亿以内数的写法教学反思
《亿以内数的写法》教学反思
王鹏飞
从生活情境引入,使学生感到学会写亿以内数的必要性,让学生在万以内数写法的基础上探究出写亿以内数的方法,学生会大致总结出两种方法,一种方法是在数位顺序表下面对应写数,空位写“0”;另一种方法是根据“万”字来分级写数。引领学生对两种写数的方法加以比较优化,学生会发现根据“万”字来分级写数比较方便快捷。整个知识的探究过程是就会那么顺理成章。
在练习过程中,学生们的表现把我先前的预计打消了。探究过程中学生们说得明明白白,可在练习时竟然错误连连,这是怎么回事呢?我手中拿着学生的练习本,冷静地进行了课中反思。分析学生的出错原因,大多是由于“0”的占位问题把数位写多了或写少了。从学生的思考过程来看,他们用的是根据“万”字来分级写数的方法,方便又快捷,可这种方法也有一个弊端,就是容易马虎出错,尤其是中间或末尾有零的数。我想,如果写出数后,让学生把写出的数分级再读一读,这样就会及时发现错误、纠正错误。
我调整了练习进程,让学生把写出的数分级读一读,检查自己写得是否正确。这样,学生很快发现了自己写数中的错误,纷纷把写错的数改正确了,我又强调了这种检验的必要性。后面的练习中,学生自觉地运用了前面的检查方法,学生写数的正确率达到了百分之百。这节课我收获的经验是:在进行大数的写法教学时,指导学生写完后分级读一读,是自我检查纠错的最好方法,并使其成为一种习惯。
对于小学数学教学来说,指导学生学会一种方法的同时,也要指导他们及时学会一种合适的检验方法,让自主检验成为学生的一种习惯。这样才能有效地提高数学课堂的教学效率,使学生真正学会数学,会学数学。同时,我也感到,针对学生在课上出现的问题,随时冷静地进行反思,调整教学方法,也是十分必要的。
相关文章
- 认识多位数_教案1
- 100以内数的读写教学反思 1
- 人教版一年级数学下册第四单元教案及反思
- [亿以上数的认识]教学反思
- 100以内数的读写教学反思
- 小学二年级数学万以内数的读写
- 怎样辅导一年级孩子学习数学
- 二年级上册教学反思
- 新10的认识教学设计
认识多位数 [第一课时] [教学目标] 1.认识计数单位,知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系. 2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法,学会整万数的读法和写法. [教学重点] 掌握亿以内的数位顺序表,学会整万数的读法和写法 ...
<100以内数的读写>教学反思 <100以内的读数与写数>这一节课内容是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学.学习了这部分内容,不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础,更能为学习万以内数的读法 ...
第四单元:100以内数的认识 单元教学计划 单元教材分析: 本单元的内容是100以内的数的认识.它包括数数.数的组成.数位的含义.数的顺序和大小比较.整十数加一位数和相应的减法.本单元教学的难点有三1数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整 ...
<亿以上数的认识>教学反思 宣汉县桃花中心校 阿洛马利 亿以上数的认识这部分知识是在学生已经掌握了亿以内数的认识的基础上进行教学的,根据本班的学生的学习情况,大部分学生对亿以内数的读.写法及数的改写掌握得比较扎实. 利用复习引入 ...
100 以内数的读写教学反思100 以内数的读写的教学,不仅引导学生掌握 100 以内数的读法 和写法问题,而是要帮助学生全面建立 100 以内数的概念,形成完整 的认知结构,这就需要教师再教学中能运用直观手段让学生观察.思 考,让学生的学 ...
第五课时万以内数的读写 教学内容: 课本第75页例6及练习十六第1.2.4题. 授课日期 __年__月_ 日星期 教学目标: 1.通过本节课的学习,使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内的数(中间.末尾有0),且能总结出读写万以内数的方法 ...
辅导一年级孩子学习数学,作为当代家长大都具有相应的数学知识和能力,但若要在辅导上取得事半功倍,还必须对小学一年级数学的教学内容,作一番认真地学习与分析,并要根据小学生认识事物的规律,采用与学校老师大体一致的方法,方能取得理想的学习效果. 为 ...
教学反思 开学第一课 接下来的一些时间,复习了一下上学期的一些口算,大多数孩子还是没有遗忘,能快速准确说出得数,个别孩子已经忘记了方法,甚至忘记了20以内的进位加和退位减,需要一定时间的复习,同时和家长联系,在家里也要进行每天的看卡片口算训 ...
<10的认识>教学设计 江门市杜阮镇松园小学 梁佩银 一 教材分析: <10的认识>是人教版新课标教材一年级上册第64.65页的教学内容.在认识6-9后,学生已具有一定的数感,具有认识和应用数字的经验和知识基础,因此 ...