(人教PEP)三年级英语上册教案Recycle2第三课时

Recycle 2

第三课时 教学设计

一、教学设计思路

教师首先播放“Happy New Year”这首歌,让学生怀着愉悦的心情进入新课时的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动,帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏,让学生进一步巩固和运用所学知识。

二、教学目标

(一)知识

学唱歌曲 Happy New Year

(二)能力

1.学生学会制作摇摇乐。

2.学生学会唱歌曲“Happy New Year”

(三)情感

优美的音乐会让我们的整个身心都愉悦起来,而动手制作一件物品会激发我们的兴趣,而最终会让我们获得成就感。

三、教学难点

复习中培养倾听的习惯。

四、教学媒体

1.教师准备一个摇摇乐的成品, 两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。

2.学生每人准备两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。

3.教师准备一月一日的日历。

五、教学过程

1.导入

(1)教师询问学生是否会唱“Happy New Year”这首歌,教师播放音乐,全体学生一起拍手唱这首歌。

(2)教师将学生分成若干个小组,每个小组中有3-4人,每个小组都有机会进行对话表演,评出表现出色的小组,并发给他们小奖品。

2.呈现新课

(1)教师出示一月一日的日历,讲授:New Year,Happy New Year。教师再给学生一些扩展知识,比如类似的:Birthday, Happy birthday; Children’s Day, Happy Children’s Day;Mother’s Day,Happy Mother’s Day等等。

(2)教师让学生随着“Happy New Year”的播放,读歌词。接下来的时间跟唱。

3.操练

(1)教师把成品摇摇乐呈现给学生们看,同时提问:What’s this?Do you know?教师最后公布答案:This is s shaker.教师加重语气,再重复一遍:a shaker. 教师指着制作摇摇乐所需的材料,宣布:Now, let’s make a shaker. 教师一边用英语讲解,一边指着制作程序图,示范制作过程,让学生了解制作方法。教师讲解过程中,每句话中的第一个动词都是教师要强调的部分,一定要配合手势,从而帮助学生理解和记忆。

(2)让学生跟随录音机一起学唱歌曲“Happy New Year”,学生分成两组,在唱歌时,学生可以一边唱歌一边打拍子。

4.课堂评价

教师指导学生做本单元活动手册的第4、5部分。引导学生进行自我评价和小组评价。

5.学以致用

学生把“Happy New Year”这首歌唱给家人听。


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