性别差异在语言上的表现
浅论语言交际中的性别差异特征及技巧
人类有性别之分,语言也就不可避免的带有性别特征。语言之中及其背后蕴含着深刻而又发杂的两性意识,不这不仅是男女两性对社会、文化、历史等诸方面的认识在语言中的反映,更是社会、文化、历史等对男女两性在语言上的规范与限制。
一、性别差异在语言上的表现
(一)发音
(1)从生理上讲,女性的发音器官有别于男性。一般而言,男性的声带比较宽、厚、长,所以说话声音低一些。女性的声带窄、薄、短,因此女子讲话会给人以声音高、尖的感觉。例如:二梅还没进门就尖着声喊:“奶奶,饭熟了没有?”奶奶站起来笑着说:“熟了,有功的回来了。”(孙犁《麦收》)
(2)与男性相比,女子的音域更加宽广,也更善于运用语调韵律的变化,她们说话的音调往往给人起伏多变的的印象。如“是吗?真的呀!”“啊!多漂亮的衣服呀。”在许多语言中,女性说话时多用升调,语调变化多,并富于表现力。在对事物进行评价时,相比之下,男子话语的语调类型则比较少,调型变化较单调,给人计划“四平八稳”的印象。
(二)词语的使用与话语方式的选择
(1)词语
在语言交际词语的使用方面,首先女性掌握的色彩术语比男性多且精确。在语言交际过程中,女性使用颜色词时比男性更富想象力,能更准确、形象地描绘出事物的颜色。比如很多女性就知道用“苹果绿、藕荷色”等词去描绘事物。而大多数男生可能根本知不知道有这些词。其次,女性在进行言语交际时所使用的表达感情的词语比男性丰富,比如女性夸赞一个女孩长得好看的时会用adorable或者charming,而不像男性那样呆板。再次,两次在交际中的称呼语也表现出不同,女性喜欢使用亲密的表示友好的称呼语,男性则不然。比如一个女孩称自己的朋友叫“丽丽”,而男性肯定不会叫自己的朋友“强强”
(2)在感叹句的使用方面,女性运用感叹句的频率较男性高。感情外露的特点突出,她们格外喜欢使用感叹句来表达各种情感。矛盾《邻家铺子》结尾时,有一段张寡妇“带哭带嚷”的话:“啊哟!我的宝贝,我的心肝!强盗杀人了,玉皇大帝救命呀!”在遭遇这突发事变之时,她难以抑制情绪,于是发出了这一的感叹,在这激烈的言词下更多的流露出了一个女性的无奈。男子较少有这一类表达,男子容易克制感情能把情绪的激动转化为行为的冲动。
(3)表达方式上的差异
①含蓄与直露。两性在表达方式上存在着“隐”与“显”的差别;女性言语倾向于“隐”,说话多含委婉含蓄,较少显山露水,而男性语言则偏好直接果断。比如:明明想邀男友出去散步,却不明说,只是絮叨‘这房子窗户怎么这么小?’‘这屋子里真闷!’言在此意在彼。而如果男子想表达类似的想法,一般都会直来直去。
②细腻与粗犷。男女双方的话语内容和言谈方式有粗细之分。首先在内容方面,女性交谈的话题有时过于琐细;而男性的交谈则多有意避开那些家长里短的话题。对同一件事的叙述,男性往往习惯粗线条地陈述,显得粗放;女性则多关注其中的细节,表达上显得周详绵密。其次,在言谈方式方面,女性说话往往自习考虑自己采用的言语形式能否有助于提高自己的社会地位,因此主观上倾向于使用较为规范标准的言语形式;男性说话时较少去考虑这些。
(三)交际话题
两性在会话题材的选择上各有其倾向性:女性往往在谈话的内容上较多关注社交生活、个人感情、婚姻家庭等私人领域的内容,男性关注的话题则大多涉及新闻、政治、军事、体育等。
(四)话语量
在像课堂讨论、会议等公开场合,男性说话较多,女性话少;而女性在家里这样的私下
场合话多,男性话少。
(五)打断(会话风格)
在交际中女性话语倾向于合作,男性则更倾向于竞争性、更自我。女性善于用言语建立和维系关系,达成共识。她们通常扮演聆听着的角色,以提问的方式参与交谈,很少打断发言并及时作出反应。而男性则喜欢用言语表明权威和自信,确定自己的主导地位,善于夺取发言权,及时表明自己的观点并提出具体意见,帮助解决问题,相比之下男性更容易打断别人的谈话,取得话语权。
二、性别交际语言差异形成的原因
(一) 社会地位因素
长久以来,男性是权力与威严的象征,处于统治地位,而女性被看做是男性的附属品,处于从属地位。作为人类社会发展的产物,语言自然也体现了男女社会地位的差别。语言性别差异作为一种社会现象,其产生是同社会对两性的认识紧密相关的。社会地位的不同源自于两性不同的社会角色以及社会规定的不同行为模式。社会包容男性当众喧哗,粗俗无礼,使用不规范、错误的语言形式,而要求女性遵循语法规则,言行举止得体。此外,社会对女性的歧视使得多数女性无法发挥才能,女性的地位得不到保障。这种处境使一些女性对语言的标志作用更加敏感,她们尽量使用标准语言来提升自己的社会地位。
(二) 性别心理因素
心理学研究表明男性和女性的心理机制不尽相同。很多学者研究发现女性的情感深刻性、稳定性优于男性;女性过短信、自觉性不及男性等。心理不同就会影响话语交际的目的、兴趣及外在表现形式和预期效果。由于男性的社会地位是通过参与竞争来确定的,所以 男性在话语中更多地展现独立于身份。男性话语目标是解决问题,而非情感诉求,所以语言比较直接。相反女性的话语目标是表达感受并寻找同感,所以女性更愿意采用间接委婉商量的口气说话,这主要反映了女性对亲密、团结、和谐的需求。
三、交际技巧
(一) 女性在交际中要注意的问题
(1) 对同性适度赞美
(2) 在公共场合注意男性的面子问题
(3) 话语要明确,否则会引起男性的联想。
(二) 男性的交际技巧
(1) 要充分理解女性的一些规约性话语,了解并掌握女性的话语风格以较少交际失误
(2) 与别人交际是注意以情动人
相关文章
- 语言使用上的性别差异及其社会因素
- 性别差异研究对英语教学的启示
- 第十章儿童性别角色的社会化
- 论男女大学生英语成绩差异的成因与启示
- 幼儿自由游戏活动中同伴交往的特点
- 美国女性主义文学理论的精神实质
- 本科生学期论文范文
- 我谈男女性别差异
- 儿童发展心理学
时代教育 NO.9 September2007 语言使用上的性别差异及其社会因素 王兵 摘要:语言使用上的性别差异十分明显,本文从语言学的各个方面系统的总结了男女在语言使用上存在的差异,并辅之以具体的实例,并从社会的角度分析了产生这些差异的 ...
摘要:影响语言学习的因素包括:生理因素.性格差异.记忆能力差异以及学习策略等.通过调查,由于生理和心理上的差异,女性二语习得能力整体上高于男性.因此,我们提出了"因性施教"的教育理念.本文主要在研究英语习得者性别差异的理 ...
第十章 儿童性别角色的社会化 基础知识: 1.性别认同的概念. 2.性别角色认同的概念. 3.性别定型化的发展过程. 基本理论: 1.性别差异的表现. 2.性别定型化理论. 3.生物学因素的影响. 基本技能: 1.掌握性别定型的几个基本概念 ...
科技信息博士・专家论坛 论男艾大学生英语成绩差异硇成因与启示 新乡医学院外国语言学系 仇桂珍惠彩霞 [摘要]本文通过对新乡医学院i近四次参加全国大学生英语四.六级考试成绩的分析和问卷调查两种手段,说明了女生在听,说.读.写各个方面优于男生. ...
2008年第05期(总第161期) 学前教育研究 StudiesinPreschoolEducationNo.05,2008SerialNo.161 幼儿自由游戏活动中同伴交往的特点* 武建芬** (杭州师范大学初等教育学院学前教育系,杭州 ...
美国女性主义文学理论的精神实质 王 楠 本文跨越时间的分期,从整体上对美国女性主义批评的特征进行梳理和评析,提炼出美国女性主义文学批评的三个精神维度:性别政治.女性批评的建构以及多元文化身份的女性话语. 一.性别政治 政治诉求和性别论述始终 ...
本科生学期论文 题目名称: 浅析英语中的性别歧视 院 系: 外国语学院 专 业: 英 语 学生姓名: 学 号: [1**********]2 指导教师: 姜 虹 2013年 6 月 20 日 浅析英语中的性别歧视 摘 要:语言是现实世界的一 ...
我谈男女性别差异 ◆L 摘要:男女有别这是亘古不变的真理,这种差别不仅体现在男女的生理.心理方面,同样也体现在男女生的思维方式.性格和行为习惯等方面.笔者此番详细采访研究了男女面对挫折时的不同表现及其对学习生活的影响.想从这个侧面,给教育者 ...
<儿童发展心理学>复习题及答案 1.第1题 个体生长发育的第二个高峰期是( )C.青春期 2.第2题 按照艾里克森的观点,青少年期的主要任务是( )C.发展角色同一性,防止角色混乱 3.第3题 以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的 ...