[汽车节能技术]自学考试大纲

（一）课程性质和目标

《汽车节能技术》课程是高等教育自学考试综合改革试点汽车检测与维修专业（专升本）的一门专业必修课程课。其任务是培养具有节能意识、掌握节能技术、能开发新节能方法的专门人才。

（二）本课程的基本要求

学习本课程应以汽车构造、汽车理论、汽车电控等相关基本知识为学习基础。

（三）本课程与相关课程的联系

本课程是汽车检测与维修专业的一门专业必修课，学习本课程应先掌握《汽车构造》、《发动机原理》、《汽车电控技术》等课程，并可以《汽车新技术》、《新能源汽车》等为后继课程。

一、 课程内容和考核目标

第1章概述

（一）学习目的与要求

本章主要讲述汽车节能的意义、发展概况、节油效果的评价及影响因素，要求了解汽车节能技术的目的意义、国内外汽车节能概况；掌握国内汽车节能潜力及汽车节能效果的评价指标。

（二）考核知识点和考核要求

1、 汽车节能的重要意义（一般）

识记：汽车节能的重要意义。

2、 国内外汽车节能概况（一般）

识记：国内外汽车节能概况

3、 汽车节油效果的评价指标（重点）

应用：汽车节能效果的评价指标、节油率的计算方法。

4、 影响汽车实际油耗的因素（一般）

识记：影响汽车实际油耗的因素

第2章发动机的节能原理与技术

（一）学习目的与要求

本章主要讲述发动机的工作性能、节能原理以及主要的发动机节能技术和节能装置，要求了解发动机节能的技术理论与途径，掌握各种发动机节能技术在汽车上的应用，并

掌握各种节能装置的使用方法。

（二）考核知识点和考核要求

1、 发动机的工作性能及评价指标（一般）

识记：发动机的工作性能、性能指标及发动机特性图。

理解：发动机性能指标。

应用：分析发动机特性图。

2、 发动机的节能原理与途径（次重点）

识记：充气效率、机械效率、循环热效率、压缩比及相关概念。

理解：提高发动机效率和节能的途径和原理。

应用：可燃混合气浓度与发动机的合理匹配。

3、 发动机节能技术（重点）

识记：稀燃、增压、掺水节油、可变气缸排量、可变配气正时、可变进气歧管、可变压缩比等节能技术的基本概念、发展现状和前景。

理解：发动机节能技术的基本理论依据。

应用：分层燃烧技术、涡轮增压技术、丰田VVT 、本田VTEC 、可变进气歧管技术、可变压缩比技术的工作原理。

4、 发动机的节能装置（次重点）

识记：火花塞二次空气导入环、磁化节油器、喷水节油器及节油点火装置的基本概念。

理解：节能装置的节能依据。

应用：火花塞二次空气导入环的作用和装配。

第3章整车的节能原理与技术

（一）学习目的与要求

本章主要讲述汽车燃油经济性的评价指标和计算，以及一些主要的整车节能途径与技术，要求了解包括改进传动系统、减小汽车行驶阻力、减轻汽车装备质量等在内的整车节能技术。掌握汽车燃油经济性的评价指标以及计算方法，理解各种整车节能技术的使用原理及使用方法。

（二）考核知识点和考核要求

1、 汽车的燃油经济性（次重点）

识记：汽车燃油经济性的定义。

理解：燃油经济性的评价指标。

应用：整个循环工况的百公里燃油消耗的计算。

2、 整车的节能技术（重点）

识记：汽车行驶阻力的基本概念；超越离合器、磁粉式电磁离合器、缓速器、定压源能量回收系统的作用和基本结构；润滑油及辅助设备的基本使用。

理解：改进传动系统、减少行驶阻力的途径和措施。

应用：超越离合器、磁粉式电磁离合器、缓速器、定压源能量回收系统的工作原理与实际应用。

第4章汽车使用节能技术

（一）学习目的与要求

本章主要讲述与汽车使用操纵相关的节能技术，对行车速度、温度和滑行的基本要求，以及燃料、润滑材料、轮胎等的合理使用。要求了解包括汽车操作，以及润滑油和燃油使用在内的各种汽车使用节能技术。掌握发动机起动升温与节能；汽车起步加速与节油；汽车换档操作与节油；合理选择运行速度；合理控制行车温度；汽车滑行与节油；燃油和润滑油的合理使用与节油；轮胎的合理使用与节油；汽车的合理维护与节油。了解汽车滑行与节油、燃油和润滑油的合理使用与节油、轮胎的合理使用与节油、汽车的合理维护与节油。掌握发动机起动升温与节能、汽车起步加速与节油、汽车换档操作与节油、合理选择运行速度及合理控制行车温度等在内的汽车使用节能技术。

（二）考核知识点和考核要求

1、 发动机起动升温与节油（重点）

识记：发动机的冷起动、热起动和常温起动。。

理解：发动机起动升温与节能。

应用：起动节能的基本操作。

2、 汽车起步加速与节油（重点）

识记：起步要领、起步基本操作、起步控制节气门的方法、冷却液温度的影响。 理解：起步节油操作的理论依据。

3、 汽车换挡操作与节油（次重点）

识记：挡位、车速与发动机转速的关系。。

理解：换挡节油的基本操作。

4、 合理选择运行速度（次重点）

识记：经济车速、中速的概念。

理解：车速与耗油率的关系。

5、 合理控制行车温度（次重点）

识记：行车温度的概念。

理解：行车温度对油耗和行驶阻力的影响。

应用：正确控制行车温度的注意事项。

6、 汽车滑行与节油（一般）

识记：滑行的概念和分类。

理解：滑行的基本原理。

7、 燃料和润滑油的合理使用与节油（重点）

识记：汽油、柴油、润滑材料的基本性能、牌号。

理解：燃油、润滑材料的选择依据和原则。

应用：燃油、润滑材料的使用注意事项。

8、 轮胎的合理使用与节油（一般）

识记：轮胎的使用原则。

理解：子午线轮胎的优点。

应用：正确使用子午线轮胎的注意事项。

9、 汽车的合理维护与节油（一般）

识记：发动机、底盘维护的基本操作。

第5章代用燃料汽车

（一）学习目的与要求

本章主要讲述几种主流代用燃料汽车的技术原理、发展优、劣势和发展前景，要求了解当今世界常用的几种代用燃料汽车，理解各种代用燃料汽车的基本结构及性能。

（二）考核知识点和考核要求

1、 天然气汽车（重点）

识记：天然气汽车的概念，分类，应用方式，发展现状。

理解：天然气汽车的发展优势、劣势和发展前景。

应用：天然气汽车发动机的基本结构及重要部件工作原理。

2、 液化石油气汽车（次重点）

识记：液化石油气汽车的概念，分类，应用方式，发展现状。

理解：液化石油气汽车的基本结构、原理和优、劣势。

3、 醇类燃料汽车（次重点）

识记：醇类燃料汽车的概念、分类、应用方式和发展现状。

理解：醇类燃料汽车发动机的基本结构和工作原理。

4、 电动汽车（重点）

识记：电动汽车的概念，分类，应用方式，发展现状。

理解：电动汽车的优势、发展限制和基本参数。

应用：几种蓄电池的发展历程和优、缺点；电动机的基本应用。

5、 混合动力汽车HEV （重点）

识记：混合动力汽车的概念、分类、应用方式和发展现状。

理解：混合动力汽车的结构和基本工作原理，混合动力汽车的发展优势和前景。 应用：混合动力汽车的行驶性能。

6、 太阳能汽车（一般）

识记：太阳能汽车的概念、发展现状和前景。

二、 有关说明和实施要求

（一）考核能力层次概念

在本大纲考核要求中，提出的“识记”、“理解”、“应用”概念的含义是：

1、 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

2、 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

3、 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。

（二）自学教材

1、 指定教材：《汽车节能技术与原理》，刘玉梅编著，机械工业出版社，2010年版。

（三）自学方法的指导

1、 自考生应深入了解本课程的性质、地位和任务，熟悉本课程的基本要求及本课程与其他课程的关系，紧密围绕大纲要求自学。

2、 在阅读教材章节内容前，应先认真阅读本大纲中的该章考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。

3、 自考生应根据本大纲要求，认真理解、吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前

提下，可暂时搁置，留待以后对课程知识认识理解能力提高后再解决。

4、 在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

5、 学完教材的每一章节内容后，应根据大纲要求，完成教材中的练习题和思考题，这对理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力有很大帮助。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

6、 教材中未列入本大纲的章节不作考试要求。

（四）对社会助学的要求

1、 应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、 应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、 辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、 辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5、 对自考生进行辅导时，要注意基础、突出重点，帮助自考生对课程内容建立一个整体的概念，对自考生提出的问题，应以启发引导为主。

6、 注意对自考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导自考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7、 要使自考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、 本课程共3学分，建议授课学时不低于80学时，且学时分配如下：

（五）关于命题和考试的若干规定

1、 本大纲提及的章节内容均为考试内容，评分采用百分制，60分位及格分。命制试题时须加大重点内容的覆盖密度。

2、 试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“识记”占20%，“理解”占40%，“应用”占40%。

3、 试题难易程度要合理，分为：易、较易、较难、难四个级别，每个级别在试卷中所占分值比例约为2:3:3:2。

4、 考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等类型（参见附录）。

5、 考试方式为闭卷考试，考试时长为150分钟。

附录：题型举例

一、单项选择题

1、下列哪种陶瓷特别适宜制作内燃机火花塞和高精度活塞（ ）

A 、氧化铝陶瓷 B 、碳化硅陶瓷 C 、氮化硅陶瓷 D 、硅酸盐陶瓷

2、发动机起动后，冷却液温度升到（ ）以上才能起步行车

A 、5℃ B 、10℃ C 、30℃ D 、40℃

二、填空题

1、我国的油耗定额一般采用规定的油耗定额。

2、我国能源工作的总方针是与节约并重。

三、名词解释题

1、加速滑行

四、简答题

1、简述磁粉式电磁离合器的原理？

五、论述题

1、电动汽车有何发展优势，现今普及电动汽车又面临着哪些问题？