问银河(第二课时)教案
24.问银河(第二课时)
教学目的:
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.会读准带有生字的词的音,会“宇”、“宙”两个字。
3.激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向,培养学生的想象,并模仿课文的样子写下来。 教学重难点:
重点:能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
难点:激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向,培养学生的想像力。
教学准备:课件。
教学过程:
一、复习词语,导入新课。
1.复习词语。
清澈
牛郎
银河 宽广 客轮 需要 宽阔 雄伟 驾驶 南来北往 拦河大坝 宇宙飞船
2.导入新课
二、自主探究,读中感悟
1.自读自悟,整体感知
(1)边读课文边想:小作者问了银河有关哪些方面的问题?
(2)指名回答,并板书:河水、河道、河面、上游。
2.以导为主,学习第一自然段
(1)指名读第一自然段。
(2)感受“清澈”。
(3)小作者针对河水提了什么问题?
(4)指导背诵。
3.小结学法。
4.半扶半放,学习第二自然段。
(1)第一步干什么?(读)指名读。
(2)第二步干什么?(想)找出小作者针对河道问了什么问题?
(3)第三步干什么?(背)指导背诵第二自然段。
5.自主学习,自学三、四自然段。
(1)学生自学三、四自然段。
(2)反馈。
6.引导背诵一至四自然段。
三、展开想像,学会运用
1.小朋友们,你们还有什么问题要问银河吗?
(1)模仿文中的句式写一写。
(2)指名说。
2.欣赏诗歌《问银河》
四、总结课文,升华感情
1.齐读第五自然段。
2.从“总有一天”看出了什么 ?
3.再一次齐读第五自然段。
五、指导书写
1.出示“宇宙”两字。
2.分析“宇宙”两字。
3.教师范写。
4.学生描红、仿写。
六、布置作业
把你想要问银河的问题,模仿课文的样子编成一首诗写下来。
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