我的未来生活作文400字
我的未来生活
我是一个爱幻想的无忧少年,总会有一些稀奇古怪的想法,昨晚我做了一个有趣的梦。
我住的房子可高级了!早上起床,一按按钮,我的床头就出现了一个大大的洗手间,洗脸、刷牙都不用我自己干,有机器人做呢!再用遥控器一按,我的房子像变形金刚一样,变成了一辆加长林肯,不但可以在地上跑、水里游,还能在天上飞呢。不会开也不怕,可以选择自动驾驶模式。梦里我到了学校,按一下指纹,门“唰”的一下就开了。现在我们只用一本电子书就可以上课,因为它可以把世界上所有的书全都收录进去,还能换代升级呢!我们老师用的黑板是超大号液晶显屏,不但色彩鲜艳,而且画面生动。科学课到了,老师给我们发了块儿奶糖。刚刚吃完我们就变成蚂蚁那么小,然后嘴里含快芯片就可以在水里自由呼吸了。老师让同学们跳到鱼缸里,因为大家变小了,所以金鱼比一头大象还大。老师又拿出一个吸管,放到金鱼嘴里,让我们顺着吸管溜到金鱼身体里去观察金鱼的内部器官……很快就中午放学了,大家只好又从金鱼的嘴里溜出来变回原来的样子。放学开车回家,机器人端着丰盛的西餐迎接我,我觉得味道不太合口,就说“换”,西餐立马换成可口的中餐,这可是我的最爱。我刚要往嘴里放,就听到妈妈叫我起床。我睁开眼睛,一切变回了原样。
虽然这只是梦,但我相信,总有一天梦会变成现实的!
【写作指导:小学一年级如何写好作文】
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合,学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。
四、实施五项训练
(一)字词训练。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。
(二)句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。(next88)学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。
(三)段的训练。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
(四)篇章训练。篇是由段组成的,学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
(五)生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使每写一篇都有收获。
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