教学反思的培训心得

隆都前沟华侨学校温丹娜

今年，区普及了教育系统教师继续教育专业课程的培训，共分四个模块：如何做好教学设计;多媒体技术与学科教学的有效整合；课中教学策略和教学反思。在我学习了“教育反思”后，我感触良多。

对于教育反思，我偶尔写过，但也只是自己一时兴起。对于其意义的认识还是比较肤浅、单一，根本没有想到反思有如此重要的意义，总认为教学反思就是反思一节课或一篇课文的教学效果达到哪个程度，如何把知识更好地呈现给学生，没反思过我这样组织一节课到底好不好，自己是否在课堂上投入了激情，以感染学生？

自从学习了教学反思相关的理论知识，我对教学反思的认识有了一个质的飞跃。教书快8年了，真感觉自己的教学水平提高不多，差不多总一个模式。有的时候感觉好，教起来就得心应手，有时候感觉不好，教起来就烦躁不安，总体的教学水平不太稳定，现在我想这就跟教学反思有一定关系吧！有的时候虽然进行反思了，知道缺点在哪，但由于缺少理论依据，也对反思的认识不到位，结果不重视，没有积极想办法解决，导致在教学中不能突破自己，得到进步，而叶澜老师的一句话：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”这句话让我找到了自己这几年教学水平固步自封的原因了，我根本没有真正地反思过自己的教学。

这次培训为我提供了一个很好的学习机会，我会好好地将学来的理论知识用于实际教学中。培训内容中也为我以后如何进行反思提供了一些参照，相信这在我以后的教学中会起到很重要的作用，我会在之后的教学中不断反思自己、鞭策自己，迎头赶上教学改革的脚步，做一个与时俱进的合格教师。

教学反思的培训心得

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