德育课程设计
德育教学设计
发现生活中的美
一、活动的主题:
让学生们学会主动的去发现生活中的美, 利用身边的废物变成优美的工艺品, 从中学习到保护环境,爱护家园的精神。如今,环境保护的问题已经引起太多的人关注,作为一名老师应该去培养孩子们保护环境的意识,让他们从小就养成好习惯。所以,我设计了这堂课,并不是直白地去说教如何保护环境,而是侧面的让学生主动的去发现周围世界的美好。然后让他们自己动手来将废物转变成优美的工艺品。
二、活动目标要求
1. 情感与态度:让学生们在课堂中认识到世界的美好,从而学会去保护我们身边的美好事物,学会爱护我们赖以生存的家园。让他们明白保护环境是一件很光荣的事情,而破坏我们身边的环境是一件不好的事情。明白了爱惜环境是一件必不可少的事情。体会到保护环境的重要性。
2. 行为与习惯:使学生们养成良好的道德习惯,有正确的行为准则。在对于保护环境这件事上面能够做出正确的行为判断。从身边的小事做起,一点一滴的保护好我们的环境。
3. 知识与技能:在用自己收集到的废物进行改造再利用的同时,学生们对自己的动手能力进行了锻炼,也开发了它们的创新精神。
4. 过程与方法:让低年级的学生正确的运用工具,并且让他们学会小组合作吗,体会到团结合作的精神。
三、活动准备
提前让学生们找好材料,并上网搜集一些废物利用的资料,整理好,在学生们没有想法的时候,可以给他们提供一些建议。
四、活动内容(活动过程)
先让学生们自主发言,生活中有什么美好的地方,再放几张环境污染的照片,让学生们进行讨论,为什么原本很美好的事物变成了丑陋的样子?从而引起学生们的学习兴趣。这时候适合的引入主题,发起保护环境的主题。让学生们讨论,如何去保护环境,怎样做,落实到具体细节。然后再找出两个事物的对比,一个是废物,一个是利用废物制作好的工艺品,让学生们自己动手去制作一个工艺品。
五、指导要点及注意事项
1. 在情感态度的培养过程中,应注意让学生们先自己去想应该如何保护环境,之后教师再进行点评。
2. 在学生们自己动手做手工之前,老师需要教授给学生们如何正确使用各种各样的工具,以防止发生意外。
3. 注意培养学生们的互相合作的精神。
六、教育活动后记
相关文章
- 关于通过课程设计和安排加强德育工作的思考
- 德育课程化
- 本课题国内外研究现状述评
- 教育学 教学大纲
- 中职德育课课堂实践活动教学设计与实施探微
- 中职德育课程教学活动化的实践与思考
- "翻转课堂"文献综述
- 中小学德育课程改革与创新
- 以实践为主体的小学德育活动课程的研究
- 最新吉林省教师资格证考试[教学法]小抄缩印(经考试验证)
关于通过课程设计和安排加强德育工作的思考 摘要:为把当代大学生培养为社会主义的建设者和接班人,各高职院校都高度重视德育工作.而如何通过课程设计和具体安排来充分实现德育工作的效果和作用,是值得关注的一个问题.本文从该问题出发,从三个方面进行了 ...
洋泾中学德育课程化实践研究报告 以责任教育为核心的德育课程化实践研究报告 洋泾中学 王珏 一.研究背景和意义 (一)德育课程化有助于开创德育教育的新局面 长期以来,学校德育教育存在着明显的矛盾或不足,如何提高德育教育的有效性.针对性是我们面 ...
本课题国内外研究现状述评 活动课程是从儿童的兴趣.需要出发,以学生的主动实践获取直接经验为主来安排教育内容及其京城的一种课程形态.德育活动课是学校活动课程中的一个重要组成部分,是学校德育工作的重要阵地.它有着学科课程无法实现的功能,与德育学 ...
本科课程教学大纲 <教育学>教学大纲 课程名称: 开课单位: 课程类型: 总学时数: 学时,实验0学时 适用专业: 先修课程: 参考教材: 学前教育.特殊教育 编写时间: 无 王道俊:郭文安主编<教育学>(第二版), ...
中职德育课课堂实践活动教学设计与实施探微 --以"崇尚程序正义,依法维护权益"一课为例 吕晓婷 摘 要 中职德育课课堂实践活动是提升教学质量.贴近学生实际.体验教学成效的重要方式,在对中职德育课课堂实践活动的目标定位的分 ...
"为了每一位学生的发展"是中职德育新课程的核心理念.为此教师必须加深对教育改革紧迫性.必要性的认识,全面更新教育观念,实现教学方法的变革和创新,以适应时代的需要. 一.实施课堂教学活动化模式的三方面必要性 中职德育课程实 ...
"翻转课堂"文献综述 张卫娜1 乔涛涛2 (450007 郑州广播电视大学 河南 郑州) [摘 要]2011年,翻转课堂成为教育研究的热点,逐渐为众多教师所熟知,并成为全球教育界关注的新型教学模式.国外已开展了几年翻转课 ...
中小学德育课程改革与创新 一.道德文化的传承与创新应成为 德育课程改革的主导要素 课程是文化传承与创新的聚集点.中小学德育课程在德育文化的传承和创新中将发挥越来越重要的作用. 进入21世纪,中小学德育课程仍面临如何批判继承传统文化,如何借鉴 ...
以实践为主体的小学德育活动课程的研究 盐城市第一小学 栾卫新 摘要: 综合实践活动是基于学生的直接经验.密切联系学生自身生活和社会生活.体现对知识的综合运用的实践性课程.它具有特殊的德育功能:密切学生与生活的联系,推进学生对生活的认识,引导 ...
[A]学校教育:是指由专门的教育机构所承担的,由专门的教职人员所实施的有目的.有计划.有组织的,以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动. 义务教育:是指依照国家法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受的,国家.社会.家庭必须予以保证的国 ...