[逐水草而居]导学案

《逐水草而居》导学案

龙游县小南海初中汪圣莲

一．学习目标

知识与能力：通过分析非洲草原的自然条件及马赛人独具特色的生产生活，体会不同自然环境对人们生产与生活的影响。

过程与方法：通过马赛人逐水居而居的典型案例的分析，培养学生以小见大，以点带面谈发展的能力；通过设置学生自主探究活动，培养学生团队协作意识和能力。

情感态度与价值观：通过草原文化案例的学习，感受世界的广阔无垠，人们生活的丰富多彩，激发学生热爱生活的饱满情怀。通过草原文化与自然的和谐关系，认识人地和谐的重要性，初步树立可持续发展观。

教学重点：非洲马赛人逐水草而居生活方式的原因

教学难点：运用各种地图和图表来说马赛人逐水草而居是由所生活的自然环境决定的。

二．学习过程：

（一）激趣导入

播放《东非野生动物大迁徙》视频。

（二）自主探究

1.看教材p34读图2-19非洲有哪些气候类型？有哪些重要的纬线穿过？非洲的气候类型分布有什么规律？

2,.马赛人生活区域主要在哪里？属于什么气候？这种气候有什么特点，自然景观有什么不同？（读图3-44）

2.参照3-46，观察2-19，非洲热带草原北半球雨季、干季降水时间有什么变化？同样草原气候，为什么旱雨季时间会不同？

4读图3-48，从纬度位置看，基塔莱和多多马分别位于哪个半球？他们的降水主要集中于哪些月份？它们降水期不同的主要原因是什么？

5.根据图3-48，为马赛人设计放牧的迁徙路线，并说说设计这条迁徙路线的理由。

6.读图3-49到图3-51，马赛人的衣食住行习俗的特色是怎么样的？原因是什么？

（三）知识拓展

1.为什么角马每年都要冒着生命的危险进行大迁徙？

2.马赛人生产生活方式给我们什么启示？

（四）归纳提升

（五）巩固练习

1.马赛人所生活的区域气候特点是（）

A. 终年高温多雨 B. 终年高温，有明显旱季和雨季

C. .终年炎热干燥，降水较少 D.终年高温，旱雨季明显

2.多多马与基塔莱两地降水期出现的时间不同，其主要原因是（）

A,两地气候不同 B.两地海拔不同 C.两地半球位置不同 D.两地地形不同

3.见《教与学》P63，第13题。