小学毕业班家长会发言20**年

小学毕业班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好。首先感谢大家，在百忙之中来到我校参加本次毕业班家长会。更加感谢您们一直以来对我们的工作的支持，在此我代表任课教师向大家表示万分感谢。这次家长会的召开是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通、交流一下我们这一届毕业班学生在校及在家的情况，共同来关注学生的学习习惯、学习方法，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩。现在重点谈一谈毕业复习和考试的问题。

一、开学以来学生的学习、纪律等各方面的情况。

本学期是六年级的最后一个学期，再过一个多月学生们就小学毕业了，现在摆在我们面前的，最重要的事情就是，如何才能使学生在毕业考试中取得自己最好的成绩，为自己的小学生活划出一个圆满的句号。

这学期是小学阶段最重要的一个学期，我们班中学生们的表现却有些飘摇不定。学习成绩的好坏与自己的学习表现是有着密切关系的。大家可以从学生的作业质量和平时的测试中可以看出，有些学生作业书写质量较差，不动脑思考，应付。而有些学生却是他们无论周围的环境怎么变化，始终能够踏踏实实，认认真真。一段时间比较踏实，不足为奇，可贵的是从开学初到期末都是那样的脚踏实地、安稳从容地学习，不断前进。

本学期有的同学已经扶摇直上，跻身于班级前十名的行列，例如石淦洋、刘鹏飞等同学。或者说较以前有突出的进步，或者说现在正在努力的向前进步，并且成绩显著，例如 等同学。而有的学生心浮气躁成绩下降很厉害，有的跌出了前十名，有的由中游跌到了下游；有的是偶尔一次两次。

纪律方面，本学期学生大的问题没有，学生们相对比较安定。但是小问题却常有，突出体现在课堂学习的纪律上，有些学生心浮气躁，总是不能安心坐下来专心学习，有的是开小差，有的是做与学习无关的事影响到别人。总之，课堂纪律问题的产生和课堂效率的消减，是一个突出问题。

希望每一位家长在最后这段时间里，多关注学生的思想动态，稳定他们的情绪，减少他们的浮躁。同时，也要看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

二、现在的几点想法和建议。

1、正确对待成绩

小学毕业考试是相对比较重要的考试，因为到了初中还是主要看成绩的。我们不关注成绩是绝对不可能的，但是仅仅关注成绩又是绝对不可取的。因为这毕竟只是一次考试成绩，相对于决定人生道路的诸多竞争性的选拔考试，根本算不了什么。因此这样一次考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是通过这个过程了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的干下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。有句话说得妙，“好孩子是夸出来的”，我们不妨试试。

2、 要培养孩子自主学习的能力

善于思考，融会贯通，会自己发现问题，解决问题，实在是很重要的。光指望老师上课讲，光等答案，光完成作业，是绝对不行的，这无法适应初中的学习生活。

能力不是一下就培养出来的，现在怎么办？现在唯一的办法就是积极的学习，要对学习感兴趣（无论你是真的有兴趣还是假的）。要自己努力的去多学多做少玩！做题时要用心用脑，如果做错了，要认真分析为什么这样是错的为什么那样是对的！尤其是语文的阅读题，更应该如此！

3、 加强家庭与学校联系，多与班主任、任课老师沟通交流，

老师应该经常与家长就孩子的问题进行沟通交流，但是很多时候老师也许会“偏心”，一个班中老师更多的会留意两头的学生，而忽略中间的学生；或者是忽略学习稳定的学生。因此从关注孩子教育的角度说，家长也可以主动与学校联系，这也是提醒我们不要偏心的一种有效的办法。现在说小学即将毕业也许有点晚，但是对于孩子后六年的在校学习来说一点也不晚。

当然，无论你我不仅是家长，同时也是一个社会人，更多的精力还有很多地方等着消耗，但是无论如何，对于孩子的成长都是要不断关注的。家庭、学校、社会形成合力，共同教育自己的孩子，才会大大有利于自己孩子的成长。

4、不要说失败和放弃

看到学生的学习成绩，有些家长的教育方式方法也许有些偏激的。生气上火暴跳如雷，总是当问题非常严重了才予以重视，从放任自流不管不问，到严抓严管不给学生喘息的功夫，还有的家长教育监督学生缺乏长性，工作一忙就顾不上了。其实我曾经给大家讲过好多行之有效的教育监督方法，例如检查学生的作业，不一定天天都查，你完全可以进行抽查。 还有的家长认为自己教育孩子很失败，索性再也不管了。对这种现象我要批评，你太自私了，把教育你孩子的重担放到我一个人的身上，我可承受不起。再想我都没有放弃你的孩子，你怎么有资格说放弃呢？想当初，如果爱迪生的妈妈也说放弃的话，那我们人类将会损失一个著名的科学家！ 还有的家长那个认为，孩子将来长大了就知道学了，这也是一种放任自流的教育方法。在十八岁之前，我认为你还是不要大撒把，学生永远都需要大人督促教育，这样他才会健康成长。

总之一句话：对自己的孩子，即便所有的人都说放弃了，做父母的也绝不能说放弃！

三、今后学习习惯的培养

有良好的习惯将会受用终生，孩子们小学生活即将结束，在他们的人生道路上将踏上第二个重要的发展阶段，在今后的道路上，良好的习惯要继续培养下去。

1、独立解决问题的习惯。

孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

2、认真书写的习惯。

相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人素质的评价。再说，毕业试卷非常注重卷面的书写，而且有卷面分。从另一个方面看；一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。

3、当你将阅读和写作成为习惯，你就学会了语文。

阅读是孩子获取知识的主渠道，应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。有些孩子没有掌握阅读的方法，以为读书就是从头到尾，一遍又一遍地读，时间费了不少，收获却不大。有些家长督促孩子“看书去吧”，但是怎么“看法”，却从来不提具体要求，也不问看的结果，只要孩子坐在那里念就满足了，这是不够的。

家长应该指导孩子要一边读、一边想、一边记忆，必要时还要动手做。古人说，读书要“四到”，即：眼到、口到、手到、心到，这是符合心理学关于多种感觉器官同时参与认知过程会增强学习效果的原理的，是科学的、合理的要求。

读和写是互相促进的，在养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记等等。

无伦怎样，为了自己孩子的未来，为了他将来能够有好的生活，我们现在要尽到做父母的责任！一年来承蒙在座各位家长和同事们的支持，希望接下来的一个多月，我们能继续得到你们的支持，我们也将加倍努力，力争在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩