30.1电脑住宅
“学案引领、先学后教”课堂教学模式的实验与探究学案设计
实验班级: 科 目:语文 执笔人:杜燕奕 累计课时: 姓 名: 备课时间: 备课组长签字: 学习内容:30、电脑住宅 (第一课时)
学习目标:
1.学习6个新生字,积累9个新词,能够正确读写词语。
2.正确、流利朗读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。
学习过程:
一、谈话导入
上篇课文使我们感受到了科学技术的飞速发展,使人们的生活发生了巨大的
变化。今天我们去一栋高科技的住宅作客,那儿的设施会令你们大开眼界。
规范地书写课题:《 》
二、初读课文,自学新字新词。
1、自由读课文,自学课文中的生字新词。
自学方法指导:可以联系前后文,并借助工具书掌握生字词的音、形、义。
2、检查自学情况。
(1)读准下列生字,并给它们注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
仓 储 烹 盗 综 判
(2)读下列词语,并交流它们的意思。
仓库 集装箱 厨房 储存 烹调 烹饪 防盗 综合
报警 判断 装置 熄灭 持续 分门别类
(3)猜猜我是谁。
把分析过的现象或对象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。 ( )
做饭做菜。 ( )
停止燃烧;灭灯火。 ( )
延续不断。 ( )
(把钱或物)存放起来,暂时不用。 ( )
根据事物的特征分类。 ( )
储藏物资的建筑物。 ( )
(4)词语配对
近义词:烹饪——( ) 悦耳——( )
减弱——( ) 持续——( )
反义词:持续——( ) 悦耳——( )
三、再读课文,梳理课文层次,了解课文主要内容。
1、简单概括住宅的特点。
2、梳理文章的层次结构,小组交流。
课文是按 的结构来写的。
四、课堂检测
1、看拼音写词语
cāng kù chǔ cún pēng rèn fáng dào zhuāng zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bào jǐng zōng hé pàn duàn yuè ěr yù shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词
仓( ) 储( ) 烹( ) 哼( )
苍( ) 诸( ) 亨( ) 享( )
综( ) 淙( ) 判( ) 拌( )
棕( ) 踪( ) 伴( ) 绊( )
3、连一连
舒适的 乐曲 可口的 准备
陌生的 装置 充分的 电脑
悦耳的 人 神奇的 饭菜
防盗的 环境 美丽的 住宅
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