理想信念大家谈主题征文

扎根教坛 等你们来

——不管怎样，总要把最美好的一切献给这个“小小世界” 。

一如往常，6：15的手机铃声准时响起，早晨的安静由此开始被打破。孩子们的欢声笑语将新的一天唤醒，整个校园也变得生机而又充满活力。

日出日落，月盈月亏，琐碎之间，朝花夕拾。表面看似单调重复的教学工作在细心回味下犹如风吹湖面，丝丝波澜渐次漾开，一个多次多彩的“小小世界”就此展开。在掩卷沉思之余，点滴的教学细节充盈心间，内心的某个角落安心而又满足。“教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”这是央视记者柴静在采访义务支教志愿者时曾提到的一句话。而对于我们而言，日常的教育教学工作，就像流淌在老师和学生之间的河流，奔腾不息，时不时地在不经意间撞击出触动心灵的浪花。

我更喜欢称我的学生为“孩子们”，他们大都简单、淳朴而又单纯。不管是“月季”还是“玫瑰”，它们都一样美丽，同科同属，幽香在心。如同学生一样，不论是优等生还是后进生，他们都是祖国朵朵的花儿。教师案头，书香墨色的人生也可以绚丽多姿，犹如心生玫瑰，芬芳自知。朴实真诚的孩子们，他们总是会以小小的行动扫除老师的倦意，振奋我们的精神。老师引领他们进入知识的殿堂，他们也在老师的生活里用自己稚嫩的双手涂写出一幅幅生动美好的画卷。

要了解一个学生，首先就要走进他的内心。常常会想每个班级的学生都是参差不齐的，学生眼里的老师是什么样子的，学生心目中的老师又会是什么样子的，而怎样的老师应该搭配什么样的班级才又是最合适的呢？也许一个词就已足够 -- 用心。用心去教，用心去学，用心去爱，那些即将赢得的微笑就是最贴心的回报。幸福就是这样，小小的细节，细微的感知，足以触动心底的柔软角落。最近循环听的一首歌叫《幸福有多远》，其实想回答说幸福离自己很近，踮脚可及，伸手可感。

学校这座大花园里，总是有许多小小的事情填满日常的教育教学。悉心采撷，收获满满。“教育是慢的艺术”，十年树木，百年树人，教育教学工作是一项长久而又致远的事业。教育家吕叔湘曾说：“教育的性质类似农业，而绝对不像工业。教师应该像老农在田野中守望庄稼一样，守望教坛。”在冗繁琐碎的教育教学中，也只有静下心来，从容淡定，潜下心来，细致耐心，才能够如春风化雨滋

润花园里朵朵幼小的株苗。

曾经在哪里看到这样的一段话 -- 大气之人，如一朵花，花香淡雅而悠长；如一棵树，枝叶茂盛而常青。大气之人，能安安心心做好本分的角色，认认真真干好手头的事情。 一名深得人心的好教师，首先应当是一个大气之人，能够静得优雅，动得从容，能够从琐碎之间捡拾美好。教师的付出，都会是一种沉淀，沉淀在孩子们心里，沉淀在自己心里，沉淀在每一天里，为未来的教育教学铺路，打磨出一条绵延悠长的幸福之道。在这条道路上，让我们携手一起且行且教且珍惜。这就是我的一方教坛，我的“小小世界”，固守在此，像等待兑现一个约定一样，送走又迎来一批又一批的孩子们。

姜海洋

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连云港中云中学

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