[散步]教学实录过渡句
《散步》教学实录过渡句
听音乐,谈谈听完之后的感受。
家,一个多么温馨的字眼,它是一个避风的港湾,一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情,也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天,让我们步入一个家庭,去感受这个四口之家浓浓的亲情。
讲得很精彩,内容把握很准确,语言也流畅。在散步过程中发生了分歧,这个分歧是发生在母亲和儿子之间的,母亲要走大路,大路平坦;儿子要走小路,小路有意思。但结果如何?
母亲又转变了主意而听从了孙子的意见,体现了中华民族的传统美德——尊老爱幼。
师:散步是多么平凡的生活小事,而作者却抓住了瞬间的美丽,感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗?现在就来试试,请你找出你认为文中最美、最能表现亲情、最有深意的句子。
师:找同学说一说,你们找到的是哪一句,为什么找这一句?
师:在这个过程中发生了一个分歧,出现一个小故事,母亲要走大路,儿子要走小路,我为什么决定委屈儿子走大路,而不走小路?
师:用我们书中的话说,就是,儿子还小伴同他的时日还长,在儿子和母亲发生冲突的时候要体现尊老。因为母亲一生忙忙碌碌的操劳非常辛苦,不容易。
师:为什么“一霎时我感到了责任的重大”?
生:因为我的母亲和我的妻子都听我的,我的儿子还小还习惯听从他高大的父亲,所以感到责任的重大。
生:还有就是如果这件事处理不好就会影响一家人的和睦相处。
师:换位思考:设想一下:发生分歧后,如果文中的“我”毫不犹豫地依从儿子—走小路,母亲心里会怎么想?
师:在这里有两种可能一种是能够理解儿子,另外就是感觉自己有失落感,为了避免母亲的失落感,就必须选择大路。这也体现了“我”对母亲的关爱,如果是一家人发生矛盾的时候有老有小。要体现尊老。这也是我们中华民族的传统美德。
最后一家人温馨田野散步。课文最后为什么说:“我背上的同他背上的加起来就是整个世界”?
生:“我”和妻子是中年的代表,母亲代表的是社会上的老年,儿子是儿童的代表,家庭是如此,整个世界也是如此,由老年人、中年人和儿童。中年人肩负重要的历史使命,既要善待老年人又要抚育儿童既要有责任感又要有使命感。
师:(小结)幸福的家庭是美好的,温馨的,幸福家庭的生活细节也往往渗透着浓浓的亲情,真切感人的关爱。它不仅仅在莫怀戚的家中,它在我们每一个人的家中,在我们每一个人的心中。说说你家中的亲情故事。
师:这组成了一幅亮丽的风景线,又是一个温馨美好的画面,浓浓亲情的体现。 师:(颔首赞许)你对母爱的体会很深刻呀。(众人又笑)
师:同学们说得太美了。我似乎也听到了你们母亲哼唱的催眠曲,闻到了送来的牛奶的
醇香。(众人笑)亲爱的同学们,如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽,那么平平淡淡的生活更见人间的真情。只要你用心去观察,用心去感悟,你会发现十分平淡的生活小事,也包蕴着无比丰富的情感。下面请同学们联系自己的生活实际,以小组为单位,谈谈自己家庭生活中平凡而感人的小事。
师:你的讲述十分生动。你有一个多么令人羡慕的好妈妈呀!
师:你不仅有责任感极强的爸爸妈妈,你自己也承担了爱父母的一份责任,真是个懂事的好孩子。亲爱的同学们,只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。一个家庭如此,一个国家、一个民族更是如此啊!
师:(小结)亲情不单靠今天课堂上片刻时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着浓浓的亲情,让我们的家永远充满爱。
作业:
1、真诚行动:回家为自己的父母、家人做一件事:捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步;
2、抒写亲情:用一段话或一首小诗写写对亲情的感受。
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