毕业实习报告--环境监测实习

毕业实习报告——环境监测实习

一、实习目的

环境监测实习是把理论知识立体化、监测技能实体化的重要途径，是培养学生独立分析问题、解决实际问题能力最有效的方法。在实习过程中，室内实验和室外监测能使学生掌握空气、水质、噪声等环境因子分析的常用指标和基本操作技能，了解相关流程和设备用途，培养学生进行科学研究、分析问题、解决问题的能力，巩固和加深对课堂所学基本理论的理解，使学生树立实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风。

这次的实习，能将课堂的理论知识与工作的实际操作相结合，让学生更深入地了解它们之间的异同点，也更清楚地认识到理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。因此本次关于环境监测的毕业实习，以期达到以下目的：

（1）通过实习，增强对环境监测工作的感性认识，对环境监测工作的一般程序和过程有进一步的理解和掌握。

（2）通过对实地的考察与调查，搜集掌握第一手资料和数据，运用所掌握的与环境保护相关的理论知识和已有的实践技能进行环境监测和环境评价分析，对调研的事物和现象能够通过文字及图表来表达，从而培养学生宏观分析的能力和实际动手的技能。

（3）通过亲身参加环境监测实践，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题及理论和实际相冲突的难点问题。培养学生分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加与环境保护相关的工作打下基础。

二、实习时间地点及实习内容

1、实习时间：2015年

实习地点：贵港市环境监测站 2、实习内容

（1）熟悉监测站的工作职责、机构设置等有关检测站的基本资料；

（2）学习环境监测的基本理论知识，熟悉各个类别污染物排放总量控制标准，熟悉水质、空气、噪声等环境因子的监测方法；

（3）了解实验室各种仪器的使用，能进行简单的水、气、声监测操作，重点掌握实验室内水样检测操作；

（4）参与外出监测工作，外出时重点了解空气及噪声监测过程及步骤。

三、实习过程

1、对贵港市环境监测站的了解 （1）简介

贵港市环境监测站按照国家环境监测技术规范，对本市区域内的水体、大气、土壤、噪声、振动、机动车排放污染物等各种环境要素的质量状况进行监测，定期向同级环境保护主管部门呈报本市环境质量状况，承担本市城市环境综合整治定量考核有关指标的监测。

对全市排污单位的排污状况，实施定期和不定期的监督性监测，为污染源管

理和排污收费提供监测数据；参与本市污染事故调查与应急监测，承担环境污染纠纷的仲裁监测。承担同级部门审批的建设项目竣工验收及治理设施运行效果的监测，完成环保主管部门因环境管理需要进行的其他监测。开展环境监测科研及技术服务工作，接受社会的监测委托工作。 （2）工作职责

①负责全市各环境要素的常规监测工作，并编制环境监测报表； ②负责全市各类污染源排污监测工作；

③参加全市环境污染事故调查和监测工作，负责污染纠纷的技术仲裁监测工作；

④负责建设项目环评监测及竣工验收监测； ⑤对外提供监测技术服务；

⑥负责全市核与辐射监督管理工作。 （3）机构设置

贵港市环境监测站设置了站长室、副站长室、办公室、监测室、分析室、质控室、综合室等部门。

2、对环境检测理论知识的学习

本次实习的前两周，负责带我学习的黄师傅陆续给我讲解了有关环境监测的一些基本理论知识，主要包括各类污染物排放总量控制标准，各种环境因子的监测方法及相应实验操作步骤，实验仪器使用注意事项以及外出监测应遵循的一基本要求等。此外，我还自主阅读了《水和废水监测分析方法》、《空气和废弃监测分析方法》等书籍，以补充和完善自己对于环境检测理论学习中的缺漏之处。

通过这两周的实习，我印象最深的一点就是环境监测质量保证体系，该体系不仅体现了环境监测工作的科学性及复杂性，更体现了环境工作者对于环境监测工作的认真负责精神。黄师傅给我讲解环境监测质量保证体系的时候，我心里满满的都是对环保工作及环保工作者的敬意。

从黄师傅那了解到，环境监测质量保证体系通常确定为：精密度、准确度、代表性、可比性和完整性。一般而言，准确性表示测量值与实际值的一致程度；精密性表示多次重复测定同一样品的分散程度；代表性表示在空间和时间分布上所采样品反映总体真实状况的程度；可比性表示环境条件、检测方法、资料、表示方法等可比性条件下所获得资料的一致程度。不仅要求各实验室之间对同一样品的监测结果相互可比，也要求同一实验室分析相同样品的监测结果可比。实现时间、空间上的可比性，并实现国际间，行业间数据的一致性。完整性代表取得有效监测资料的总量满足预期要求的程度或表示相关资料收集的完整性。环境监测质量保证体系是一个复杂的系统工程，各环节相对独立，且相互联系和制约。因此不能将监测全过程进行简单的分解，将因果关系的相互影响进行简单的加或减来做质量保证工作，必须根据外部和内部条件、当前利益和长期效益的原则来确定某一监测工作的质量目标。所谓的外部和内部条件，也就是人力、财力、物力、检测技术和方法。另外，在监测工作中强调“全程序质量保证和质量控制” ， 质量保证贯穿于环境监测全过程，即布点采样﹑样品分析与预处理﹑数据处理﹑检测结果的综合分析和评价等环节。

3、对各种环境监测实验的学习

黄师傅告诉我，在实验室里做的实验主要是对采集回来的水样进行各种分

析，包括浊度、碱度、硬度、电导率、COD、BOD5、总磷、总氮、氨氮、重金属等的测定。而对空气和噪声的测定，基本都是在现场直接用仪器进行测定，当场就要出数据的。我大概花了一周的时间在实验室向监测站的前辈们请教了各种实验的相关操作要求及步骤，并做了详细记录。对于不同的实验项目，监测站都安排了不同的工作人员来操作，每个人都对自己的项目负责，在一定程度上也提高了监测站的工作效率。以下就是我观看或参与过的一些实验： （1）浊度的测定 （水样来自石牛水库）

1）实验原理：依据光的散射原理，当由光源发出的平行光束在液体中传播时，如果遇到悬浮颗粒会改变传播方向形成散射，散射的程度和悬浮颗粒的数量成正比。无色和有色的悬浮颗粒都会令光线发生散射，因此浊度仪的测定对这两种悬浮颗粒溶液都是有效的。

浊度仪的工作元件中包括光线发射元件和接收元件。浊度仪对水样进行浊度检测时，灯源打开发出光线，光线经镜面处理后形成平行光束射入水中，在被水中悬浮颗粒分解为透射光和散射光后被光线接收原件分别接收，通过对散射光和透射光光通量的计算，即可得出浊度值。

本次实验所采用的浊度仪型号为TDT-2，如图所示：

（浊度仪）

2）实验步骤：

①开机预热30min后，将“标定/测量”拨动开关置于测量处。

②按“键头”键选择适当的量程。（为减小误差，尽量选用低量程，但也不能超量程）。

③缓慢注入约50mL被测样品，用滤纸擦净样杯。

④将样杯平稳置入比色池，盖上比色池内盖，关闭比色池盖。 ⑤待显示数据稳定后，即可读取被测溶液的浊度值。

⑥读数后立即取出样杯，等待下一个样品的测量或关机。

水样2的浊度为：（4.864+4.917）/2=4.890

水样3的浊度为：（4.973+4.906）/2=4.940 水样4的浊度为：（5.114+5.059）/2=5.087

在石牛水库的四个不同点位所取得的水样，浊度都较小，表明石牛水库受人类活动影响还比较小。

（2）pH值的测定（水样来自贵糖（集团）股份有限公司）

1）实验原理：电池通常由饱和甘汞电极为参比电极，玻璃电极为指示电极所组成。在25℃，溶液中每变化一个pH单位，电位差改变为59.16毫伏，据此在仪器上直接以pH的读数表示。温度差异在仪器上有补偿装置（本次实验所用仪器为：PHS-3C pH Meter，E-201-C型pH复合电极）。

2）实验步骤：先将水样与标准溶液调到同一温度，记录测定温度，并将仪器温度补偿旋纽调至该温度上。用标准溶液校正仪器，该标准溶液与水样pH相差不超过2个pH单位。从标准溶液中取出电极，彻底冲洗并用滤纸吸干。再将电极浸入第二个标准溶液中，其pH大约与第一个标准溶液相差3个pH单位，如果仪器响应的示值与第二个标准溶液的pH值之差大于0.1pH单位，就要检查仪器、电极或标准溶液是否存在问题。当三者均正常时，方可用于测定样品。校正过程结束后，进入测量状态。将复合电极放入盛有待测溶液的烧杯中，轻轻摇匀，待读数稳定后，记录读数。

经处理后，但排出的污水仍呈现弱碱性，还须排入污水管道经污水处理厂进一步处理。

（3）COD的测定（水样来自西江化工有限责任公司）

1）实验原理：在水样中加入已知量的重铬酸钾溶液，并在强酸介质下以银盐作催化剂，高温消解后用分光光度计直接测定其吸光度（该方法是实验室方法，与国标有出入）。

本次实验所采用的COD测速仪型号为CTL-12，如图所示：

（COD测速仪）

2）实验步骤：

①吸取3ml混合均匀的水样置于专用反应管中，加入1ml掩蔽剂（硫酸汞），摇匀。再加入1ml专用氧化剂，摇匀；最后垂直快速加入5ml催化剂使用液；

②将反应管一次置于恒温加热装置的空穴内（严禁加盖消化），当温度回升到165℃开始计时，消化水样19min，取出反应管，室温下冷却，再水冷数分钟，用水定容至12ml刻度线，加盖摇匀，冷至室温后待测定；

③于610nm波长处，用10mm的比色皿，以水作参比液，测定吸光度并做空白校正，从校准曲线查出COD值；

④绘制标准曲线。 3）结果及分析： ①标准曲线

②结果：

（4）总磷的测定（水样来自华怡纸业）

1）实验原理：在中性条件下用过硫酸钾（或硝酸－高氯酸）使试样消解，将所含磷全部氧化为正磷酸盐。在酸性介质中，正磷酸盐与钼酸铵反应，在锑盐存在下生成磷钼杂多酸后，立即被抗坏血酸还原，生成蓝色的络合物。

仪器：9支锥形瓶，50mL具塞(磨口)刻度管，可见光分光光度计（GC1100）。（注：所有玻璃器皿均应用稀盐酸或稀硝酸浸泡。） 2）实验步骤：

①过硫酸钾消解：向试样中加4mL过硫酸钾，将具塞刻度管的盖塞紧后，用一小块布和线将玻璃塞扎紧(或用其他方法固定)，放在大烧杯中置于高压蒸汽消毒器中加热，待压力达1.1kg/cm2，相应温度为120℃时、保持30min后停止加热。待压力表读数降至零后，取出放冷。然后用水稀释至标线。 ②发色：分别向各消解液中加入 1mL抗坏血酸溶液混匀，30s后加2mL钼酸铵溶液充分混匀。

③分光光度测量：室温下放置 15min后，使用光程为30mm比色皿，在700nm波长下，以水做参比，测定吸光度。扣除空白试验的吸光度后，从工作曲线上查得磷的含量。

④工作曲线的绘制：取7支具塞刻度管分别加入0.0，0.50，1.00，3.00，5.00，10.0，15.0mL磷酸盐标准溶液。加水至25ml。然后按测定步骤进行处理。以水做参比，测定吸光度。扣除空白试验的吸光度后，和对应的磷的含量绘制工作曲线。

3）结果及分析 ①标准曲线

②数据记录及处理：

富营养指数LIN（TP）

LIN（TP）=10[9.436+1.624ln(TP)] 代入数据，水样1 LIN（TP）=62.08>60 水样2 LIN（TP）=62.89>60

可知，华怡纸业排放的污水属于中度富营养，不能直接排放。

（4）总氮的测定（水样来自华怡纸业）

1）实验原理：在 120℃～124℃碱性介质中，加入过硫酸钾氧化剂，将水样中氨、铵盐、亚硝酸盐以及大部分有机氮化合物氧化成硝酸盐后，以硝酸盐氮的形式采用气相分子吸收光谱法进行总氮的测定。

仪器：10mm石英比色皿，T6紫外分光光度计。医用手提式蒸汽灭菌器：压力 1.1～1.3kg/cm，相应温度 120℃～124℃。25ml具玻璃磨口塞比色管。 2）实验步骤：

①用无分度吸管取10.00ml式样。 ②加入5ml碱性过硫酸钾溶液，塞进磨口塞用布及绳等方法扎紧瓶塞。将比色管置于家用压力锅中，加热至顶压阀出气时开始计时，保持此温度加热半小时。冷却后、开阀放气，移去外盖，取出比色管并冷却至室温。接着加盐酸（1+9）ml，用无氨水稀释至25ml标线、混匀。最后移取部分溶液至10mm石英比色皿中，在220和275nm的波长下测定吸光度。

（将比色管置于压力锅中消解）

（用T6紫外分光光度计测定吸光度）

③空白试验：除了用10ml水代替试剂外，采用与测定完全相同的试剂、用量和分析步骤进行平行操作。另外，空白试验的吸光度不能超过0.03，超过此值，要检查步骤、仪器，试剂是否符合要求。 3）结果及分析

水口总氮含量比入水口高，污水处理未达标便将其排出，会对附近江河水产生一定的污染。

4、对外出监测工作的学习

刚开始实习的时候，监测站的陈副站长把我带到黄师傅的办公室时就跟他说过，站里没给实习生买保险，所以外出监测时不能带我去，以防安全事故的发生。但是经过三个星期的相处，在我苦心恳求下，黄师傅偷偷带我外出了两次，但都是相对安全的工作，没出什么意外。

我第一次参与的外出监测工作是去居民小区做甲醛浓度检测，所用仪器是大气采样器和吸收瓶，所需试剂是甲醛吸收液。

第二次的外出检测工作是去业成木业有限责任公司做废水和废气的监测。该公司的废水监测属于市控级别，监测点位设置在废水排放口（即在线仪器安装点位），监测项目主要有pH值、COD、氨氮、砷、流量，监测频次为连续一天，每天4次（pH、COD、氨氮、砷均带标样对比）；废气监测属于国控重点源，监测点位设置在硫酸Ⅰ、硫酸Ⅱ车间尾气处理系统排放口，监测项目主要有粉尘、二氧化硫、氮氧化物、硫酸雾、烟气温度、流速、含氧量，监测频次为连续一天，每天三次（监测废气的过程中需要注意的是：废气在线仪器需进行同步比对监测，比对点位置于烟气总排放口，比对项目为烟尘、二氧化硫、氮氧化物、烟度、流

速、含氧量，比对频次为每间隔5-10分钟采一组数据，烟尘3组，二氧化硫、氮氧化物、含氧量6组）。

四、实习总结

在实习的这段时间里，我主要学习了水、气（尘）以及噪声的检测及分析，也观看或参与了很多实验，主要有浊度、pH值、COD、总磷、总氮、BOD5、挥发酚、氨氮、阴离子表面活性剂等实验（由于篇幅有限，上文主要总结了我记录较为详细的5个实验：浊度、pH值、COD、总磷、总氮），同时还向前辈们请教了水样采集、烟尘监测、黑度监测等问题，另外还参阅了《水和废水监测分析方法》、《空气和废弃监测分析方法》等书籍及相关操作规程，也初步了解了环境影响报告表的编写规范。

总而言之，这次毕业实习最让我受益的是监测站提供了我实践的机会，巩固了之前所学过的环境检测方面的知识，较好地做到了理论与实践相结合，大大地提高了我的实践操作能力。此次实习的目的之一就是要让我学会理论与实践相结合，因为理论与实践毕竟是存在着差异的，理论知识是最理想化的，而实践是需要考虑更多因素。为了更好地完成监测工作，服务社会，两者必须进行必要的调和。此次在监测站的实习也为我今后今后今后今后今后 研究生阶段的学习奠定了一些基础，也让我了解了今后可能从事环境的保护工作责任之重。此外，监测站的师傅们爱岗敬业、服务社会的职业精神让我深为感动。他们不厌其烦帮我讲解有关环境监测的理论知识，监测实验的操作步骤原理，使我对环境监测工作有了更全面系统的认识。同时，我们还对当今的环保现状,以及我们应当承担的环保历史使命等方面的话题进行了一些探讨和交流，让我更深切地感受作为当代大学生所肩负的社会责任。