23.美丽的小兴安岭教案

三年级语文上册

23、美丽的小兴安岭

第一课时

教学目标：

1、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。

2、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。

教学难点：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

教学方法：谈话法、讨论法

教具准备：词语卡片

教学课时：两课时

教学过程：

一、激趣导入

教师谈话：在我国东北有一个著名的林区——小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗？

二、明确要求

那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定“闯关”要求。第一关：读准字音，读通课文。

第二关：能正确、流利、有感情地朗读课文。

第三关：选择自己最喜欢的一个季节，当众介绍小兴安岭的景色，要求举止大方，口齿清楚，普通话标准。

三、读书闯关

1、闯第一关——读准字音，读通课文。

A、学生自读课文，画出文中的生字新词多读几遍。

B、检查“闯关”。

2、闯第二关——读得正确、流利、有感情。

A、学生自由练读。

B、学生在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽读一段，组员互相评议。不能过关的可再读。

作业：

1、有感情地朗读课文。

2、选择自己喜欢的一个季节，想想该怎样介绍，可先在父母面前练一练。板书设计：

23、美丽的小兴安岭

三年级语文上册

23、美丽的小兴安岭

第二课时

教学目标：

1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

教学重点：了解课文的写作顺序，理解小兴安岭四季不同的美与丰富的物产。教学难点：欣赏文中优美词句，体会作者用词准确、生动形象。

教学方法：讨论法、探究法

教具准备：词语卡片

教学课时：两课时

教学过程：

一、检查巩固

1、听写生字新词，听写有关句子。

2、让学生背诵自己喜欢的部分。

二、继续闯关

1、闯第三关——展示小兴安岭一年四季的诱人景色。

A、学生先和自己要好的朋友练一练，或和同座练说。

B、学生自由登台介绍，教师引导学生相互评价。

2、闯关总结：同学们经过自己努力，不但读得好，而且说得好。你们都是合格的小导游。

作业：

1、抄写自己喜欢的句子，想想这些句子好在哪里。

2、利用星期天观察家乡的一处景物，并且抓住景物特点写一写。板书设计：

23、美丽的小兴安岭

23.美丽的小兴安岭教案

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