九年级数学教学工作计划

教学计划

本学期由我继续担任九年级数学教学工作任务，现就本学期教学工作如何展开做以下计划：

一、现状分析：

这届九年级共有学生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班级管理上有一定难度；数学底子薄弱，主要体现在基础差、数学学习习惯差、惰性心理严重、重视度不够等诸多问题。上学期我就针对以上问题做了不懈努力，克服了重视度及一些不良习惯。本学期的工作重点在于克服基础薄弱、惰性等问题上并在成绩拔高上加大力度，争取在中考中能取得更好的成绩。

二、预期目标

1、优生吃饱，差生吃好。

2、基本养成高效学习习惯。

3、初步具备良好的数学素养。

4、中考中实现更进一步的数学成绩突破。

三、具体措施

（一）加强学习习惯的培养与检查

我继续抓课前预习、课后复习的学习习惯，做到有布置有检查、有评比有奖励、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周总结、月月归纳、条理清晰、知识框架明了，知识系统化扫除基础薄弱的问题；高效课堂中的学习习惯的养成仍需加大指导与训练力度，如课中的讨论、口头展示、书面展示、时间的合理安排等环节上，以期有新的进展，为高效课堂扫清道路。

（二）加强对学生的学法指导

加强学法指导，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明学习方法有问题，这就要求学生必须掌握知识的内在规律，不仅要知

其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。

（三）实行分轮复习

本学期的复习教学, 是整合升华学科知识, 培养提高应试能力

的重要环节. 复习教学工作的好坏, 直接关系到中考的成功与否. 为保障毕业班复习教学取得良好成效, 我制定的复习的具体思路是: 第一轮重点复习巩固基础知识, 以课本基本知识为依据, 列出每章的知识

网络, 有利于学生对知识掌握的系统化, 以训练基本技能为主的试题

辅以练习, 强化训练, 加深印象. 第二轮复习在第一轮分项复习的基础上, 进行综合类型题的复习, 包括几何应用, 代数应用, 几何综合, 代数综合等方面的综合练习. 第三轮主要是做中考模拟试题, 让学生熟悉

考试类型题, 同时提高学生应试的心理素质. 最后阶段, 根据学生对知识掌握的程度, 查漏补缺, 因材施教.

玉门市小金湾民族学校魏宏 2012年2月29日

九年级数学教学工作计划

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