[读鲁宾逊漂流记]有感
大河沿子镇小学
“红领巾向党”主题征文
学生姓名:丁雨
学 校:精河县大河沿子镇小学
年 级:六年级二班
学生联系电话:[1**********]
题 目:《读鲁宾逊漂流记》有感
辅导教师:英昌菊
《读鲁宾逊漂流记》有感
精河县大河沿子镇小学六年级二班学生:丁雨
辅导老师:英昌菊
“此书奉献给那些时时刻刻依着父母,依赖着家人的朋友们’’.当我从封面读到这句话的时候,这本书让我产生了反感,应为任性,娇气,依赖性是大多数人的缺点。但我们不甘心承认,我们不也希望自己做的更好吗?
当我看完了这本书时,当老师讲课给我们讲时,我想到了一个个问号?可能是因为我真的被他震撼了。当我学完了这篇课文后,我的感觉是:鲁滨逊初到岛上的生活状态和思考,说明了他身出绝境的时却冷静的思考,知足安命并勇敢地生活下去和战胜困难的勇气让我佩服。他 对生活很乐观。他刚到岛上很孤独,而在他就了一个野人,取名叫星期五,他们在一起救下了一个船的船长,船长把他们送回了英国。
学了这篇课文后,我的感想是:我们也应该学习他独立自主,尽管我们不会遇到那样的大风大浪,但在小事中,也会体现出来。如果我是他,我在船失事时,我会像他一样不向命运低头,继续远航吗?不,因为我接受不了残酷的现实和困难的生活,我没有那份自信。如果我是他,当我独自一个人在荒无人烟地岛上,叫天听不灵,叫地地不应时,我会像他那样重燃生活的希望吗?不,因为我面对突如其来的灾难,我不可能自救,因为我没有那个能力。我们要学会 鲁滨逊
的自信,自立,自尊,自强,永不满足,不甘平庸的精神,告诉我鲁滨逊靠自己的诚实,善良,劳动,智慧和坚毅屈创建,去开拓,我想我立刻拿出所有的精神努力学习,为了父母,更为了我们自己。
相关文章
- 五年级下册第6单元的作文
- 作文:鲁兵逊漂流记读后感
- 六年级看漫画读后感
- 课外阅读书目及反思笔记
- 20**年新华书店读书征文
- 勇敢的心-------读鲁滨孙漂流记有感
- 课外阅读内容修订
- 经典名著导读之[鲁宾逊漂流记]
- 20**年小学六年级语文下册课本文章中心思想复习汇总
第六单元 读<凡卡>有感 读罢了<凡卡>这篇文章,我觉得凡卡真的是一个命运悲惨.令人同情的人. 凡卡他从小无父无母,和爷爷相依为命,九岁时,年迈多病的爷爷无法养活他了,把他送到了鞋匠那里做学徒,受到了老板百般的虐待, ...
勇敢面对挫折--- 读<鲁宾逊漂流记>有感 当我郑重地翻过最后一页,合上这位被誉为"英国小说之父"的丹尼尔·笛福在59岁高龄写的著作--<鲁滨逊漂流记>.读完了这个情节曲折,跌宕起伏的故事之后,我 ...
六年级 教师:许倩坤 课题:看漫画有感 教学目标: 1.培养学生欣赏漫画的能力,能透过画面内容体会画家的用意. 2.引导学生在了解漫画内容的基础上,大胆展开想象,激发创新精神. 3.让学生掌握看漫画作文的基本方法,鼓励学生从不同的角度表达自 ...
课外阅读书目及反思笔记 <欧也妮·葛朗台><巴黎圣母院><骆驼祥子><名人传><三国演义><红楼梦><水浒传><西游记><朝花夕拾> ...
珍惜美好的生活 --读<童年> 马克西姆.高尔基的<童年>举世闻名.在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它.情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落„„ 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲 ...
当你一个人流落荒岛,独自面对一切不熟悉的环境是,你会怎么办?是坐以待毙还是以勇敢的心去面对?这时你的心中是否会出现这样一个名字"鲁滨孙".那位以勇敢的心战胜困难的英雄.这是一部小说,同样也是一种精神,那么就让我们走进书中 ...
东营市胜利第十七中学小学部 阅读考级内容(修订版) 阅读考级 一级内容: ※.必背古诗文篇目(1--15首) 1.<江南> 乐府民歌 2.<敕勒歌> 北朝民歌 3.<咏鹅> 骆宾王(唐) 4.<风& ...
<鲁滨逊漂流记> 编写 阿呆 [编写者言] 当我读完英国作家丹尼尔·笛福写的<鲁滨逊漂流记>时,我心里久久不能平静.这本书讲述了一个具有冒险精神的英国人,不听父母忠告,去海外历险,不料困于孤岛上孤苦伶仃,生存艰难.但 ...
六年级(下)语文 课本文章中心思想汇总 1.<学弈> 通过弈秋教两个人下棋的事,说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们:学习.做事必须专心致志,绝不可三心二意. 2.<两小儿辩日> 围绕着太阳什么时候 ...