鲁教版初三化学导学案第二单元第二

初三化学导学案第二单元第二节

水的分解与合成

【学习目标】

1、说出水电解的文字表达式、实验现象；知道化学反应中，分子可分，原子不能分，形成原子是化学变化中最小粒子；了解分解反应。

2、记住氢气燃烧的文字表达式、实验现象，了解氢能源。

3、了解物质的物理性质和化学性质，能区分；知道分子是保持物质化学性质的最小粒子。

【课前准备】

1、在1807年的一天，戴维和他的兄弟埃得劳德在皇家学院的实验室里，用一些干电池将水分解成气体，一种气体有助燃性，另一种气体有可燃性，你知道这是两种什么气体吗？

2、曾记得2005年10月17日我国成功发射了“神舟六号载人航天飞船”，你知道飞船里宇航员聂海胜、费俊龙饮用的水由哪些途径来源？

3、 自主阅读P37-40课本内容，找出重点、疑难知识，记下自己的疑问。

【同步导学】

活动一：实验探究“水在直流电作用下的分解”

1、阅读课文P 37《活动天地》的内容，明确实验中的要求。

2、观察并将实验现象记录到教材中，写出反应的文字表达式。

3、思考交流：

（1）电解水时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的作用是什么？

（2）电解水时产生的气体不是水蒸气。

（3）电解水时产生的气体与水沸腾时产生的气体相同吗？怎么区分它们？

归纳总结：

水是由____分子构成的，而氢气是____构成，氧气是由____构成。在水电解过程中，____分子变成了_____分子和_____分子，所以在化学变化中_____发生了变化，变成了______分子，是破坏______，形成______的过程。因此，原子是_______最小粒子。

（5）分析电解水反应的文字表达式，看看反应物和生成物的种类分别是多少？你认为这是什么反应？

归纳总结：叫做分解反应。

活动二：原子的基本性质

1、阅读课文P 39内容，说说发现的问题。

2、思考交流：

（1）你知道哪些物质由分子构成吗？哪些物质由原子直接构成？

（2）课本纸张上的一个墨点就含有1018个碳原子；长期放在一起的金块和铅块会融合在一起；水银温度计受热时水银的体积变大，说明构成这些物质的原子具有哪些性质？

归纳总结：

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1、由分子构成的物质____、____、_____；由原子直接构成的物质____、____、____。

2、原子的基本性质：①_____________；②______________；③_____________。 活动三：实验探究“氢气在空气中燃烧”

1、阅读课文P 39《活动天地》内容，明确实验中的要求。

2、观察并将实验现象记录到教材中，写出反应的文字表达式。

3、思考交流：

（1）点燃氢气前，要检验氢气的纯度，为什么？怎样检验？

（2）氢气在空气中燃烧时，你观察到的现象和教材里给出的现象为何不同？

还是分解反应吗？

归纳总结：______________________________叫做化合反应。

（4）结合你已有知识，谈谈氢气作为燃料，有哪些三大优点？

归纳总结：①_____________ _ ___；②________ _ ________；③__________ _ ______。

（5）请从分子变化的角度分析氢气与氧气化合生成水的反应。

归纳总结：氢气和氧气化合生成水时，________分子和_________分子被破坏，构成氢分子的______原子和构成氧分子的_______原子重新结合成了________分子。

活动四：物理性质和化学性质

1、阅读课文P 40的有关内容，明确你获得的信息。

2、思考交流：

（1）下列物质的性质，哪些是通过化学变化表现？哪些不是通过化学变化表现？ ①水电解生成氢气和氧气，说明水通电时易分解；

②氢气和氧气燃烧生成水，说明确氢气的可燃性；

③水在通常状态下，是无色、无味的液体。

（2）氢气的可燃性，水易分解等属于物质的化学性质，水在通常状况下，是无色、无味的液体属于物质的物理性质。那么，物质的化学性质和物理性质有什么区别？ 归纳总结：______叫做化学性质；______叫做物理性质，如_____、_____、_____等。

（3）水分子、氢分子、氧分子所表现的化学性质相同吗？ 归纳总结：同种物质具有相同的_____的性质，不同种物质具有不相同的___性质，那么，构成不同种物质分子的____性质不相同。可见___是保持物质化学性质的最小粒子。

【达标训练】

1．由分子构成的物质在发生物理变化时分子本身 ，（变了、没变）发生化学变化时分子本身 ，但原子 。2、能保持水的化学性质的粒子是（ ）3、将水加热蒸发和给水通电，都发生了由液体变成气体的过程，这两种条件下的变化相同吗？

4、下列各项叙述：①水会结冰；②水结冰；③木材燃烧；④木材能燃烧。请指出它们所属的变化的和性质。

5、氢气作为新型燃料有哪些优点？你知道目前氢能源的开发和利用的最新动向吗？

【课后反思】通过本节课的学习，你明白了、知道了什么，还想知道的是什么？

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