,小作者的成长.真
(点评肖莉)
石景山分院教研中心
教学设计住令幽及北
;父眺北京打及垒‘≥'、厂
细细品味
文幸开头引用
别人的话,开门见山
点明T主题,从山、
海.花联想到人。
采用了反问句
式,感情喜挚,有感
邪些昼夜小分,为了珐}而牺牲自己健康和安逸生活的父母吗?他们对接卜是那样呵护有加。他们就像一只大鸟,在电闪雷鸣、倾盆大雨中,仍然坚强地屹屯着,让小鸟们躲到向己的羽冀之下,不让小鸟淋湿一根羽毛。大鸣的这种精神,不正是父母对臻于的关爱吗?兼力。运用7比啸的修辞手法,彤象地把父母和自己比柞走鸟和小鸟。
感恩父母是缸个人应有的、最起码的良知,确切地说,更是建立和睦家庭.构建和谐社会的思想基础。所以.我们一定要怀着感恩之心,去感谢自己的父母。
记得川;是一个初等的夜晚.邪天夜里风刮得很大。不巧的是,我宜然发起了高烧。当时,爸爸不在家。妈妈急得满头大汗,抱起再现T妈妈时自己的疼爱经历,字里行问流露出小作者的感恩之情。
相关文章
- (新)语文伴我成长(DOC)
- 语文课堂应该关注学生的生命成长
- 小学语文主题教学学生人格成长
- 初中七年级下教学计划&教案人教版七年级下学期语文教学计划
- 20**年-20**年七下语文教学计划人教版
- 20**年初中毕业班语文作文话题大全
- 窦桂梅 儿童阅读
- 语文课程资源无处不在
- 今天我们怎样教语文
语文伴我成长(DOC) 语文伴我成长 从小学至今,我已学习了7年语文,语文像一道温暖的阳光照耀在我身旁,伴我学习.伴我成长. 学习语文使我渐渐知道了一种叫"成语"的东西,它使我写作时如虎添翼.锦上添花,不但写作水平提高了 ...
语文课堂应该关注学生的生命成长 随着新课程改革的开展, 我逐渐认识到, 课程改革, 其实质应该是教学理念和方法的改革.有的老师强调高考给语文教学带来的束缚与制约, 但却没有意识到, 教学成绩的提高, 从根本上还是取决于学生以生命拥抱语文, ...
小学语文主题教学与学生人格成长探析 [摘要]"主题教学"是窦桂梅老师提出的语文课堂学习的新模式.主题教学关注语文文本的力量,关注语文与生活的共振,关注学生个体精神和人格的生长形成,因而具有强烈的时代性和时代特色,正在被越 ...
人教版七年级下学期语文教学计划 一.教材分析 课程标准语文实验教科书七年级下册,继续以语文与生活的联系为线索,按照人与自我.人与社会.人与自然三大版块组织单元.全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习.写作.口语交际两个部分. 本册 ...
2012七年级下学期语文教学计划 第十四中学董文华 一.教材分析 新课程标准语文实验教科书七年级下册,继续以语文与生活的联系为线索,按照人与自我.人与社会.人与自然三大版块组织单元.全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习.写作.口 ...
2015年初中毕业班语文作文话题大全 一.父母.老师.同学.爱.幸福.感谢 1.①-------,我永远忘不了你 ②榜样 ③良师 2.①有家真好 (家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国.在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空 ...
答家长"阅读书目"之问 家长赵先生:现在书店卖的儿童课外读物特别多,每次和孩子去书店都会挑花眼,不知道该买什么样的书比较适合小学生阅读,现在正值暑假,孩子正好有充足的读课外书时间,能不能推荐一些适合孩子的阅读书目? 窦桂 ...
所谓课程资源,有广义和狭义之分.广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素,如生态环境.人文景观.国际互联网络.教师的知识等:狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源,典型的如教材.学科知识等.本文所谈为广义的课程资源.课程资源按功能, ...
作者:李希贵 中学语文教学 2012年08期 一.语文教学不是为了把学生都培养成和我们一样的人 课程改革以来,我经常参加各个学科课程标准的讨论和审议,有一个很突出的感受是,每一个学科的专家都对自己的学科有着非同寻常的热爱和强烈的责任感.使命 ...