美术:运动员在比赛(二备)
大班：运动员在比赛（重点领域：美术）
活动目标：
1. 感受运动员勇于挑战自我、超越自我、坚忍不拔的精神。
2. 能用绘画的方式表现自己喜欢的体育项目的运动特点及服饰特征。
3. 尝试表现不同动作难度的运动员。
活动准备：
1. 教具准备：运动员比赛时精彩的图片。
2. 学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。
活动过程：
（一）看图片，引起兴趣。
1. 出示图片资料导入活动，引发幼儿讨论的兴趣。
教师：你们看过运动员比赛吗？你最喜欢看什么体育比赛？
2. 幼儿交流。
（二）引导幼儿观察运动员比赛时的健美姿态和服饰特点 。
1. 出示教学挂图，引导幼儿观察运动员比赛的精彩瞬间。
教师出示跳水比赛图片，引导幼儿欣赏。
教师：这是什么比赛项目？跳水运动员穿的是什么样的运动服？动作又是怎样的？
教师出示跨栏比赛图片，引导幼儿欣赏。
教师：你知道他是谁？他在跨栏比赛时身体是怎样的姿势？面部表情是怎样的？
2. 鼓励幼儿大胆作画，表现自己喜欢的运动员在比赛的场景。
教师：运动员比赛非常激烈，我们把这样的场景画下来吧，你觉得应该怎样画？
难点：注意观察人物头部和四肢躯干的位置，表现出运动时的动态特点和面部表情。
（三）幼儿绘画，展示幼儿的作品。
1. 引导幼儿欣赏大家的作品。
教师：看看谁画的运动员的动作与姿势最有特点？
2. 讨论幼儿在绘画中存在的问题，为以后创作积累经验。
活动延伸：
1. 区角活动：在美工区，可以张贴每个幼儿喜欢的体育冠军的照片。
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