雏鹰争章活动计划与总结

文昌中心小学雏鹰争章活动计划

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合黄岩实际，以省、市少先队队“课”结合现场观摩研讨会在我区召开为突破口，全面推进少先队雏鹰争章与新课程有机结合的实施，拓宽少先队组织进一步加强和改进未成年人思想道德建设的新路子，促进我区少先队素质教育的进一步提升，为我区少先队员的健康成长服务。

工作要点：

一、推动《关于进一步加强少先队工作的意见》的全面落实。要把认真贯彻落实中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》（中青联发[2005]22号）和省八厅局《关于进一步加强少先队工作的意见》（团浙联）作为2006年的一项重要工作，切实抓紧抓好。各校党政领导要本着对少先队事业长远发展高度负责的态度，主动进行协调和沟通，认真做好“三纳入”工作，加强辅导员队伍建设，解决少先队活动时间、活动阵地、工作经费和考核工作等问题。把文件精神的相关要求落到实处。

二、深入实施少先队品牌活动。全面深化“雏鹰争章”活动，继续推进“雏鹰奖章”与新课程综合实践活动的有机结合。

（一）以少先队队“课”结合现场观摩研讨会为动力，全面推进少先队队“课“结合的实施，拓宽少先队组织进一步加强与改进未成年思想道德建设的新路子。充分利用 “课队”结合争章评价参考计划》的内容，把“雏鹰奖章”与新课程建设的有机结合工作抓实抓好。

（二）积极开展少先队雏鹰争章活动。各级少先队组织要把深化雏鹰奖章活动摆在突出的位置，不断完善雏鹰奖章体系，要积极开展新一轮的“雏鹰争章”活动，根据各地课程改革的进程，结合当地实际情况制定具体实施计划。找准切入点，努力实现奖章活动进教材、进计划、进教案、进课堂、进评价、进考核，使“雏鹰奖章”成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。不断完善“雏鹰争章”的操作机制，使雏鹰争章活动更具吸引力和感染力，使未成年人思想道德建设和少先

队教育更有针对性和实效性。

要扎实推进雏鹰争章活动社区化活动，把雏鹰争章活动和校外教育基地的技能训练、校内外红领巾兴趣社团活动、社区少先队活动结合起来，开展形式多样的雏鹰争章活动，探索校外争章活动机制。要重视农村争章活动的开展，带动农村少先队工作的全面活跃。

（二）加强少先队的乐鼓队建设。一要调动社会力量，利用各种资源扩建完善少先队乐鼓队伍；二要创造条件组建一支训练有素，装备精良的少先队鼓号队；三要加强的管理和使用，不断规范少先队鼓乐队伍的建设。

（三）加强少先队理论研究工作。积极为辅导员自身理论素质的提高创造条件，推动少先队辅导员在实施“雏鹰奖章”与新课程综合实践活动有机结合的理论业务水平方面学习与研究，各校要加大力度开展本校、下属学校少先队“课队结合”的理论、技能等各种层次的培训活动，不断开展论文、课题的评比和交流，重视发挥队报队刊对少年儿童精神上的引领作用，重点做好《中国少年报》、《辅导员》、《少先队研究》、《中国少年儿童》和《少先队小干部》的宣传、推荐、征订和使用工作，促进各级少先队理论研究的规范化和制度化发展，为提升我区少先队理论水平而努力。

活动过程：

雏鹰争章活动分为五个环节：

（一）定章。少年儿童根据自己的实际及班级要求, 自主地选择与确定本阶段的争章项目，并按照所确定章目的获章标准, 制定争章计划,

确定在一定时期要学会的技能以及要参加的训练活动。

（二）争章。队员按照自己制定及班级要求的争章计划，在辅导员和同学的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步。

（三）考章。队员展示自己争章训练的成果,

将训练的记录、制作的作品、收藏的实物和相应技能进行展示，少先队组织按照基础奖章获章标准的规定，对队员的技能、所取得的进步进行考察、认定。

（四）颁章。少先队组织向经过考评达到获章标准的队员颁发基础奖章。这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。

（五）护章。少先队员应珍爱自己所获得的基础奖章，获得更多的基础奖章。

雏鹰争章活动计划

文昌中心小学

2007.9

“雏鹰翱翔在蓝天，创新体验我能行” 雏鹰行动总结

我们的雏鹰大队是一个团结向上的班集体，本大队始终以“全面贯彻党的教育方针，以提高少年儿童综合素质为宗旨，引导少年儿童全面发展，健康成长”为指导思想，开展了许多有特色、有创造性的争章活动，先后有多名少先队员在各级各类竞赛中获奖。在“争章”过程中，培养了队员们的自学、自理、自护、自强、自律的“五自”精神，提高了队员们的创新精神和实践能力。

一、 爱满心怀，胸中有他人。

“爱”的含义很抽象，怎样让孩子们体会到家人、师长、伙伴的爱，又怎样让他们学会表达爱、付出爱是体验活动的第一步。为此，中队开展了“我给妈妈洗洗脚”、“我是长辈的小棉袄”活动，很多队员第一次明白妈妈把自己养大所付出的辛劳，第一次体会到了付出了爱以后喜悦的心情。有的孩子在日记中写到:晚上，我从阳台里拿了桶放好水喊妈妈，妈妈马上就从书房走了出来，我愉快地对妈妈说：“妈妈，今天我来给你洗脚。”妈妈笑眯眯地脱下袜子把脚放进桶里，妈妈的脚好像鸭子一样啪啪啪的一直翻来翻去。洗完了脚，我的心里还是美滋滋的。第二天，妈妈告诉我，昨天她睡觉的时候脚特别暖和，我想下一次“三八”妇女节我还要给妈妈洗脚。

通过“爱心章”的设立，孩子们学会了关心家人，体贴家人。随后进行的“童心助残——看望残疾人蒋玉燕阿姨”以及“为了我们的伙伴——爱心捐款”活动更让大家体验到了帮助别人所带来的快乐。尤其是在蒋玉燕阿姨家里，听了她自强不息、笑对人生的事迹后，队员们更加坚定了“助人为乐”的信念，立志要向身残志坚的蒋阿姨学习，力所能及地为身边的人带去快乐。

这一系列活动的开展，把爱国主义具体化、形象化，将其落实到爱家庭，爱同学，爱家乡等的实际行动上，启发队员们从身边去做，从小事做起，在各种社会活动中，培养了“爱”的真情实感。

二、 保护环境，心中有世界。

随着年级的升高，我们中队又以争夺“环保章”为线，开展了“绿色世界，我们的家” 为主题的绿色环保系列活动。在“绿色的向往”主题队会上，从辅导员的讲述中，从资料书中，队员们了解到了环保的重要性。利用植树节、世界环境日等节假日组织队员们到小区清理卫生死角，收集丢弃的烟蒂，张贴绿色环保公约。 又是一年春风来，去年植树节时栽下的小树已经渐渐长大，“爱鸟周”中制作的鸟窝里真的搬来了燕子一家，“树叶精灵”粘贴画的作品令网上的大朋友惊叹不已。这一次次实践体验中，队员们更真切地体会到环保的重要性，那次到小区，孩子们一共捡了600多个烟头，望着600多个捡到的烟头认真地说：“以后，我一定不能向这些抽烟的叔叔一样，我坚决不抽烟。”

一个个以保护环境为主题的小品，一件件令人大开眼界的环保时装，一篇篇发自肺腑的环保感言，一首首深情的诗朗诵，一组组家乡特产的介绍，在环保系列活动中带给队员们多少震撼和感动。通过网上资料的查找、身边真实情况的调查，队员们的卫生习惯改变了：校园里发现一片纸屑，队员会自觉地将它捡起扔到纸箩里，班里的公物坏了，不需要通知老师，队员们会主动地从家里带来工具将它修理好，校园周围有了“白色垃圾”，队员们会自动组织起来清理……关心三江口的环境现状，关心白色污染的危害，关心地球资源的合理开发利用，关心母亲河的现状，孩子们渐渐成熟、渐渐长大，心中有了自己的家乡，有了祖国、有

了地球，这是新世纪小主人“爱”的深化，“爱”的主线的延伸，大队部搞的“校园画廊”比赛，调动了队员参与的主动性和对保护地球，保护绿色家园的渴望；达标争章，培养了队员良好的思想道德和意志品质，增长知识、本领和才干，更为成为新世纪的主人作好了准备。

三、快乐童年，安全伴我成长。

生命，是这个星球上最贵重、也是最娇嫩的东西，而孩子们的生命更像是花朵上清晨的露珠，需要我们极小心的呵护。在“安全教育周”活动中，队员们在向妈妈了解了自己的出生经历后都为自己感到骄傲，随后的“阅读日”、“影片日”“实践日”、“宣传日”活动开展得如火如荼。

这项体验活动让孩子们自己调查、自己体会，知道生命的宝贵，懂得在面临危险的时候该怎样保护我们原本就脆弱的生命，通过这些调查采访活动，队员们提高来人际交往能力，亲身体会到了为人父母的伟大，更了解到的生命的意义。在实践中提高了自救能力，与此同时也学会了相互协作共同处理突发事件，在自身锻炼的同时体会到了帮助别人的乐趣。

为了贯彻浙江省少工委提出的“少年儿童平安行动”，我们中队在校少先队大队部布置的一系列活动中又开展了“安全知识竞赛”和“危急时刻我能行”自救演习活动，组织队员开展争获雏鹰奖章“消防章”活动。队员们掌握了安全自救的基本常识，取得了较好的效果。

四、热爱艺术，生活更精彩。

艺术让孩子们的生活跟充实，更快乐。“艺术章”的设立激发了大家的积极性，每年一次的“班级艺术节”活动评选出了小小钢琴家、快乐小百灵、琵琶、小提琴、柳琴演奏家等一系列“表演艺术家”，杨妍琦、林睿、汪诗琴等个人画展的举办激发了许多对于的绘画热情，结合春游活动举行的班级摄影展让队员们头一次对方寸间的大世界产生了浓厚的兴趣，于是，花坛边，公园里，小河边，出现了他们伫立的身影。

更有队员自己发明了一种新的表演形式——玻璃窗纸偶戏。他们从双面玻璃窗擦获得灵感，用吸铁石固定纸偶，通过移动吸铁石来移动纸偶，这种新的表演形式被广泛地应用与环保、课本剧等节目的表演。

除了班级中的现场演出，我们还利用校园网络，留住队员们的精彩瞬间，展示队员们的拿手绝活，让更多的人分享大家的成就。

一年时间转瞬即过，我小学各个中队的一只只雏鹰已经不再依偎在舒适的爱巢，他们飞向了更加广阔的世界，他们在实践中体验，体验着成功，也体验着失败，他们在实践和体验中学会了“关心”，关心家人，关心他人，关心社会，在这种实践与体验中，有风雨，也有雷电，但雏鹰们无所畏惧，他们正以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，我们相信：总有一天，他们会飞得更高、更远！

文昌中心小学 2007.12

雏鹰行动总结 “雏鹰翱翔在蓝天，创新体验我能行”