爱护校园,美化环境

教案题目：爱护校园，美化环境

作者单位：袁州区实验小学

姓 名：邹 秋 梅

联系电话：[1**********]

----争做校园美容师

爱护校园，美化环境

----争做校园美容师

教学目标：

1、通过本节课的教学活动，引导学生关注学校，关注我们身边的生存环境，树立强烈的环保意识。

2、激发学生热爱宜春实验小学，热爱母校的情感。

3、培养学生热爱劳动、讲文明讲卫生的良好品行。

教学准备：

1、搜集了解相关资料，了解校园环境保持情况。

2、拍摄学校环境现状的照片，制作课件。

3、有初步的环保知识,并与家长探讨过有关的话题

教学过程：

一、 简介学校，导入新课。

1、宜春市袁州区实验小学地处城区中心，是宜春市、江西省素质教育示范校。学校教师爱生如子，学生聪明可爱。学校教学设备好，校园环境优美。

2、请欣赏：（出示学校整洁美丽的照片）教师指出如此美丽的校园我们要爱护她，争做一名小小的校园美容师。

二、板书课题：爱护校园，美化环境

----争做校园美容师

三、新课

1、（出示学校整洁美丽的照片）你们觉得我们实验小学美吗？每天走进这么干净整洁的校园，心情怎样？ 你想对实验小学说些什么？

2、讨论：这么干净的校园是怎么来的呢？（出示同学们搞卫生时的照片）这其中有你们熟悉的身影吗？你们想对这些同学说点什么吗？（老师表扬搞卫生的同学，与他们亲切握手、拥抱，让学生感受到热爱劳动、爱护校园是十分光荣的事情。）

3、我们只是干净美化了校园的一角，还有其它班级的很多同学也为校园的美丽付出了辛勤的劳动，让我们以热烈的掌声感谢大家。

4、现场采访搞卫生的同学：天天这样搞卫生辛苦吗？你们心里是怎样想的呢？

5、师：可是这么美丽干净的校园，几节课之后就变了模样，我们来看看（出示课后变脏后的校园照片） 。

6、看到这里，大家的心情怎样？有什么想对同学们说的吗？

四、交流探讨，寻找保持校园环境卫生的有效方法

1、看到我们美丽的校园被破坏得像个垃圾场，我们难过，我们愤怒，除了难过、愤怒，我们有没有什么好办法来改变这些现象呢？

2、小组讨论。

3、学生发言。

（1）不乱扔垃圾。

（2）亲自捡垃圾。

（3）制作温馨提示牌。

（4）利用宣传橱窗。

（5）发挥班干部、环保小卫士、校长助理等作用，同学们互

相监督劝戒。

（6）发倡议书

......

4、同学们想到了这么多好办法很不错，然而有些事情说说容易，但是做起来很难。同学们，你们能做到吗？对自己有信心吗？大声回答我！

5、总结本节课：实验小学能不能保持美丽的形象，希望就在你们手中，老师对你们充满了期望，更充满了信心，我们这次活动的目的就是爱护校园环境，争做一名小小的校园美容师。

6、全班大声齐读：爱护校园，美化环境，我能行！

五、围绕本次活动主题，确定自己今后为爱护校园，美化校园环境出一份力。努力做好我校的环保小卫士，争取成为实验小学的小小校园美容师。