九年级全一册思想品德教学大纲
九年级全一册思想品德 教学大纲
科目:思想政治 实施时间:2016年九月 实施对象:高三
一、学情分析
九年级学生面临毕业,特别是日益迫近的中考,思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性,认真研究分析这一时期学生的特点,采取科学有效的措施,对促进思想品德教育教学质量的提高十分重要。
在初三政治教学中,除了上好新课外,还针对学生在做题错误程度进行探索,并尝试训练学生的解题作答能力,根据中考的标准严格要求学生,此外,政治这门学科,要求学生在平时一定要关注新闻、关注时事。
二、教学目标
1 知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续发展意识。
2 知道我国是一个统一的多民族国家,各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
3 了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质。
4 了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。
5 知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制
度和政治制度,知道我国各民族人民的共同理想。
6 学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意识。 7了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
8 了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。
9 认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。
结合学生和教师的实际,争取在师生的共同努力下能够使班上80%的学生及格(满分100分),35%的同学达优秀,90%的同学能够取得进步。
三、考点分析
1、新课标中涉及到的本学科知识点。
(1)“成长中的我”主要是围绕以下主题内容:
第一:认识自我,热爱珍惜生命。
第二:面对生活,做生活的主人。
第三:学法用法,规范保护自己。
(2)“我与他人的关系”主要是围绕以下主题内容:
第一:善待他人,善于合作敢于竞争,做文明有礼的使者。
第二:正确行使权利;自觉履行义务;正确处理权利和义务的关系。
(3)“我与集体、国家和社会的关系 ”主要是围绕以下主题内容: 第一:分析国情,了解基本国策和发展战略。
第二:认识奋斗目标,投身社会主义现代化建设。
第三:培养责任意识;勇于善于承担责任。
2、教材中各章节易错点。
(1)心理方面:自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理反映的区别。
(2)法律常识方面:公民和人民的区别、权利和权力的区别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权的区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。
(3)国情方面:公有制中国有经济和集体经济的区别、基本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神的区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。
3、本学科考纲考点。
“认识自我,热爱珍惜生命”主题教育,突出的主要概念:青春期、情绪、好奇心、自我评价、关爱生命。
“面对生活,做生活的主人”主题教育,突出的主要概念:自尊、挫折与意志、自信自立、选择、责任。
“学法用法,规范保护自己”主题教育,突出的主要概念:法律、保护、诱惑、违法犯罪、不良行为、法律帮助。
“学会交往合作,做文明有理 的使者”主题教育,主要概念是:逆反、闭锁心理、交往沟通、合作竞争、诚实守信、换位思考、理解宽容、尊重、文明礼貌。
“正确行使权利,自觉履行义务”主题教育主要的概念是:受教育、人身自由、生命健康、隐私、财产。
“正确处理权利和义务的关系”主题教育的主要概念是:关系。 “分析国情,了解基本国策和发展战略”主题教育的主要概念是:基本国情、基本路线、对外开放、保护环境、节约资源、计划生育、可持续发展(人口环境资源与经济、科学发展观)、科教兴国和人才强国(科技、教育、创新)。
“认识奋斗目标,投身社会主义现代化建设”主题教育的主要概念是:政治(政治制度、宪法、依法治国、政治权利、指导思想、一国两制)、经济(奋斗目标、经济制度、共同富裕、全面小康)、文化(精神文明、民族精神、理想、艰苦奋斗、传统文化文化)、社会(和谐社会) “培养责任意识;勇于善于承担责任”主题教育的主要概念是:公平正义、责任(国家、社会、集体、自己)、奉献精神(服务社会)。
4、近三年中考试题常考点。
《思想品德》学科教学内容,是按照学生生活不断扩展(认识自我、我与他人的关系、我与集体国家社会的关系)这一线索,把心理健康、道德、法律和国情国策这四大块内容“揉”在一起进行编排的,对各年级常考点整理如下:
1.七年级重点复习:上册的第三、四单元;下册的第七、八单元。
2.八年级重点复习:上册的第三、四单元;下册的第六、七、八单元。
3.九年级重点复习:第二课的第1框和第3框,第三课第1框、第2框,第四课全部,第五课的全部,第六课,第七课,第八课重点,第九课的民族精神,第十课“最高理想、共同理想和小康社会目标”,
第十一课的中国在国际环境下的作用,第十二课的人生选择。
以上内容是复习教学应该突出的重点,其他未提到的内容作为一般基础知识了解即可。学习困难的学生则只需要重点把握上边提到的这些重点内容。
三、教学内容
四、评价方式
(一)每人每月至少回答一次课堂问题;
(二)平时作业;
1、以学会承担责任为主题写一篇作文,回顾和记录自己两年来的初中生活,重点思考几个问题:初中阶段我已学会承担哪些责任?哪些责任我还没有自觉承担?在承担责任的过程中,我的真实体验和感触是什么?(主题班会的形式上第一堂课)
2、每天看中央新闻。
3、每天一位同学分享近期时事。
4、插上未来的翅膀,由老师带领大家一起给自己制作梦想板。
(三)半期测评。
(四)期末测评。(根据教学内容,只安排了18个学时的课程,剩下的两个学时就正好用来测评)
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