整式及其运算 课后反思
《整式及其运算》课后反思
复习课是数学教学中的重要课型,其在学生巩固所学知识,发展各能力方面起着积极作用。数学复习课应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。这对于提高复习课的效能有积极的作用,对于本节复习课,我主要围绕两点展开教学:
1、对整式及其运算的内容进行梳理,师生共同完成思维导图,使学生对这部分知识有清晰的认识,进一步理清知识间的内在联系,完成知识的架构。
2、通过应用,提升运算能力,分析解决问题能力,能够满足学考的要求。使学生进一步明确学考考点及形成解题策略,避免失误。
在教学中,从问题中梳理知识点,又通过练习落实考点。细化一些重点和难点知识,注重对知识点适度发散和变式,强化某些知识及注意的问题。教学过程中体现学生的主体地位,充分调动学生的积极性,让他们去思考解答相关问题,让学生自主参与到整个教学活动中去,积极思考,参与交流,进行应用。给予了学生充分展示的机会,每个学生至少有一次回答问题的机会,每个学生都得到了关注。整个教学过程中师生是合作者;学生以自主探究、合作交流为主要学习方式,创造一种宽松、平等、快乐的课堂教学氛围,课堂和谐融洽。并且采用多媒体演示与思维导图相结合,有效地突出教学重点、突破教学难点。
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