努力提高干部队伍思想政治素质

作者：杨佩贤

干部人事月报 1997年05期

　　建国初期，毛泽东同志曾严肃地指出：“严重的问题在于教育农民”，而到九十年代中期，江泽民同志则郑重地指出：“严重的问题在于教育干部”。如此尖锐的告诫，令人警醒，令人深思，更令人感到问题的刻不容缓。

　　作为执政党的干部，特别是大权在握的各级领导干部，在面对世纪转换过程中经济和社会发展的关键时期，其思想政治素质如何，将会直接关系到我们党和国家的前途与命运。从总体上看，干部队伍的主流是好的。广大干部和各级领导干部，在推动改革开放和市场经济的发展中，起到了中坚和组织者及带头者的作用，这是不容抹煞的。然而，我们必须清醒地看到，在我们的干部队伍中，确有相当一部分人的素质，特别是思想政治素质还不适应党的事业的要求，有的问题还相当严重。

　　由此可见，按照《决议》的要求，“教育干部成为‘四有’干部”，尽快地提高干部队伍的思想政治素质，已是迫在眉睫的大事。笔者认为，既要坚持和发扬我党长期以来行之有效的好传统、好作法，又要紧贴改革开放的干部思想、工作的实际，探索新路子，创造新方法。

　　1.要教育干部养成刻苦学习的自觉精神。回顾我党的干部成长的历史，曾先后经受了两次大的考验，一次是解放初期的“进城”，一次是目前正在进行着的改革开放的伟大事业。大多数干部不仅经住了考验，而且还得到了锻炼和提高，但也有少数干部被历史所淘汰，走向了人民的反面。究其原因，固然有许多种，但其中主要的一点是放松了学习。为此，要教育干部真正从思想上认识到学习革命理论的重要性，尤其是对当代马克思主义——邓小平建设有中国特色的社会主义理论的学习。不学习，就会在复杂的革命和建设环境中失去清醒的政治头脑，迷失政治方向。甚至辨不清是非，分不清真伪、善恶与美丑，更为可怜的是，明明已经错了，还以为是对的。实践已经反复证明，政治上的清醒和坚定是以理论上的清醒和坚定为前提的，政治上的成熟是以理论成熟为基础的，可见，用“科学的理论武装人”是多么重要。同时革命理论又是一个系统的灌输工程，马列主义靠灌输，这是尽人皆知的道理。为此，各级党组织要采取相应的措施，既要定期组织干部学习，考核干部的学习情况；又要采取灵活多样的方式，启发、教育干部养成自觉学习的精神，激发浓厚的学习热情。

　　2.要教育干部增强“三观”改造的自觉性。树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，重在教育，贵在自觉。有些干部自以为多年来已经受了多次政治风暴的洗礼，在“三观”改造上已没有什么问题了。其实则不然，周恩来同志曾说过：“活到老，学到老，改造到老”。不同的时期总会有不同的课题出现，在目前，就要教育干部正确处理好以下几个关系：其一，要正确处理“主人”和“公仆”的关系。要教育干部认清自己的权力是党和人民赋予的，职位是为人民服务的岗位，权力是为人民服务的实力；要做到权大不忘责任重，位尊不移公仆心，把手中的权力用在为人民谋利益上，把自己始终置身于党和人民的监督之下，自觉地做人民的公仆。其二，要正确处理有关经济规律和思想道德的关系。在大力发展市场经济的今天，道德充满各个领域。搞市场经济，价值规律就要起作用，而价值规律的基本要求就是等价交换。等价交换是道德的，不等价交换是不道德的。作为一名干部就不能不加区别地把等价交换原则运用到人与人的交往中，运用到一些政治活动中，用权和钱等价交换，这就容易走向拜金主义、利己主义的邪路。为此，要教育干部把握好有关经济规律和思想道德的关系。其三，要正确处理各种利益关系。有些人在“三观”上出现问题，往往是不能摆正个人利益与集体、国家利益的关系，把个人利益看到太重了，一事当前，唯恐个人吃亏，价值取向发生了扭曲。因此，要教育干部正确对待三者利益关系，自觉过好“金钱关”，使个人利益符合社会主义主旋律的价值导向。

　　3.要教育干部提高防微杜渐的警觉性。江泽民同志曾经告诫过我们：“面对这场新的考验，我们的同志，一定要提高警觉性，对消极的腐朽的东西，做到见微知著，防微杜渐。”这就告诉我们，要教育干部时刻把牢思想道德上的防线，要“慎独”，要“吾日三省吾身”，要自醒、自警，经常在灵魂深处开设道德法庭；又要经常用共产主义道德来检查对照自己的言行，自觉过好“五关”，防止从点滴小事上被人打开缺口，要警钟长鸣。

　　4.要教育干部增强拒腐防变的能力。许多人在战争年代没有倒在敌人的枪弹下，而在和平时期，却被“糖衣炮弹”射中，究其原因，很重要的一点是拒腐防变的革命意志衰退了。一些人以为革命了几十年，该享享清福了。于是不甘清贫，追求享乐，最终毁了自己。因此，应教育干部要不断地加强世界观的改造，坚持党性锻炼，弘扬江泽民同志倡导的六十四字创业精神，提倡干部到艰苦的岗位上去磨炼，这样有利于形成正确的世界观、人生观和价值观，有利于增强拒腐防变的能力。

　　5.要建立健全管理、监督机制。全面提高干部思想政治素质仅靠教育还远远不够，还同时需要辅之以各种严格的制度，各项监督、制约机制，形成集教育、管理、监督三位一体的工作机制，使道德规范的倡导性、自律性和行政法规的强制性、统一性有机地结合起来，这就可使干部的行为有章可循，有则可守；可使干部的思想道德建设走上一条规范化、制度化、经常化的新路子，更可加速提高干部队伍的思想政治素质。

作者介绍：杨佩贤 锦州市委党校