听课听后感

听课听后感

龙姑庙初级小学 刘迎粉

2011年11月2日，我们寺坪镇的部分教师在教办领导张学虎和中心校周校长的带领下，参加了丹凤县东街小学“小学后教，当堂训练·段段清”同课异构暨中青年教师基本功大赛活动。在此，我很感激寺坪镇教办能给我提供一个学习的机会，同时也感谢东街小学的热情接待。

这天共听课五节，其中四年级语文《诚实与信任》三节，四年级数学《商的变化规律》两节。这是我走上工作岗位后第一次听同课异构课，我在学习新模式教学的同时也领略到了五位教师不同的教学风采，她们的课异彩纷呈、各有千秋。能够听各位教师是课，我深感荣幸。

先说说三节语文课《诚实与信任》，三位老师讲的课各有亮点，也有一些共同点，三位老师在带领学生漫游文本的同时，都注重对学生进行德育教育，时刻对学生内在心灵进行感化和熏陶。三位老师带领学生走进课文中的主人公，让文中的主人公的美德来影响、感染学生。老师们通过这种方式对学生进行真、善、美的教育，彰显出核心价值观和智慧，从而突显出语文学科人文性的特点。三位老师的语文课目标简明、结构简单、教法朴实，从而使老师显得省力，学生显得卖力，她们在教学过程中时时刻刻关注教学目标的预设、学习策略的运用、教学效率的达成。大道至简，三位老师所使用的方法都是非常简单的，都是普遍学生所能接受的、欢迎的，从而取得了很好的教学

效果。这是一篇叙事性课文，老师们善于引导学生了解故事梗概，关注场景、人物，整个课堂条理清晰，训练有序，教学方法灵活，从而让我感觉这是经过了长时间的酝酿过程，当听到教导主任说她们只有一个晚上的准备时间时，我被她们笃深的教学基本功和很强的课堂驾驭能力所深深地折服。刘妮英老师以一大堆的人命币导入新课，刚进入新课就对学生进行思想教育，教育学生树立正确的金钱观，充分发挥了教师的主导作用。整个教学过程中，刘妮英老师声情并茂，语言甜美动人，从而能把学生的心紧紧地拴在课堂上，使学生整个课堂注意力高度集中，在轻松、愉快的氛围中提高了课堂教学效果。张慧莉老师以同学们耳熟能详的《狼来了》的故事导入，对学生进行了价值取向教育，在教学过程中，张慧莉老师充分调动学生读的积极性，引导学生整体、有层次、有联系的读，同时指导学生入境、动情地读，课堂上学生书声朗朗。张慧丽老师整个课堂条理清晰，收放自如。她的课堂提问虽然少，但却是几项有张力、有探究价值的学习任务，她的教学环节精简，很少进行场景切换。在整体把握文本、分层进行探究的同时，引导学生与文本进行深入对话，从而优化了课堂教学环节，深化了语文课工具性的特点。段媛媛老师也是用《狼来了》的故事导入新课，和张慧莉老师的导课有异曲同工之妙。她重视每一个学生的课堂表现，课堂上大面积地提问学生，充分地与学生进行交流探讨，即时对学生进行“双基”的训练，使学生在第一时间里学以致用。

在三节精彩的语文课后，三位老师先对自己的课进行自评，她们对自己的课进行了全面的评价，带领大家重新在她的课堂上走了一

遍。同时指出自己的不足之出，请各位领导批评指正，她们严以律己、谦虚好学的工作作风值得我学习。我镇周校长在发言中对三位老师的课连连称赞，对她们过硬的综合素质进行充分肯定的同时，指出我镇教师应该学习的地方。我镇评课教师代表王方对三位老师的课进行了全面、精细的评价，从导入、新授、拓展三个模块切入，微观到一词一字，可谓字字珠玑。她的建议得到的东街小学教导主任的表扬和肯定。那就是：《诚实和信任》这篇课文是成人题材，应该让学生多联系生活，可以给学生讲一些社会上发生在身边的缺失诚信的现象。东街小学教导主任指出：三位老师讲出了自己的特色，能与考试接轨，在教学过程中，带领学生在整个课堂中走了一个来回。三位老师都注重对学生读的训练，但美中不足的是没有完整的朗读。语文课要出现朗朗的读书声，要与学生产生共鸣。在反复的朗读过程中，教师的示范读很重要，那样学生才能读出文章的味。东街小学教导主任回答段媛媛老师的困惑让我记忆深刻，那就是在课堂上要不要大量训练与考试接轨的内容，这也是我在教学过程中遇到的困惑之一。东街小学教导主任指出：我们应该在考试这根指挥棒的指引下进行教学，大量的训练很有必要，但应该注意时间的安排。东街小学陈校长对三节课进行了总评：总体上，各为老师准备充分；方式灵活，重视训练学生“双基”的训练；抓住语文学科的特点；课堂驾驭能力强。刘妮英老师课堂重难点把握到位，始终充满激情；张慧莉老师整体到局部把握很到位，层层推进；段媛媛老师充分发挥学生的主体性，大面积提问学生。在肯定三位老师成绩的同时，陈校长提出了几点建议：刘妮英老师前

松后紧，个别细节有待提高；段媛媛老师课堂上的大量训练不应该全放在课堂上。

上午三节语文课让我获益匪浅，下午两位女老师的数学令我余音绕梁，久久回味。两位老师在教授完一个内容后及时归纳总结、即时训练，从而使深奥的理论知识变得浅显易懂。康莹老师在教授例题时把学生喜闻乐见的《西游记》中的猪八戒形象放置在课堂教学中，从而提高了数学课的趣味性。扬金转老师以乘法积的变化规律导入新课，起到了温故而知新的作用。她的即时训练题量大，使学生能很好地把学到的数学理论知识运用到做题训练中。

五位女老师的教法精湛，她们的教学方法虽然不能复制，但她们在课堂上的一举一动、一言一词以及学生的积极配合都已经深深地印在了我的脑海里，在今后的教学过程中，我要以她们的优质、高效课为榜样，汲取她们所传递给我的精神营养，应用在我的教育教学过程中。