新编新北师大版小学六年级数学上册第五单元数据处理测试卷

新北师大版六年级数学上册第五单元练习卷

班级_________ 姓名_________ 分数:_______

一、填空。(16分)

1、常用的统计图有( )、( )、( )。

2、如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果既想表示各种数量的多少,又想表示数量的增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数量之间的关系,可以选用( )统计图表示。

3、要统计淘气家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元,可以用( )统计图;要统计他家一年中各月份的支出变化情况,可以用( )统计图;要统计他家各项支出占总支出的百分比,可以用( )统计图。

4、要反映某地2008年来的降水变化情况,应绘制( )统计图。

5、在一个条形统计图中,如果用1厘米长的直条表示30人,那么应该用( )厘米长的直条表示120人.

6、六年级有学生160人,学生参加各兴趣小组的人数占总

人数的百分比如右图所示,根据右图算出:美术组有( )

人,歌咏组有( )人,书法组有( )人。

二、判断题。(对的打“√”,错误的打“×”)(10分)

1、扇形统计图可分为单式扇形统计图和复式扇形统计图。

( )

2、用统计图表示有关数量之间的关系,比统计表更加形象具

体。( )

3、绘制统计图时,要能清楚地表示数量增减变化的情况,应

选用条形统计图。( )

4、折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。

( )

5、为了清楚地展示彩电全年的销售变化趋势,用折线统计图更合适。( )

三、选一选。(10分)

1. 小明的爸爸要统计他每次数学测试成绩,看看他是否进步,应选择( )

A 、条形统计图 B 、折线统计图 C 、扇形统计图

2. 为了清楚反映某病人的体温变化情况,最好选用( )

A 、条形统计图 B 、折线统计图 C 、扇形统计图

3. 为了清楚表示出男、女生占全校学生人数的比例,应绘制( )

A 、条形统计图 B 、折线统计图 C 、扇形统计图

4. 果园工人选用( )来表示梨、苹果、桔子的产量占总产量的百分比。

A 、条形统计图 B 、折线统计图 C 、扇形统计图

5、既能反映数量的多少,又能清楚地表示数量增减变化情况的是(

A 、条形统计图 B 、折线统计图 C 、扇形统计图

四、计算题。(10分)

×10= ÷ = ÷80%= 8×12.5%= ×0× =

- = 0.75+ = × = ÷3= ( - )× =

五、看图回答问题。

六年级同学爱吃的食物的人数统计图。看图回答问题。(9分)

(1)统计图纵轴表示 ,横轴表示

(2)从整体上看两个班中学生喜欢吃__ _的人数最多。

(3)二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数_____;

吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的 倍。

(4)两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数的_____%.

2、下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况。请看图回答以下问题:(15分)

自测成绩统计图 学习时间分配统计图

(1)总体上看两个人的成绩呈现( )趋势。

(2)从折线统计图看出( )的成绩提高得快。

(3)从条形统计图看出( )的反思时间少一些,少( )%。

(4)甲比乙反思的时间多( )%,甲比乙做题的时间少( )%。

(4)你喜欢谁的学习方式,为什么?(3分)

六、解决问题。(30分)

1、右图是希望小学六年级数学知识竞赛获奖人数情况统计图。

(1)、获三等奖的人数占获奖总人数的百分之分?(4分)

(2)已知获三等奖的人数是36人,那么这次比赛一共有多少人获奖?(4分)

1、笑笑的妈妈开一了家鞋店,笑笑把过去一年售出的凉鞋数量做了一个统计,

结果如下:


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