雅言传承文明经典浸润人生--20**年经典诵读比赛主持稿

雅言传承文明 1． 比赛采用10分制 梦》

2． 各参赛选手按抽签顺序上 5、李白的《将进酒》堪称

经典浸润人生

——杜尔基中学

经典诵读大赛主持词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们

大家下午好！

中华文明，源远流长；千古美文，流传四方。

今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明；今天，我们登上这舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量

杜尔基中学“雅言传承文明 经典浸润人生”中华经典诗文诵读比赛现在开始

本次比赛将评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖七名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是校长 、书记 、副校

长 、 、团委书记 、教导处副主任 、语文组长 、语文 老师

下面，我宣布一下比赛规则和评分标准： （一）、比赛规则：

场。 3． 比赛时限， 3－5分钟。 （二）、评分标准： 实行10分制，具体分布如下： 1、朗诵者选择的内容符合比赛要求——3分

2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮

圆润。语言技巧处理得当。表达

准确、流畅、自然；语气、语调、

音量、节奏富于变化，能熟练表

达所朗诵的内容。——3分

3、朗诵者具有较强的吸引力、

感染力和号召力，能较好地与听

众感情融合在一起，营造良好的

朗诵效果。——2分

4、朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——2分 接下来，让我们一起欣赏各位参赛选手的精彩表现： 1、每个人都有未来，每个

人都有梦想，那么怎么才能在未

来的岁月中实现自己的梦想

呢？让我们相信自己，相信未

来，有付出就会有收获，相信你

的未来不是梦。请欣赏诗朗诵

《相信未来》，朗诵者：

2、我们的祖国在发展，山

河日新月异；我们的祖国在前

进，儿女意气风发。各民族兄弟

团结在庄严的国旗下，衷心祝愿：祖国强大；共同心声，爱我中华。下面请欣赏七年（1）班 的朗诵——《爱我中华》 3、余光中是台湾很著名的现代诗人。他的诗歌《乡愁》, 表现了大陆和台湾分割的不幸历

史和中华儿女思乡怀土、盼望祖

国统一的炽烈而深沉的感情。這

首诗还曾被音乐家谱曲, 在海

峡兩岸广为传唱。下面请大家欣

赏他的这首诗，由 同学朗诵 4、五千年民族魂，生生不

息；一代代炎黄种，风雨前行；

挥汗水洒热血，为国强盛；一人

梦民族梦，中国崛起。请听 同

学的演讲——《中国梦 我的千古绝唱，倾诉了一片赤子情怀。请欣赏 同学为我们带来的这首诗词朗诵《将进酒》 6、轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。“不积硅步，无以致千

里，不积小流，无以成江河。”

今天就让我们漫游在古诗文的

长河中，去感受诗歌的博大精深！请欣赏诗词朗诵，朗诵者： 等 7、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 风景这边独好，数风流人物，还看今朝。一代伟人——毛泽东。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。 从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

下面，我们请欣赏 朗诵的《沁园春·长沙》

8、在人生的大道上，纵横

交错着无数通往成功的顶点，只

要你有兴趣，或是你有天赋，并

用你那双勤劳的手和那颗坚忍不拔的心，你一定会登上成功的顶峰。《放大你的优点》就是这样一篇激励人心的文章。请欣赏 同学的朗诵——《放大你的优点》 9、透过历史的眼眸（móu），我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个承前启后的时代、这是一个日新月异的时代、这是一个继

往开来的时代。我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。近代思想家梁启超挥笔成就经

典名篇《少年中国说》。中华经

典的铿锵（kēng qiāng ）音韵

在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

天地苍苍，乾坤（qián kūn ）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。请欣赏 等同学的诵读——《少年中国说》 10、朗诵古诗词，我们就是

在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山这里是花的乐园。我们在这里耕我们耳边回响；中华经典的千古耘，我们在这里收获。请欣赏 风韵还在我们心头荡漾。 山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！请欣赏 同学的朗诵——《念奴娇·过洞庭》

11、面对一株野草，有人看到了柔弱，有人看到了绿色，有人看到了无用，而鲁迅看到了生命和抗争。 他从“野火烧不尽，春风吹又生”的品格中看到了野草的坚韧，从吸取露、吸取水中看到了野草的平凡，又从将被地火吞噬中看到了野草的坦然。而这一切对野草的赞美，都是这位时代斗士对恶势力的诅咒，对光明的期盼，对牺牲的大无畏。读一读《野草》题辞，我们或许会更加理解什么叫“横眉冷对千夫指”，什么叫“怒向刀丛觅小诗”。请听 同学的朗诵——《野草·题辞》

12、甜蜜的故事总是钩起人们的回忆，让人浮想联翩。而在上个世纪末期，有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注解，把人们带往明天。让我们一起来“面朝大海”，感受 “春暖花开”的美好气息，有请 同学为我们朗诵《面朝大海，春暖花开》。

13、如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》；如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》；如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。掌声欢迎 为我们朗诵《我的祖国》。

14、我爱这土地，它孕育了中华五千年的文明；我爱这土地，用我火热的赤子之情；我爱这土地，长江黄河奔腾着深情；我爱这土地，他已融进了我的生命！ 请欣赏经典诵读《我爱这土地》，诵读者：

15、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，同学的朗诵——《歌颂校园》 16、“人，为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知先生的名言，也是他为人类、为教育事业奉献一生的宣言。教师的工作虽然平凡，但教师的事业是崇高的，教师的工作虽然充满辛劳，但获得了学生的爱戴，同样令人幸福！请听 老师的演讲——《选择就是幸福》 17、我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国 ；你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族 ；祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃。掌声欢迎 老师为我们朗诵——《我的祖国》 18、毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖，更是一位前无古人，后无来者的诗词大家。 《沁园春·雪》，是一篇足以代表毛泽东诗词风格的传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。让我们和数学组的 老师一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章——《沁园春·雪》 19、鲜花朵朵，我偏爱祖国十月的花。请欣赏《我爱祖国十月的花》，朗诵 老师 20、一首《时间都去哪儿了》唱红了多少儿女的眼眶，唱出了多少父母的心酸？光阴啊！在你给我们经历和成长的同时，你又何曾不是带走了一些更为宝贵的东西！请欣赏 老师朗诵的原创诗作《瓣瓣光阴，泯落红尘》 美的文字、美的声音，再次感谢几位老师的精彩朗诵

尊敬的各位老师，亲爱的同学们

中华经典的铿锵音韵还在

诵读中华经典，让优秀的民

族精神在我们血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 读万卷书，行万里路；沐浴书香，快乐成长。 我们学校营造书香校园，诵读经典美文，以传承华夏文明。 让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长， 让我们祝愿：中华经典绽放

校园 现在宣布本次经典诵读比赛获奖名单 获得优秀奖的是

请获奖同学到台前领奖，大家欢迎； 获得三等奖的是 请获奖同学到台前领奖，大家欢迎； 获得二等奖的是 请获奖同学到台前领奖，大家欢

迎； 获得一等奖的是

请获奖同学到台前领奖，大家欢迎； 老师的精彩诵读均为表演奖。 杜尔基中学“雅言传承文明

经典浸润人生”——中华经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。