20**年新人教版小学数学三年级下册"除法估算"导学案
第二单元除法估算 学案设计
【学习人】 【班级】 【学习日期】
【学习目标】
1、 体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数的除法估算的一般方法。
2\引导学生根据具体情境进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学知识的能力。
温故互查：（5分钟）
1、口算。
80÷4 = 81÷9= 350÷7= 481÷8=
2、估一估。
（1）下面各数比较接近几百？
191≈ 204≈ 588≈ 267≈
（2） 78×4≈ 83×9≈ 490×8≈
学习探究：（20分钟）
设问导读：1、自学课本第29页例8。
问题1、观察主题图，要求每天的住宿费大约是多少钱，必须知道哪
些数学信息？
（1）你是怎样理解“大约”的？
（2）每天的住宿费 = _____________÷____________
（3）列式为（ ）。
（4）求大约用估算，我的估算方法是：
问题2、每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？
问题3、回顾反馈，小组交流每天的住宿费应是（ ）。
问题4、谁知道三位数除以一位数的估算方法呢？除数不变，把被除
数看成一个与它最接近的能被被除数整除的（ ）或（ ）
的数，再用口算除法的基本方法计算。
2、练一练。
估算：181÷2≈ 297÷8≈ 323÷8≈ 440÷9≈
3、出示课本第30页例9情境图，让学生观察后独立思考：
问题1 、从图上获得了哪些数学信息呢？
问题2、你能理解“够装”是什么意思吗？
问题3、请同学们用自己喜欢的方法解答此题。 问题4、4人大组合作交流，汇报本组的解答方法。
方法一、18≈（ ），（20）×（ ）=（ ）；20个纸箱只能装（ ）
个菠萝，肯定（ ）。
方法二、182≈（ ），182÷8□20，需要的纸箱肯定（ ）20个，
所以18个纸箱（ ）装。
问题5、回顾与反思。想一想：多少个纸盒才能装下呢？
自学检测：
学生独立完成课本第31页第2、3、4题。
巩固练习：（10分钟）
完成课本第32页第5、6题。
测评与拓展：（5分钟）
完成课本第32页第7题。
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