20**年招生简章

一、学校概况

沧州师范学院始建于1958年，是经教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校以“明德博学，知行日新”为校训，秉持“质量立校、人才强校、特色兴校、学科领校、开放活校”的发展战略和“一切为了学生、一切为了提高教育教学质量、一切为了学校发展”的办学思想，为当地经济建设和基础教育的发展培养了大批优秀人才。

学校规划用地1028亩，现占地713亩；建筑面积：建成面积20.56万平米，在建面积9.57万平米；拥有各类实验室142个，教学科研设备仪器总值6929万余元；图书馆面积1.83万平米，藏书78万余册，中外文期刊1300多种，电子图书20万余册。

现有专任教师520人，其中具有副高级及以上职称271人。具有博士、硕士学位的有237人。有11名教师获曾宪梓教师基金奖，13人获国家和省级优秀教师称号，1人被评为河北省政府特殊津贴专家，1人被评为省级教学名师，1人被评为“河北省首批青年拔尖人才”，1人入选“河北省高校百名创新人才扶持计划”，20人入选河北省新世纪“三三三人才”工程，34人被评为沧州市拔尖人才。2门课程被评为省级精品课程，2个学科被确定为河北省重点发展学科。近5年来出版学术专著（教材）147部，发表学术论文2369篇，其中核心期刊349篇，被“三大索引”收录102篇。拥有国家社会科学基金项目1项，省级科研项目106项，其中河北省社会科学基金项目20项，河北省自然科学基金项目3项，河北省科技厅软科学项目1项，有4项科研成果获省级以上奖励。

学校成功申请建立了中国武术培训基地、国家级野生动物疫源疫病预警站、河北省绿色农药中试基地、省级技术中心实验室，建有河北省武术研究基地、河北省武术电化教育传播基地、绿色化学研究中心、沧州区域文化研究所。学校多次荣获国家部委、省政府、市政府授予的“先进办学单位”“社会实践活动先进单位”“科技三下乡活动先进单位”“建功立业先进单位”“文明单位”“省就业工作先进单位”等荣誉称号。

学校十分重视毕业生就业工作，开设了大学生就业指导课程，并有专业师资队伍指导学生进行职业规划。目前，学校与全国40多家大型用人单位保持着良好的合作关系，每年毕业生就业签约率均在86%以上。

学校从长远发展的战略高度出发，坚持“国际、复合、应用”的原则，努力拓展多层次、多元化、国际化的中外合作办学格局，先后与美国、加拿大、印度、韩国等国家和地区的高等院校合作交流。今天的沧州师范学院正以开放的姿态走向世界。

学校设有数学与统计学院、物理与信息工程学院、化学与化工学院、生命科学学院、计算机科学与工程学院、机械与电气工程学院、文学院、外国语学院、政法管理学院、历史文化与旅游管理学院、教

育学院、经济管理学院、美术学院、体育学院、音乐学院和马克思主义学院等16个教学单位。现开设本科专业33个、专科专业27个，涵盖文、史、理、工、管、经、法、艺、教育等九大学科门类，部分专业按类招生。2016年面向河北、天津、湖北、黑龙江、山西、河南、内蒙古、辽宁、吉林等16个省市区计划招生3300人。

学院今年5个专业按大类招生，其中计算机应用技术、软件技术和计算机网络技术3个专业按计算机类招生；机电一体化技术和电气自动化技术两个专业按自动化类招生。

二、招生计划

(一) 本科招生专业

2016年沧州师范学院分省分专业招生计划表（本科）

注：以各省考试院对外公布的招生计划信息为准

(二) 专科招生专业

2016年沧州师范学院分省分专业招生计划表（专科）

注：以各省考试院对外公布的招生计划信息为准

三、沧州师范学院各学院专业介绍

数学与统计学院

数学与统计学院始建于1958年。现有教职工37人，其中教授4人、副教授16人，学校教学名师1人，19人具有博、硕士学位，另有国内著名高校客座教授6人。设有数学与应用数学、统计学2个本科专业，有数学教育、投资与理财、物流管理3个专科专业。

学校图书馆有数学及相关专业藏书3万余册，学院资料室现有数学专业图书3300册，期刊22种。学院教学设施设备齐全，有2个专用机房，7个多媒体教室。学院设校外实习基地24个，其中沧州区域内中小学16所，金融单位及企事业单位8个，实习基地能够满足本专业学生实习需要。

经过多年的建设与发展，学院在人才培养、学科建设、师资水平、科学研究、社会服务等方面取得了长足进步。2011年，数学与统计学院成立金融数学研究所，整合了学院金融数学方面的资源，较好地完成了教学科研及服务社会的任务。近四年来，学院专任教师共承担和完成教研、科研项目26项，公开出版教材8部，发表学术论文96篇，核心期刊23篇，其中“三大索引”11篇。在河北省青年教师讲课大赛中，1人荣获一等奖，3人荣获二等奖。

2015年7月，该院承办“河北省数学会2015学术年会暨省高等学校数学教学指导委员会会议”。近年来，该院积极组织学生参加全国大学生数学竞赛，连创佳绩。在2015年由河北省数学会、中国数学会组织的高等学校数学竞赛中，该院学生表现优秀，荣获国家级二等奖2人，三等奖5人，荣获河北省一等奖4人，二等奖7人，三等奖7人。2014、2015年连续两年组织学生参加河北省大学生物理竞赛，共荣获一等奖1人，二等奖5人，三等奖4人。

继2014年首届本科毕业生考研取得开门红后，2015、2016届本科毕业生考研继续取得好成绩，2016届数学与应用数学专业78名（含专接本）毕业生中有46人参加了全国研究生统一入学考试，有22人上国家线，总上线率28.2%。近年来，该院专接本升学率也连续多年名列全省本专业前茅。

1. 数学与应用数学（师范类 本科）学制4年

培养目标：本专业培养具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养，掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和计算机知识解决实际问题的复合型、应用型人才，为地方基础教育事业发展培养德才兼备的高素质数学师资，为地方经济和社会发展培养具有创新精神和创新能力的专业人才。

主要课程设置：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、近世代数、概率与统计、微分几何、离散数学、数论基础、泛涵分析、计算方法、数学实验等。

授予学位：理学学士

2. 统计学（应用统计学方向）（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养具有良好的数学与统计学素养，掌握统计学的基本理论和方法及计算机应用知识，能熟练运用现代统计方法和计算机软件分析、处理统计数据，富有创新精神和较强的实践能力，能在金融、保险、经济管理、教育部门等企、事业单位从事统计调查、统计预测、统计分析、统计信息管理等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的专业人才。

主要课程设置：数学分析、线性代数、概率与数理统计、统计学、运筹学、抽样理论与方法、时间序列分析、计量经济学、投入产出分析、会计学、西方经济学、财政学、经济法、金融学、国际经济学、国民经济核算、多元统计分析、证券投资学、保险精算学、风险理论等。

授予学位：理学学士

3. 数学教育（师范类 专科）学制3年

培养目标：培养掌握数学科学基本理论基础知识与基本方法，具备运用数学知识解决实际数学问题的能力，具备从事数学领域教学、研究及其他工作的应用型专门人才。

主要课程设置：解析几何、高等代数、数学分析、普通物理、常微分方程、复变函数、离散数学、概率统计等。

4. 投资与理财（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养掌握金融、投资与理财方面的理论基础知识，熟悉金融工具的运用，了解国际经济及投资管理方面的相关政策和法规，具有较高的投资业务操作技能和理财分析能力，能在证券公司、投资机构、银行、基金公司等企事业单位从事个人理财规划、公司理财、投资咨询、股票业务操作、银行柜员操作、期货投资、财务核算理财等业务的高技能、应用型、复合型投资理财人才。

主要课程设置：个人投资理财、证券投资分析、财务会计、公司理财、商业银行柜员业务、基础会计、投资学、西方经济学、财经法规、货币银行学、税收筹划、统计学原理、财经法规、计算机应用基础等。

5. 物流管理（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养掌握现代物流管理基本理论知识，熟悉物流作业流程，了解物流管理发展的最新动态和国际上通行的物流规则和商贸惯例，具备较强实际操作能力，能在物流企业和各级经济管理部门从事采购管理、运输管理、仓储管理、物流方案设计、国际货运代理、报关报检等业务的应用型、技能型和创新型的高素质物流人才。

主要课程设置：物流管理、西方经济学、货运代理、仓储与配送管理、电子商务、会计学、国际贸易实务、国际结算、物流市场营销、供应链管理、计算机应用基础、外贸英语、管理学、商品养护等。

物理与信息工程学院

物理与信息工程学院始建于1958年，现设有物理学、通信工程、信息工程3个本科专业，在校生371人。现有教师32人，其中教授、副教授19人，博士、硕士16人，河北省优秀教师3人，河北省“三三三”人才1人，沧州市拔尖人才1人，并聘有国内外客座教授3人。近年来，该院教师在国内外学术刊物上发表专业论文538篇，其中核心期刊128篇，SCI 收录21篇；编著教材9部；主持省级以上课题20项；获省级以上各种科研成果奖励29项。

物理与信息工程学院实验室功能齐全、设备先进，拥有36个实验分室，在河北省高校实验室评估中荣获优秀实验室称号。该院设有中学物理新课程研究所、中学物理教学技能训练基地、学生科技创新实践基地、学生创业基地和校企联合研究中心，在京津冀区域建立了实习实训基地21个，为实验教学、实践实训、师生科研、校企联合研发提供了优越条件。

物理与信息工程学院学生多次参加省级、国家级英语、物理、数学、电子信息职业技能等大赛，屡获团体与个人一、二等奖，具有良好的社会声誉。该院毕业生深受社会用人单位欢迎，就业率高达96%。物理学专业2014、2015和2016届毕业生共169人，94人参加全国硕士研究生入学考试，62人超国家线。其中，29人考入中国人民大学、南开大学、北京师范大学、北京科技大学等985、211院校，6人在报考院校相关专业中成绩排名第一。

1. 物理学（师范类 本科）学制4年

培养目标：培养具有良好思想道德修养和心理素质，掌握扎实的物理学基本理论、基础知识和实验技能，掌握一定的教育理论并接受教学实践的基本训练，初步具备科学研究能力，适应国家教育和经济发展要求，能够从事中等学校物理教学或企业电工电子技术应用与开发，具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。

主要课程设置：高等数学、数学物理方法、普通物理学、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、中学物理教学技能训练、中学物理实验研究等。

授予学位：理学学士

2. 通信工程（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，具有较高文化修养、心理素质和社会责任感，掌握扎实的通信工程及相关专业理论知识和通信技能，具有较强创新意识和工程实践能力，适应地方通信工程建设和经济发展要求，能在通信领域或相关企业中从事研发、设计、维护、运营和管理的工程技术专业人才。

主要课程设置：工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、微机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、EDA 技术、MATLAB 语言、DSP 原理与应用、通信原理、现代通信网、光纤通信、移动通信等。

授予学位：工学学士

3. 信息工程（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养德智体美全面发展，具有较高文化修养、心理素质、敬业精神和社会责任感，掌握信息的获取、传输、处理、应用等方面的理论知识和专业技能，具有设计、开发、集成、维护及应用信息系统的基本能力，有较强的实践技能和创新精神，能在电子信息产业及国民经济各部门从事信息系统的研发、维护、运营和管理工作的地方性应用型信息技术人才。

主要课程设置：高等数学、电路分析、电子线路、C 语言、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、数字信号处理、单片机与嵌入式系统、数据采集技术、EDA 技术、数字图像处理、信息论基础、信息网络应用基础、信息安全技术等。

授予学位：工学学士

化学与化工学院

化学与化工学院始建于1958年，现设有化学、应用化学、化学工程与工艺3个本科专业和化学教育、应用化工技术2个专科专业。现有专任教师23人，其中教授9人、副教授7人；拥有博士、硕士学位教师15人；河北省享受政府特殊津贴专家1人，入选河北省“三三三”人才工程3人；沧州市专业技术拔尖人才3人。

化学与化工学院毕业生就业率多年保持在92%以上；专接本考试一直在省内名列前茅，2014年专接本率33.8%，2015年高达57.1%；近三届本科毕业生平均考研率达到45%，涌现出考研“学霸班”和多个考研“学霸宿舍”，考研成绩被多家媒体报道。

该院学科专业建设成效显著：应用化学学科是河北省重点发展学科；化学专业是全校唯一一个“十二五”本科质量工程省级综合改革试点专业；《仪器分析》被评为省级精品课程。该院拥有4250平米教学实验室和价值690多万元的大型实验仪器设备，能满足教学、科研需要，并具备较强的对外服务能力。2015年化学实验教学中心遴选为省级实验教学示范中心。近年来，该院教师共承担省级科研课题39项，获河北省教学成果奖3项，沧州市科技进步奖1项；发表学术论文380余篇，其中25篇被SCI 检索，21篇被EI 检索，出版教材和专著8部。

该院与科润化工公司联合成立了省级大学生校外实践教育基地，与科润化工联合成立的河北省绿色农药中试基地已经纳入省重点实验室管理序列；与四星玻璃制管有限公司联合成立了省级技术中心实验

室；绿色化学研究中心经河北省化学会批复也已挂牌成立；在沧州市第八中学、第五中学、第十四中学等十几家中学建立教育实习基地；与沧州市环境监测站、沧州市食品药品监督检验所、沧州市质检所、出入境商品检验检疫局、沧州市供排水集团、沧州市畜产品检验站等单位建立合作关系。2015年沧州市沿海区域天然产物化学工程技术研究中心在该院建设，政府资助经费20万元。

1. 化学（师范类 本科）学制4年

培养目标：培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，既能在中学基础教育领域从事化学教学和化学教育、教学研究及管理，又具有必要理论知识和较强实践能力，能服务于地方区域经济建设的应用型人才。

主要课程设置：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工基础及实验、化学教学论、中级无机化学、中级有机化学、专业英语、高等数学、大学物理，以及其它教育类课程。

授予学位：理学学士

2. 应用化学（非师范类 本科）学制4年

培养目标：设有分析测试、化工工艺、材料化学三个方向。培养掌握化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的应用型专业人才。

主要课程设置：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工原理、化工制图、专业英语、高等数学、大学物理等主要课程及中级无机化学、中级有机化学、精细化工、材料化学、工业分析、化工设备与仪表等选修课程。

授予学位：理学学士

3. 化学工程与工艺(非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养德、智、体、能全面发展的，具备化学工程与工艺方面系统知识，能较熟练掌握化工生产过程的基本原理、专业技能和研究方法，能在化工、能源、轻工、医药、食品、环保等部门从事化工及相关行业生产过程控制和设备管理，以及新工艺、新产品、新技术的研制、开发、应用和科学研究等工作的高级工程技术人才。

主要课程设置：高等数学、大学物理、大学英语、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设备机械、化工制图、化工自动化及仪表等主要专业课程及精细化工工艺学、石油化工工艺学、氯碱工艺学、现代企业管理、化工经济学等选修课程。

授予学位：工学学士

4. 化学教育（师范类 专科）学制3年

培养目标：培养具有化学基础知识、基础理论和基本技能，能够从事化学教学、化学教育研究的教师及化学领域其他方面工作的应用型专门人才。

主要课程设置：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、化学工艺学、化学教学论、结构化学及相关教育类课程。

生命科学学院

生命科学学院始建于1994年，现设有生物科学、生物技术、园林3个本科专业和生物技术及应用、生物教育、园林技术、食品药品监督管理4个专科专业。

生命科学学院拥有一支素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍。现有专任教师 22 人，其中教授5人，副教授11人；博、硕士12人；曾宪梓奖1人；校级教学名师1人；沧州市专业技术拔尖人才2人；1人获“沧州好人”荣誉称号。聘请中国农业大学博士生导师孙振均教授及河北师范大学副校长、博士生导师刘敬泽教授等国内外知名学者为客座教授。该院先后承担了国家、省、市级教学与科研课题30多项；获沧州市科技进步三等奖1项，河北省教研成果一等奖1项，教学成果三等奖1项；近年来，在国内权威期刊上发表学术论文340余篇，出版10多部专著和教材。

生命科学学院拥有建筑面积为4500平米的实验楼，仪器设备总值达500多万元，还建有400多平米的沧州地区生物多样性标本馆、800多平米的智能温室、2000多平米的野生动物救护中心和学生创新实践基地。建立了河北省小五台山、山东烟台、日照、青岛海滨动植物实习基地；建有苏州、扬州园艺园林实习基地。

野生动物救护中心受国家林业部委托成立国家级沧州沿海湿地鸟类环志点、国家级野生动物疫源疫病预警站，已救护国家重点保护珍惜濒危鸟类100余种、940多只，环志湿地鸟类120多种、10000余只；在沿海湿地生物多样性研究、鸟类迁徙与环志及鸟类疫源疫病监测等方面具有鲜明区域特色。该中心鸟类救护与环志在国际国内处于领先地位，并于2009年和2013年先后成功举办了全国海滨鸟类环志研讨会。

该院毕业生考研成绩优秀。2015届毕业生在全国研究生入学考试中，有45％的学生被南开大学、天津大学、中央民族大学等985、211院校录取。2016年72名本科毕业生参加全国研究生入学考试，有40名学生被南京大学、南开大学、天津大学、吉林大学、中国海洋大学、西北农林科技大学、中国林业科学院等985、211院校录取，占毕业生总数的55％。

1. 生物科学（师范类 本科）学制4年

培养目标：培养掌握生物科学的理论、知识和技能，能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。

主要课程设置：植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。

授予学位：理学学士

2. 生物技术（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养掌握生物技术的理论、知识和技能，能在各类学校、科研机构、医药、食品、农林、牧渔、环保等行业从事相关的教学、应用研究、技术开发、管理和技术推广等工作的应用拓展型高级专业技术人才。

主要课程设置：生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、生物工程下游技术、生物制药技术等。

授予学位：理学学士

3. 园林（非师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养掌握园林专业基本理论和基本知识，具备城镇绿化、园林工程、园林建筑、园林绿化工程规划设计、园林植物栽培、养护、管理及应用以及优秀的社交技能、团队精神等方面的能力，能够在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理、园林专业教学、科研及行业管理等方面工作的高素质应用型人才。

主要课程设置：园林制图、园林美术、园林规划设计、城市规划原理、园林计算机辅助设计、城市绿地系统规划、园林树木学、园林花卉学、园林建筑设计、植物造景、园林植物病虫害防治、园林植物栽培养护学、园林设计方案鉴赏等。

授予学位：农学学士

4. 生物教育（师范类 专科）学制3年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握现代生物科学基本理论、基础知识、基本技能，具有良好的综合素质和创新精神以及现代教育思想、教学技能的应用型专门人才。

主要课程设置：植物学、动物学、微生物学、生态学、人体及动物生理学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物学教学法等。

计算机科学与工程学院

计算机科学与工程学院始建于1993年，现设有计算机科学与技术、物联网工程、软件工程3个本科专业和计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术3个专科专业。现有专任教师33人，其中教授4人、副教授8人，具有高级职称的占36%；博、硕士14人；沧州市专业技术拔尖人才1人，河北省“三三三”

人才工程人选1人；“双师型”教师18人。该院一向注重教学和科研相结合，以教学促科研、以科研带教学，近年来发表论文119篇，其中核心期刊论文48篇，EI 检索论文54篇；承担课题40项，其中省级课题29项，市级以上教学成果18项；主编教材、实验指导书12部；发明实用新型专利12项。

计算机科学与工程学院实验室总面积3108平米，其中网络环境教学机房10个，教学、科研用计算机760台；已建成网络实验室1个，计算机维护与维修实验室1个，物联网实验室3个，设备总金额630余万元。目前学校图书馆计算机专业图书资料24223册，期刊37种，院资料室计算机专业藏书2454册，期刊9种。

1. 计算机科学与技术（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，基本具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备实践技能，能够在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理单位从事计算机教学、科学研究和应用领域的高级专业人才。

主要课程设置：高等数学、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、数据库原理、软件工程、操作系统、Java 程序设计、C#程序设计、Asp.Net 程序设计、微机原理与接口、计算机组成原理、网络工程、路由器与交换型互联网技术、网络安全与管理等。

授予学位：工学学士

2. 物联网工程（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养具有良好的人文社会科学素养、职业道德和团队协作能力，掌握数学、自然科学等学科知识，具备计算机技术、传感技术、通信技术等信息领域宽广的工程技术基础和专业知识，能从事物联网感知与控制、有线/无线网络与传输和软件与信息服务的研究、开发、集成、应用和管理工作的高级专业人才。

主要课程设置：高等数学、大学英语、计算机组成原理、高级程序设计、数据结构、计算机网络、数据库原理、传感器与检测技术、RFID 原理及应用、无线传感网络、物联网通信技术等。

授予学位：工学学士

3. 软件工程（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，系统掌握计算机科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有良好的软件设计与开发能力、组织管理和团队协作能力，以及具备良好职业素养的能从事软件工程技术设计、开发、管理、服务等工作的工程应用型人才。

主要课程设置：高等数学、大学英语、高级程序设计、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、

数据库概论、软件工程、软件测试、Java 程序设计、JavaEE 程序设计、Web 应用开发综合实践、终端与移动应用开发等。

授予学位：工学学士

4. 计算机应用技术（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养掌握计算机技术的基本理论、基本方法和技能，能够从事图像处理、游戏制作、平面设计和计算机维护与维修工作，熟练使用计算机的应用型专门技术人才。

主要课程设置：高等数学、线性代数、数字电子技术、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、软件工程、PhotoShop 图形处理、Flash 动画设计、AutoCAD 平面设计、网站建设、计算机组装与维护等。

5. 软件技术（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养具备计算机软件基本理论、基本知识和技能，具有软件设计开发和软件工程管理等方面的能力，能够在科研机构、教育部门、企事业单位从事软件技术应用、研发的应用型计算机专门人才。

主要课程设置：高等数学、线性代数、操作系统、C 语言、数据结构、数据库原理、HTML+JAVASCRIPT+CSS静态网页设计、SQL Server 2005、软件工程、C#程序设计-Winform 编程、ASP.NET-WebForm 编程、企业项目实战等。

6. 计算机网络技术（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养从事网络集成与工程监理、Web 网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的网络技术应用型专门人才。

主要课程设置：计算机基础、高等数学、数字电子技术、线性代数、C 语言、数据结构、汇编语言与微机原理、计算机网络基础、路由器与交换型互联网技术、网络安全与管理、数据库系统、专业英语、数据库及应用、计算机网络布线工程、黑客攻击和安全防范等。

机械与电气工程学院

机械与电气工程学院始建于1966年。现有教师31人，其中教授、副教授15人；博、硕士15人，6人具有工程师资格。近年来，该院获批国家实用新型专利20余项，完成省级以上科研项目20余项，出版著作、教材20余部，发表省级以上论文150余篇，其中核心期刊和“三大检索”论文30余篇。建有实验实训室26个，校外实习、就业基地16个，大学生创新创业项目孵化基地一处，图书馆藏书40000余册。

机械与电气工程学院设有电气工程及其自动化、自动化和机械电子工程3个本科专业以及电气自动

化技术、机电一体化技术、汽车电子技术、计算机辅助设计与制造、楼宇智能化工程技术5个专科专业。该院与韩国南部大学等多所知名院校开辟了交换生以及本、硕、博连读等国际合作办学项目。

机械与电气工程学院与长城汽车有限公司、现代汽车有限公司、沧州电力公司等多家京津冀大型企业签订了生产实习、就业协议。建有电力工程与机械工程所需电工特种作业、维修电工、制图员、汽车技术等中高级岗位技能资格证培训基地，几年来为企业共培训中高级岗位技能人才500余人，就业率每年均保持在96%以上。

1. 电气工程及其自动化（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、工程管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径、复合型高级工程技术人才。

主要课程设置：电路理论、电子技术、微机原理、程序设计语言、电机学、电力电子技术、自动控制理论、电机控制技术、自动检测技术、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压工程、计算机控制技术、PLC 应用技术等。

授予学位：工学学士

2. 自动化（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养系统掌握自动化学科领域基本理论和应用技术，能在电气工程、自动化过程装置、计算机控制系统等领域从事自动化信息控制系统的研究、设计、运行及管理等方面的应用型高级工程技术人才。

主要课程设置：电路原理、电子技术、计算机软件技术基础、微机原理与接口技术、自动控制理论、自动检测技术、计算机控制系统、电气控制及PLC 、工业控制网络、过程控制系统、智能控制系统、汽车电子技术、工业机器人等。

授予学位：工学学士

3. 机械电子工程（非师范类 本科）学制4年

培养目标：本专业培养具有机械、电子、控制、计算机等理论知识与应用能力，获得工程师基本训练，能够从事机电一体化领域内的机电控制、机电产品的设计开发、运行管理等方面工作的技术应用型人才。

主要课程设置：机械制图、机械设计基础、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动、控制工程基础、自动检测技术、电气控制技术、机械制造技术、液压传动与控制、机电一体化系统设计、机电传动技术、汽车电子与电器、工业机器人、智能控制技术基础等。

授予学位：工学学士

4. 电气自动化技术（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养熟练掌握电气安装技术、可编程控制技术、控制与调节技术、变频技术等核心课程的基本理论和应用技能，使学生具备从事电气控制系统安装与调试、自动化控制系统使用与维护的能力，成为现代企业急需的应用型工程技术与管理专业人才。毕业生还可以考取电工特种作业、维修电工、制图员、可编程序控制系统设计师（四级）、计算机等资格证书。

主要课程设置：电工技术、电子技术、电气CAD 、电机学、自动控制原理、微机原理与接口技术、电力电子技术、计算机控制技术、传感器与检测技术、PLC 应用技术、单片机原理与应用技术等。

5. 机电一体化技术（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养熟练掌握机械、电子、气动、液压、机器人（机械手）等多种最新技术，具备从事机电一体化、先进制造、自动控制等工作的能力，成为现代企业中急需的、具有较高技能的机电一体化应用型高级工程技术和管理专门人才。毕业生可考取电工特种作业、维修电工、制图员、计算机等资格证书。

主要课程设置：机械制图、机械制造工艺、电工电子技术、液压与气动技术、电机与拖动技术、电气控制设备、CAD/CAM、数控加工技术、PLC 应用技术、单片机原理及应用技术、传感器与检测技术、机器人技术等。

文学院

文学院始建于1958年，现设有汉语言文学、网络与新媒体2个本科专业和传播与策划、语文教育、文秘等5个专科专业。

文学院现有专任教师51人，其中教授11人、副教授23人；博士、硕士31人。该院教学科研成果丰硕，文艺学获批省重点发展学科，汉语言文学专业确定为学校重点建设专业。近5年来，该院教师共发表省级以上论文138篇，出版专著30部，承担国家社科基金课题1项，承担省级以上科研课题32项；荣获省市级优秀教学成果奖、社科成果奖7项。

文学院有专业藏书11186册，专业期刊82种，有多媒体教室、虚拟演播厅、非线编机房、微格教室、文秘实验室等，教学设施设备齐全，各专业实习实训基地计30余个。构建了由实习课程、以赛代训、三大实践教学环节（学年论文、毕业实习、毕业论文）构成的三个课程模块，强化学生的专业技能训练，为学生成功升学或就业铺就坚实的路基。

继2014年首届本科毕业生考研实现开门红之后，2015年考研率持续增长，2016年再上新台阶。2016届毕业生参加全国硕士研究生入学考试，45人报考，20人过国家线，多人被南开大学等重点大学录取。2015年专接本考取率也达74.4％，远高于全省平均录取率。

1. 汉语言文学（师范类 本科）学制4年

培养目标：培养具有汉语言文学专业基础知识、基本理论和基本技能，能够胜任中小学校语文教育教学、科研工作，能胜任行政机关、企事业单位、社会团体的部门基础性工作的地方性、复合型、应用型专门人才。

主要课程设置：古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学、文学概论、写作、语文课程与教学论、教育学、心理学、大学英语、现代教育技术等。

授予学位：文学学士

2. 网络与新媒体（非师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能，能熟练运用网络新媒体技术进行信息策划、采写、制作、传播，具有良好的风格创意能力、组织运营能力、传播沟通能力、表达写作能力以及高水平的新媒体专业技能，能够胜任广播电视网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业工作的地方性、复合型、应用型高级专业人才。

主要课程设置：新媒体概论、新闻学概论、传播学概论、新媒体创意与策划、传媒伦理与法规、网页设计与制作、网络舆情、新媒体经营管理、非线性编辑、摄影摄像技术、新媒体编辑、视听语言、多媒体产品设计、数据可视化传播与应用、图像处理技术、新闻采访与写作、广告策划、广播电视概论、艺术概论等。

授予学位：文学学士

3. 传播与策划（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养具有网络与新媒体专业的基本理论、基本知识和基本技能，能够熟练运用网络与新媒体技术进行信息采写、策划、传播、制作兼具新媒体组织运营和管理能力的地方性、复合型、应用性专门人才。

主要课程设置：新媒体概论、新媒体创意与策划、传播学概论、非线性编辑、新媒体编辑、新媒体经营管理、数据可视化传播与应用、产品设计制作、舆情分析、传媒伦理与法规等。

4. 语文教育（师范类 专科）学制3年

培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够熟练地从事汉语言文学专业教学科研及其他相关工作的地方性、应用性专门人才。

主要课程设置：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、语文课程与教学论、教育学、大学英语等。

外国语学院

外国语学院始建于1978年。现设有英语、英语教育和商务英语3个本专科专业，在校生700余名。其中英语专业为校级重点专业。

该院现有专任教师51名，其中教授2人、副教授16人；硕士33人，硕士研究生导师1人；另聘请国内专家10余人来我院任教或讲学。目前该院教师已完成省、市（厅）级课题40余项，在国内外核心期刊发表学术论文200余篇。

该院建有7个普通语言实验室、1个同声传译实验室、1个机房以及教师图书资料室和学生图书资料室等基础设施，拥有丰富的音像资料和外语原版书刊和优越的外语教学环境，为培养学生听、说、读、写、译各方面技能创造了良好的条件，彰显了国际化教育的鲜明特色。

多年来，该院专接本录取率连续保持全省第一，2014年考取108人，录取率为51%，2015年考取60人，录取率为36%。该院本科毕业生考研成绩突出，2014届本科毕业生有19人考取硕士研究生，考研率为22.8%；2015年又有38人上线，上线率为37%。

该院毕业生就业率一直保持在95%以上。毕业学生在中外企事业单位从事国际商务、教育教学、翻译等工作，遍布海内外10余个国家，受到用人单位普遍好评。

1. 英语（师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和英语教学技能、熟练的英语语言运用能力和较高的文化素养，能够在中小学、外贸等企事业单位从事教学、翻译等相关工作，具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。

主要课程设置：基础英语、语音、口语、阅读、听力、写作、英美概况、翻译理论与实践、高级英语、英国文学、美国文学、语言学、英语教学法、跨文化交际、词汇学、演讲技能、第二外语等。

授予学位：文学学士

2. 英语教育（师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养具有扎实的英语专业知识和教育专业知识，具有现代教育观念，实践能力强，能适应中小学教育改革和发展需要的英语专业教师。

主要课程设置：基础英语、语音、口语、阅读、听力、写作、英美概况、翻译理论与实践、英语教学法、高级英语、英国文学、简笔画等。

3. 商务英语（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养具有良好的综合素质和英语听、说、读、写、译能力，熟悉涉外商务的基本理论知识和操作程序，适应涉外商务环境需要的应用型专业人才。

主要课程设置：商务英语、语音、口语、阅读、听力、写作、英美概况、翻译理论与实践、高级英

语、英国文学、市场营销、企业管理、国际贸易理论与实务、电子商务技能等。

政法管理学院

政法管理学院始建于1986年。现设有思想政治教育、管理学、法学3个教研室和1个研究所；设有思想政治教育、市场营销2个本科专业和思想政治教育、法律事务、工商企业管理、市场营销和国际经济与贸易5个专科专业。现有教职工38人，其中，教授6人、副教授13人，博、硕士25人，省级教学名师1人，省级“三三三人才”2人，省级师德标兵1人，省级优秀思想政治工作者1人，市级拔尖人才3人；省级精品课1门、学术专著（教材）30余部、学术论文560篇、省市级课题56项，其中省级课题12项；科研成果奖66项。

该院考研优势明显。2014届思想政治教育本科（普招）专业毕业生30人参加硕士研究生入学考试，有29人上线，其中14人被北京师范大学、南开大学、大连理工大学、兰州大学等985、211院校录取，被媒体誉为“考研学霸班”。2015届思想政治教育本科（普招）专业38人考研，37人过线，上线率97.4%，其中29人通过南京大学、北京师范大学、东北大学、大连理工大学等“985”和“211”分数线（“985”18人，“211”11人），占总上线人数的78.4%。再次蝉连“考研学霸班”。2016届毕业生33人考研32人上线, 占报考人数的97％。其中23人入围南开大学、西安交大、东北大学、辽宁大学、南昌大学等“985”和“211”工程大学，占上线考生的71.8％。10人入围报考院校前10名，3人总分第1名。连续三年蝉连“考研学霸班”。

1. 思想政治教育（师范类 本科）学制4年

培养目标：培养系统掌握马克思主义理论和思想政治教育方面基本理论，具备从事思想政治教育工作基本能力，能够胜任中学思想政治教学和党政机关、企事业单位思想政治工作的应用型、复合型人才。

主要课程设置：哲学、政治经济学、政治学、中国特色社会主义理论体系概论、社会学、马克思主义经典著作选读、法学概论、思想政治教育学原理、中学思想政治课教学论、伦理学、刑法学、民法学、行政法学、诉讼法学等课程。

授予学位：法学学士

2. 市场营销（非师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面的工商管理学科专业人才。

主要课程设置：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、市场调查、人力资源管理学、市场调查与预测、广告理论与实务、公共关系学、商务谈判等。

授予学位：管理学学士

3. 思想政治教育（师范类 专科）学制3年

培养目标：培养德智体美全面发展，具有一专多能综合素质的中等学校思想政治课教师和具有研究、开拓复合型素质的国家行政机关、企事业单位的思想政治工作者。

主要课程设置：马克思主义哲学、中国哲学简史、伦理学、政治经济学、西方哲学简史、美学、法学概论、社会主义经济概论、中国近代史、政治学、社会学、管理学等。

4. 市场营销（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养具备管理、经济、市场营销等方面的知识和分析解决营销问题的基本能力，能在企事业单位和政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研等方面工作的专门人才。

主要课程设置：微观经济学、宏观经济学、企业战略管理、国际经济学、现代谈判学、物流管理、财务会计学、经济法概论、消费者行为学、商务谈判等。

历史文化与旅游管理学院

历史文化与旅游管理学院始建于1993年。现有专任教师27人，其中教授5人、副教授8人；博、硕士15人；2人入选河北省新世纪“三三三人才工程”；2人为沧州市专业技术拔尖人才。

该院教师学术成果显著，近几年，出版著作24部，主编教材16部，发表论文300余篇。其中核心期刊60余篇，“三大检索”6篇，主持省厅级以上课题30余项。建有沧州区域文化研究所和区域经济与公共关系研究所。目前，该院设有历史学、酒店管理2个本科专业和历史教育、旅游管理2个专科专业。其中历史学专业以双语教学、通史与地方史相结合为特点；酒店管理专业就业前景好，一线大城市就业率高、行业薪酬丰厚；历史教育专业实行历史、地理主辅修制，专接本始终保持高通过率；旅游管理专业两年毕业就业，强调实训，100%北京带薪实习，大部分北京就业，真正是“在校有人想，毕业有人抢”。

1. 历史学（师范类 本科）学制4年

培养目标：培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在高级中学和初级中学从事历史教学和教学研究的教师或能在党政机关、新闻出版、文博档案以及企事业单位从事史学研究及相关工作的应用型人才。

主要课程设置：史学概论、历史要籍、中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、中学历史教学法等。

授予学位：历史学学士

2. 酒店管理（非师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有酒店行业管理的理论知识和技能，以高星级酒店业务部门的领班、主管及部门经理为主要就业岗位，以酒店行政、财务等职能部门的经理、执行经理及总监为发展目标，能够适应于管理、服务第一线需要的全面发展的高星级酒店管理或相近领域从事管理工作的中高级专业人才。

主要课程设置：酒店管理学概论、管理学、高等数学、酒店人力资源管理、前厅管理与实训、客房管理与实训、餐饮管理与实训、酒店财务管理、酒店英语、营养学、消费心理学、酒店礼仪等。

授予学位：管理学学士

3. 历史教育（师范类 专科）学制3年

培养目标：培养具有较高的政治道德素质，掌握历史、地理基本理论知识，能够从事历史和地理教育、教学、科研等方面工作的专门人才。

主要课程设置：历史科学概论、中国传统文化、中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界现代史、世界当代史、中国古代历史要籍及选读、自然地理学、经济地理学、中国地理、世界地理等。

教育学院 教育学院设有学前教育、应用心理学、小学教育3个本科专业和学前教育、心理咨询、人力资源管理3个专科专业，在校生1100余人。该院拥有一支年富力强、教科研成绩优异的师资队伍，现有教职工38人，其中教授6人、副教授8人；博、硕士22人；沧州市专业技术拔尖人才3人；出版专著、教材17部；在省级、国家级及核心期刊发表论文150余篇；承担省部级以上课题20余项。聘请天津大学、北京师范大学、天津师范大学等高校博士生导师担任客座教授6人。学校图书馆和学院资料室拥有专业图书7万余册，专业期刊90余种。

该院下设教师教育研究中心、青少年心理发展研究中心和大学生心理咨询中心，负责师资培养、青少年心理素质培养和大学生心理健康教育与辅导工作。拥有心理学实验中心、数码钢琴教室、蒙台梭利教室、舞蹈教室、心理测评软件、人才测评等工具软件和多媒体教室等雄厚的教学资源和仪器设备。2013年与新加坡育脑教育集团合作创建“中国·新加坡多元智能信息化幼儿教育实验室”，并聘请哈佛大学博士言缵光先生为荣誉教授。

学前教育专业为学校重点建设的优势特色专业。2015年学前教育本科毕业生，考研上线率占报考人数的45.16%，多名学生以优异成绩被南开大学和天津大学录取。2011至2014年教育学院高质量地完成了近4000人的幼儿园教师国家培训项目，赢得良好的社会反响，培训经验在联合国主办的国际幼儿教师培训经验交流论坛做主旨发言，得到国家教育部、河北省教育厅高度评价。

1. 学前教育（师范类 本科）学制4年

培养目标：适应我国学前教育发展与改革的需要，掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，

具有较强的保教实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、早教机构和教育管理等部门从事保教、科研、管理及社会服务等工作的“地方性、复合型、应用型”专门人才。

主要课程设置：普通心理学、教育原理、学前教育学、儿童心理学、幼儿教育心理学、中外学前教育史、学前教育科研方法、幼儿园课程论、幼儿卫生保健学、幼儿游戏论、基本乐理、声乐、钢琴、形体训练、舞蹈、美术、幼儿园管理、幼儿园教育活动设计与指导、儿童游戏论、幼儿园舞蹈创编与技法等。

授予学位：教育学学士

2. 应用心理学（非师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有扎实的心理学及相关领域理论知识和专业实践技能，具备学校心理健康教育、心理咨询与辅导、人才选拔与测评、员工拓展训练等解决相关领域实际问题的能力，能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事心理教育教学、人力资源管理、医院心理护理、企业员工心理健康维护、社区心理健康服务、社会心理咨询与治疗、心理测量软件技术开发等工作，具有创新能力的应用型专门人才。

主要课程设置：普通心理学、实验心理学、心理统计学、人格心理学、发展心理学、社会心理学、心理测量学、管理心理学、教育心理学、变态心理学、咨询心理学、人力资源管理与开发、人才测评等。

授予学位：教育学学士

3. 小学教育（师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：本专业以“综合培养、文理兼通、一专多能”为培养原则，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备小学教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，胜任小学教育、教学工作，具有现代教育观念、可持续发展的专业创新能力，能够从事小学教育教学和科学研究的应用型专门人才。

主要课程设置（分文理方向）：基础心理学、儿童发展与教育心理学、小学教育学、小学教育科学研究、少年儿童健康教育、音乐基础、美术基础、教师口语、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与数理统计、现代数学概论、数学思维与方法、大学语文、儿童文学、现当代文学等。

授予学位：教育学学士

4. 学前教育（师范类 专科）学制3年

培养目标：培养具备良好的教师职业道德，掌握学前教育的基本理论、基本技能与方法，能在幼儿园及幼教部门从事幼儿教育理论与实践工作的应用型专门人才。

主要课程设置：普通心理学、学前卫生学、儿童心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教育活

动设计、幼儿音乐、舞蹈、美术、手工等。

经济管理学院 经济管理学院始建于2004年，设有财务管理和电子商务2个本科专业、会计和电子商务2个专科专业，在校生1369名。教职工27人，其中教授、副教授10人，博、硕士12人，1人入选河北省“三三三”人才工程，2人获得“师院榜样”称号。

该院注重学生实践能力的培养，现有校内实训室4个，投入200余万元的VBSE 跨专业综合实训室即将投入使用，与校外多家企事业单位建立了合作关系，为学生实习实训奠定了基础。近年来，经济管理学院教师共完成市级以上课题 30余项，出版专著及教材18本，发表期刊论文150余篇。

该院在教学上推行职业导向式技能人才培养模式，在专业培养方案中设置了与职业资格证书相对应的双证课程，注重学生职业技能培养。鼓励和辅导学生参加各种技能能力证考试，实现“多证制”毕业。在“以赛带训”、将比赛内容嵌入课堂的教学模式基础上，实行公司化运营模式，指导学生根据兴趣爱好、专业特点参加各种技能竞赛。近年来，该院学生多次在全国性、省级技能比赛中获奖。另外，在进行专业教学的同时，对学生进行创新创业教育、学业规划和职业规划教育，为学生提供高水平的职业培训和升学辅导。

1. 财务管理（非师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养具备公司理财、会计、投资、法律、税务及金融等方面的知识，能够熟练地运用计算机和外语，专业能力强、业务素质高、富有创新精神、能够胜任各类企事业单位、政府部门及其他组织机构的财务管理、会计核算、税务筹划及企业管理等工作的地方性、复合型、应用型人才。

主要课程设置：管理学、经济法、统计学、基础会计学、中级财务会计学、高级会计学、管理会计学、财务成本管理、高级财务管理、审计学、资产评估学、证券投资学、税务会计及筹划、财务报表分析、电算化会计信息系统等。

授予学位：管理学学士

2. 电子商务（非师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养具备利用网络信息技术开展商务活动与电子商务运营活动能力，掌握计算机信息和网络技术，掌握市场营销、商务贸易、管理、法律和现代物流等知识进行网络商务贸易的实战型、应用型高素质人才。学生毕业后可在企事业单位从事国际贸易、网络营销、网络平台建设与电子商务系统的管理维护、应用及电子政务等方面的工作。

主要课程设置：市场营销、电子商务网站建设与管理、电子商务系统分析与设计、电子商务运营、网络营销与策划、电子支付与网络金融、国际贸易、计算机网络、网络数据库、高级语言程序设计、电子商务与物流配送、网络安全、客户关系、管理学、西方经济学等。

授予学位：管理学学士

3. 会计（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养掌握经济、管理、法律、会计和审计等各方面知识，熟悉国内外会计、审计相关的方针、政策、法规和国际惯例，熟练掌握通用财会软件操作，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息加工能力及分析解决会计、审计问题的综合职业能力和全面素质，拥有开拓创新自主创业能力，能从事企业、政府机关、事业单位、其他非盈利性组织的会计核算、财务管理及内部审计等工作的应用型专门人才。

主要课程设置：基础会计学、经济学、经济法、中级财务会计、会计电算化、财务管理学、成本会计、统计学、审计学、国际会计学、企业管理、税务筹划以及相关计算机课程等。

4. 电子商务（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养具备电子商务、计算机网络、现代经济管理、网站建设与规划、网络营销和国际贸易等多方面的知识，能熟练运用电子商务技术、网络营销技术与现代管理方法，在各类企业、事业单位及政府机构从事电子商务（政务）管理、运营与维护、网络营销及国际贸易工作的应用型专门人才。

主要课程设置：计算机网络技术、电子商务运营实务、网络营销、电子商务网站建设、电子商务概论、电子商务物流、网络营销、电子商务系统与规划和国际贸易实务等。

美术学院

美术学院始建于1988年。现设有美术学、美术教育、艺术设计3个专业，其中本科专业美术学分为油画、国画、艺术设计3个专业方向。

该院艺术楼建筑面积17000平方米，为河北省同类院校建筑规模最大的美术专业教学楼之一。有专业教室50个、计算机教室3个、288人阶梯教室4个。设有石膏像写生馆、油画材料工作室、仿真画临摹室、平面工作室、环艺工作室、陶艺工作室等多个专业实训室，教学设备配备齐全。有1800平米专业美术馆，600平米花鸟画标本临摹室。在全国各地已建立10余个实习基地和写生基地。

该院师资力量雄厚，现有专任教师37人，其中教授3人、副教授7人，硕士27人。近年来，多次举办教师个人画展和学生作品展，在核心刊物上发表学术论文70余篇，出版学术专著、教材、画集44部。专业教师中多人已成为国内知名的画家、艺术家。学生数十人次参加国家专业展览或荣获比赛大奖。

1. 美术学（师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养能够服务于当地中小学美术教育、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面工作的应用型人才。

主要课程设置 ：

艺术设计方向：美术史论、构成基础、图形创意、字体设计、版式设计、计算机辅助设计、书籍装帧、室内设计、包装设计、广告招贴、景观设计（园林、广场）、专业考察、展示设计、VI 设计、快题设计、国画基础、综合材料、教法、毕业论文、毕业创作等。

油画方向：美术史论、素描基础、油画基础、素描人物、油画人物、油画风景写生与创作、艺术考察、油画创作、雕塑基础、设计基础、电脑基础、国画基础、综合材料、教法、毕业论文、油画毕业创作等。

中国画方向：美术史论、国画基础、花鸟临摹、山水临摹、人物临摹、外出写生与艺术考察、篆刻基础、花鸟创作、山水创作、人物创作、设计基础、电脑基础，综合材料、教法、毕业论文、毕业创作等。

授予学位：文学学士

2. 美术教育（师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，能够从事美术教学和教学研究的教师及从事其他行业美术工作的专业人才。

主要课程设置：造型基础、中国画、油画、书法篆刻、设计基础、雕塑、计算机设计软件应用、艺术概论、中外美术史、教学教法等。

3. 艺术设计（非师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养掌握艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能，能够在设计院所、广告公司、装修公司承担平面设计、环境艺术设计工作的实用型专门人才。

主要课程设置：设计概论、工艺美术简史、造型基础、设计基础、计算机设计软件应用、图形创意、广告招贴设计、书籍装帧设计、包装设计、CI 设计、室内外设计、展示设计、陶艺等。

体育学院

体育学院始建于1984年。现设有体育教育、舞蹈表演2个本科专业以及体育教育、社会体育（武术方向）与社会体育（高尔夫方向）3个专科专业，其中专科专业学制均为2年。体育学院现为沧州市社会体育指导员培训基地、沧州市国民体质监测研究中心、河北省武术研究基地、河北省武术电化教育传播基地、中国武术培训基地。

该院师资力量雄厚。有专业教师和实验技术人员35人，其中教授6人、副教授16人，硕士13人。

国家级裁判1人，武术七段3人，游身连环八卦掌传承人1人，中央电视台CCTV-5闻鸡起舞栏目太极拳教练1人，河北省“三三三人才”1人，沧州市专业技术拔尖人才3人，河北省优秀教师1人。

该院场馆设施比较齐全，现有标准塑胶田径场1块、简易田径场1块、篮球场16块，排球场4块，舞蹈训练房1间，综合训练场馆1座，多媒体教室3个。有体育和传统武术2个资料室，体育类藏书近万册，专业期刊30余种，能够满足体育教学、训练和课外活动的需要。

该院教学质量高、学生成绩优秀。专接本考试一直在省内名列前茅，2014年专科毕业生接本率达46.6%，2015年专科毕业生接本率达47.9%。2016届本科毕业生131人，在全国研究生入学考试中， 有15人过国家线，占报考人数的45.5%，占总毕业生人数的11.5%。近三年来，有数十名学生在国家级、省级赛事中获奖。

1. 体育教育（师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要，掌握体育教育专业理论、知识、技能及工作规律，具备较强业务能力、综合素养、创新精神和团队意识的高素质地方性、复合型、应用型体育教育人才。毕业生可从事学校体育教学、训练、竞赛及学校体育管理、社会体育指导等工作。

主要课程设置：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育概论、体育心理学、学校体育学、体育科研方法、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健美操、专项训练实践与理论。

授予学位：教育学学士

2. 舞蹈表演（非师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好科学文化素养，掌握舞蹈表演的专业理论和技能，能在各类专业艺术团体、表演性组织、学校、文化企事业单位、健身俱乐部等单位，从事舞蹈表演、教学、训练及编排指导组织等工作的复合型、应用型舞蹈表演人才。

主要课程设置：体育舞蹈、健美操、芭蕾舞基本训练、现代舞基训、艺术概论、表演基础理论、音乐基础与试唱练耳、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育科研方法等。

授予学位：艺术学学士

3. 体育教育（师范类 专科 文理兼收）学制2年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握体育运动科学的基本理论和技能，具备较强的体育实践能力，能够从事体育教学、训练的教师以及从事其他群体工作的应用型体育专业人才。

主要课程设置：运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育心理学、学校体育学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术等。

4. 社会体育（武术方向 非师范类 专科 文理兼收）学制2年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握武术运动项目专业理论和技能，具备学校体育运动基本理论知识和实践能力，能够从事机关事业单位安全保卫和公共部门管理工作，面向武术馆、队以及中小学武术教学培养的应用型武术专业人才。

主要课程设置：武术概论、拳术套路、器械套路、传统套路、搏击类课程、引导养生学、保健学、运动解剖学、运动生理学、运动医学、学校体育学、体育心理学等。

5. 社会体育（高尔夫方向 非师范类 专科 文理兼收）学制2年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备高尔夫运动和高尔夫产业相关领域所必备的基本知识和技能，能够胜任高尔夫球运动服务与管理、高尔夫球场设施维护、高尔夫球赛事策划与组织工作的应用型高尔夫专业人才。

主要课程设置：体育产业概论、社会体育概论、高尔夫赛事管理、运动解剖学、体育保健学、体育心理学、高尔夫概论、高尔夫草坪维护与管理、高尔夫训练学、高尔夫体能训练、高尔夫专项技能训练等。

音乐学院

音乐学院始建于2000年。设有音乐学、音乐教育、学前教育(幼儿艺术方向）和舞蹈表演4个本专科专业。现有教授5人、副教授5人，博士、硕士9人，省“三三三人才”1人，省青年骨干教师1人，市级专业技术拔尖人才3人，市级学术带头人1人。该院教师教学、科研成果丰富，完成及在研国家和省级课题多项，著有专著、教材多部，多次参加国家、省市级汇演并获奖。近年来，该院举办和参演了多场演唱会，如2012年参加沧州市跨年演奏会、河北省民族汇演等大型演出。该院始终坚持“教书育人以学生为本”的理念，努力培养“多能发展、特长突出、德艺双馨”的应用型、创新型艺术人才。该院优秀毕业生遍布全国各地，有的已走上央视舞台并与国内一流歌唱家、指挥家同台演出。该院拥有建筑合理、设施完备的音乐楼，教学器材齐全、完备，既能满足教学和科研需要，又能满足大型演出的需求。教学采用集体课、小组课、个别课相结合的原则，作为教学的补充，该院还组建了铜管乐队、民乐队、舞蹈队、合唱队和电声乐队等。

1. 音乐学（师范类 本科 文理兼收）学制4年

培养目标：培养掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，能够进行科学研究初步训练，具备创新和实践能力，具有现代音乐观念与音乐创新意识，在中小学从事音乐教育工作或在艺术研究单位、文化机关、社会团体等从事表演及研究工作的应用型高级专门人才。

主要课程设置：基本乐理、视唱练耳、和声学、配器、中外音乐史、音乐学理论、中国民族民间音乐、音乐美学、作曲技术理论、曲式分析、复调、合唱指挥、迷笛制作、形体、艺术概论、音乐教学法、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏、声乐演唱、自弹自唱、其它乐器演奏等。

授予学位：文学学士

2. 音乐教育（师范类 专科 文理兼收）学制3年

培养目标：培养掌握音乐学科基本理论、基础知识、基本技能，能够从事音乐教学、教学研究的教师及音乐领域其他方面工作的应用型专业人才。

主要课程设置：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、器乐、合唱指挥、和声、复调基础、曲式与作品分析、中国民间音乐、中外音乐史、教学法、舞蹈等。

3. 舞蹈表演（非师范类 专科 文理兼收）学制2年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的社会各界需要的各种舞蹈专业人才以及各类学校音乐舞蹈师资。掌握本专业所必须的基础知识和基本技能，了解舞蹈专业的新成就、新动向，获得从事教育和艺术实践的初步训练，能在中、小、幼、文化宣传、厂矿、企业等单位胜任舞蹈教学、创作、表演、编排和组织工作的专业艺术人才。

主要课程设置：舞蹈基训、古典舞身韵、民族民间舞、舞蹈艺术概论、舞蹈创编、舞蹈剧目、舞蹈赏析、舞蹈教学法、基本乐理、舞蹈解剖学、视唱练耳、中外舞蹈史等。

四、沧州师范学院国际合作办学项目介绍

国际交流学院是我校开展国际合作交流的职能管理部门，致力于跟国外知名高校合作，旨在引进国外先进的办学理念与优质师资、培养综合型国际化高素质的应用人才，满足社会发展需求。目前，我校已与美国、加拿大、德国、波兰、法国、韩国、马来西亚、泰国、新西兰等国家的多所大学建立了多项友好关系，达成了学术交流、教师互访、学生互换、留学生深造等方面的合作协议，并开展了合作办学、互派师生、合作科研等工作。

（一）中韩合作

目前，我校已与汉阳大学、崇实大学、圆光大学、朝鲜大学、启明大学、南部大学、韩瑞大学和国立海洋大学等韩国知名高校签订友好合作协议。我校专科生完成两年学业后可按校际协议前往韩国合作大学继续深造学习，学习两年后如达到毕业条件，将获得该校毕业证和学士学位；我校本科生完成三年学业后可按校际协议前往韩国合作大学交换一年，本科毕业后，可保送韩国合作大学的研究生。韩国南部大学与沧州师范学院是姊妹学校，两校签订了互惠的合作协议。近两年，我校有近50名学生作为交换生赴南部大学学习，同时也迎来了南部大学学生来我校学习汉语和中国传统武术。

（二）与其他国家高校的合作

我校已与美国布卢姆菲尔德大学和美国东北州立大学建立了友好校际关系，专、本科生可根据校际协议前往美国继续学习，同时可在合作学校参加本升硕、专升本等项目。

目前，我校被马来西亚留学服务中心授权为河北区代表和马来西亚人才培训中心，在授权范围内开展同马来西亚的国际交流与教育合作。我校已与马来亚大学、北方大学、博特拉大学、世纪大学、英迪大学等知名高校建立了友好合作关系，在校生可以申请赴马交换生、专升本、本升硕、专本硕连读等国际留学项目。

我校与泰国暹罗大学开展了中文硕士合作项目。泰国暹罗大学中华国际学院是全球唯一一所海外中英双语学院，接收本科应往届毕业生，无入学考试和语言要求（课程使用中文讲授，辅助英语、泰语训练和考核），学制1年半，在泰国暹罗大学学习1年，每月学习一门课程后进行该课程的考试与考核，毕业后可获得泰国暹罗大学硕士学历、学位证书。

另外，我校还与德国、波兰、西班牙、法国、新西兰以及我国的台湾地区等诸多知名高校建立了友好关系。

沧州师范学院国际合作项目的优势：

1. 时间短。沧州师范学院在读专科生出国留学，仅用三年半至四年半的时间（包含在沧州师范学院学习时间）即可获得国外高校本科学历学位；在读本科生出国留学，五至六年时间（包含在沧州师范学院学习时间）即可获得沧州师范学院本科学历、学位与国外高校的硕士学历、学位。

2. 费用低。沧州师范学院国际合作项目两年至三年的时间在国内学习，一年或两年时间在国外学习，比起高中毕业直接出国留学费用更加低廉。此外，与沧州师范学院合作的国际院校学费更加优惠，如韩国高校学费约2-3万元人民币/年，美国东北州立大学学费大约1万美金/年。

3. 语言优势大。沧州师范学院国际合作项目语言要求低，在校期间可进行多种外语培训，帮助学生考取相关语言证书。如去韩国南部大学攻读本科，可免语言学习费用。

4. 深造途径广。沧州师范学院专科或本科生可通过国际合作项目直接到国外高校攻读本硕学位。国内本科毕业生申请出国读硕读博难度较大，而沧州师范学院国际合作项目为学生前往英联邦国家、韩国、美国、法国、加拿大、马来西亚等国家继续深造开辟了广阔的途径。

沧州师范学院国际交流学院联系方式：

电话：0317-2125015 ；0317-2159148

电子邮箱：[email protected]

1. 应用韩语（非师范类 专科 文理兼收）学制2年

应用韩语专业采用“1+1+2”中韩合作办学模式。第一学年，学生在沧州师范学院就读；第二学年，学生赴韩国知名高校交换学习，免韩国学费，满足毕业要求可获得我校专科毕业证书；第三、四学年，学生可在韩国知名高校直接申请自己喜欢的本科专业（非语言类），满足毕业条件可获得相应韩国高校的学士学位，实现专本直通。

培养目标：培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，具有扎实的韩语功底和较强的语言交际能力，经贸和科学文化知识面较宽，对韩国的社会、历史、文化、外交以及政治、经济等有较广泛的了解，能够从事外事、外贸、旅游、国际文化交流、涉外企业管理等工作的高素质技能型人才。

主要课程设置：韩语精读、韩语听力、韩语口语、韩语写作、商务韩语、韩语泛读、韩国概况、国际市场营销、国际贸易实务等。

五、温馨提示

（一）沧州师范学院考研情况：

沧州师范学院自升本以来，调动各种资源为本科生创造有利于考研的环境和氛围，在全校形成了积极向上的优良教风和学风。沧州师范学院各院系选派最优师资力量组成考研辅导团队，采取博士、硕士学历教师担任本科生辅导员、教授担任班主任的措施，为考研学生提供义务指导。各院系均设立了专门的考研自习室为考研学生提供固定的学习场所，学校图书馆也专门开放了一个自习室供考研学生使用。各院系对考研学生在考研复习、志愿填报、考试、复试等环节上给予全程指导与服务。沧州师范学院面对优秀考研学生设立了奖励基金，对取得优异成绩的学生给予资金奖励。

近三年来，沧州师范学院考研成果丰硕。2014年报名318人，上线人数为201人，占报考总人数的63.2%，超过“985” “211”院校分数线73人。其中法政系思想政治教育本科班30人报考，29人上线，被媒体称为“学霸班”。2015年报名考研496人，上线人数260人，占报考总人数的52.42%，其中“985” “211”等重点院校上线130人。化学与环境科学系共有54人参加考试，其中46人通过了国家线，6名学生考取专业第一；2011级化学本科一班，18人报考17人上线，成为名副其实的“学霸班”；法政系延续2014年“学霸班”的传奇，46人报考44人超过国家线，其中7名学生的考分名列专业第一名；生命科学系，42人报考25人上线，有6名同学参加南开大学复试并全部通过。在2015年考研中，不仅“学霸班”的数量在增加，而且涌现出多个“学霸宿舍”。化学与环境科学系的9328宿舍，7名女生考研全部上线，并且专业成绩非常突出；生命科学系的4509宿舍，有3名同学同时报考了南开大学的同一专业，并且都已经顺利通过复试。2016年全国硕士研究生入学考试中，有639名应届本科生报考，308人超过国家B 类线，占报考人数的48.20%，占毕业生总人数的19.77%；其中，170人超985、211复试线，

占报考总人数的26.61%。一个个“学霸班”和“学霸宿舍”的出现是沧州师范学院优良校风、教风、学风的成果体现。

沧州师范学院在考研中所取得的成绩在社会上引起了强烈的反响并被中国教育报、人民网、新华网、燕赵都市报、沧州晚报等100余家媒体追踪报道。

（二）沧州师范学院“专接本”情况：

“专接本”招生是指具备大学本科办学资格的高校，根据国家下达的招生计划，以专科为起点，以国民教育系列高等学校的大学专科毕业生为对象，通过全省统一组织的考试进行录取的本科招生类别。通过“专接本”考试并被录取的学生，经在校学习并考核合格、达到本学校要求的，可获得相应的本科学历和学士学位。2016年，沧州师范学院汉语言文学、美术学、化学、数学与应用数学、思想政治教育、英语等21个专业招收“专接本”学生，招生录取计划650人。“专接本”已成为专科院校毕业生提升自身学历和学识的一条有效途径，我校可为有志于继续深造的学生提供全面的便利条件。我校专科毕业生在获得专科毕业证后可直接报考我校或本省其他本科院校的相关本科专业。为了促进专科生提升学历，我校积极营造各种环境，为学生创造各种有利的条件，在专科生中形成了踊跃参加“专接本”考试的浓郁氛围。几年来，我校“专接本”学生报名率和录取率在全省一直处于前列。在2014年河北省“专接本”考试中，我校共有1372名学生报名，超过录取分数线的有850人，占报考人数的61.95%，占专科毕业生总人数的31.91%。在2015年河北省“专接本”考试中，我校共有1042名学生报名，考取568人，占报考人数的54.5%，占专科毕业生总人数的28.6%。考试成绩远高于全省平均录取率。在“专接本”政策允许跨专业报考的前提下，我校同意有专业特长的学生填报自己喜欢的本科招生专业。同时，也欢迎其他院校的应届专科毕业生积极报考我校，来我校学习深造。

（三）沧州师范学院“国家奖学金”“助学金”“勤工俭学补助金”等的发放办法： 为激励学生勤奋学习，促进学生德、智、体、美全面发展，沧州师范学院特别针对家庭经济困难学生实施一整套有效的帮扶措施：

1. 国家奖学金：品学兼优学生，可获得国家奖学金8000元/人；品学兼优且家庭经济困难的学生，可获国家励志奖学金5000元/人，获助面占学校总人数的3%。

2. 国家助学金：家庭经济困难且学习刻苦的学生可获得国家助学金，国家助学金获得者为每生3000元，获助面占学校总人数的21%。

3. 勤工助学补助金：家庭生活困难的学生，可申请勤工助学工作岗位。学生利用课余时间做一些简单的工作，学校支付给劳务性报酬，每生每月300元，勤工助学岗位按学校总人数的6%安置。 31

4. 设有“安通爱心教育基金”。为帮扶家庭特别贫困的学生顺利完成学业，在社会各界和全校师生的大力支持下，学校接收校内外捐赠资金成立了“安通爱心教育基金”，符合条件的学生通过个人申请，经基金董事会审核批准后可获得基金救助。

由于帮扶措施得力，我校多年来没有一个学生因家庭经济困难而辍学。

学校官网：http://www.caztc.edu.cn 邮编：061001

邮 箱：[email protected]

招生就业中心电话：0317—2159817 2159818（兼传真）

学校地址：沧州市运河区青海南大道

乘车路线：火车站、汽车东客站乘19路、18路公共汽车，可直达学校。

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