05级教学计划(多媒体)923

2005级大专计算机及应用专业（多媒体方向）

教 学 计 划

一、学制与招生对象

学制：三年制，实行学分制 招生对象：普高毕业生及同等学历

二、行业与岗位分析 （一）行业分析

全球信息技术日新月异，信息产业已成为各国综合国力竞争的战略性产业。党的十六大提出“优先发展信息产业，大力推进国民经济和社会信息化，以信息化带动工业化”的重大战略。在“十五”期间，信息产业作为我国第一支柱产业将以3倍于国民经济增长的速度发展。到目前为止，我国个人电脑的年销售量已超过1000万台，已成为世界第三大个人电脑市场。我国互连网用户已达8700万，占世界第二位，连接互联网的计算机已达3630万台。总体上看，我国信息化建设已经有了较好的基础，具有快速发展的条件。

多媒体技术是信息产业技术一个最主要的发展方向。到2010年，我国多媒体产业产值将达到15000亿元，成为国民经济的第一支柱产业。我国多媒体产业是一块发展潜力巨大的“蛋糕”。根据有关分析报告，预计到2005年，我国多媒体产业产值有望达到4000亿元，而到2008年，这个数字将提高到9000亿元，从而超过通信业成为ＩＴ领域的第一大产业。崛起于上世纪80年代的多媒体技术是人类社会信息处理手段的一次重大飞跃。目前，世界上很多国家和地区都斥巨资用于多媒体技术的研发，并以此促进传统产业的变革与升级，实现经济健康、持续发展的目标。我国多媒体产业起步虽然比国外晚了大约10年时间，但发展后劲十足，现已形成以影像、动画、图形等技术为核心，以数字化媒介为载体的产业链条，内容涵盖信息、传播、广告、通讯、电子娱乐、网络教育、出版等领域。他认为，北京是国内最有条件发展多媒体产业的地区。国际多媒体协会联盟主席赫维·费彻表示，随着众多中小型多媒体企业的迅速崛起以及跨国公司争相涌入，中国正在成为掌握数字信息和数字技术的巨人。他说，互联网与多媒体全球峰会首次在北京举行，从一个侧面表明全世界都看好中国多媒体产业的未来。

在多媒体产业如此迅速的发展速度之下，对多媒体相关专业人才的需求也越来越大，培养熟悉计算机多媒体技术基本原理，掌握计算机多媒体关键技术，具有熟练的多媒体开发应用技能的专业人才已是迫在眉睫。

（二）岗位分析

计算机多媒体技术广泛应用于当今社会各个行业，本专业方向毕业生主要面向动画公司、广告影视公司、电视台、学校、国家企业事业机关、出版社、网络公司、游戏公司。在多媒体以及与之相关的应用行业，从事多媒体制作、平面和三维动画制作、网站开发及网页制作工作；从事多媒体课件及光盘的制作测试和发布推广工作；从事广告设计、宣传媒体、信息发布；从事电脑通讯信息服务公司；从事与动画的导演、制作、动画设计、剪接、后期合成相关的工作。

三、培养目标与要求

本专业的培养目标与基本要求，是以社会职业岗位的能力需求和学生的全面发展要求为依据而制订的。

（一）培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，较好地掌握计算机基础知识和基本理论，具有

计算机系统熟练操作能力，掌握艺术设计与动画的制作和基本应用技能，能使用多媒体制作工具从事平面广告设计、计算机动画制作、视频编辑、包装设计与印刷、多媒体集成与系统设计等工作，具有一定维护、管理和设计多媒体应用能力的，面向基层、生产和管理第一线的高等职业技术应用性人才。

专业核心能力：计算机平面设计、计算机动画制作、视频编辑、包装设计与印刷、多媒体系统开发等软件知识。

（二）专业基本要求

1、掌握本专业培养目标所要求的基本知识。

具有计算机应用的基础知识与基本技能，了解计算机、计算机行业发展状况；具有程序设计的基本知识和相关基础；掌握计算机网络基本知识；艺术类专业人才必备的美术、平面设计、计算机动画、视频编辑、多媒体系统开发的基础理论知识。计算机平面设计、计算机动画制作、视频编辑、包装设计与印刷、多媒体系统开发等软件知识的熟练掌握；

2、掌握本专业常用的基本工具。

熟练使用计算机系统软件、工具软件以及办公自动化软件；掌握网页制作工具；掌握计算机平面设计、计算机动画制作视频编辑、多媒体系统开发等软件工具。

3、获得国家大学英语考试B级及以上等级证书，能够熟练地运用一般性的英文技术资料。 4、掌握本专业培养目标所需求的基本能力。

能够具备一定的创新思维与徒手绘制能力；能够熟练掌握计算机图形设计、计算机动画、视频编辑与多媒体系统开发等应用技术；能够熟练使用常用操作系统（Windows等）和应用软件（Photoshop、CorelDRAW、Authorware等）；并通过考试获得相关的证书；能够熟练掌握多媒体开发技术。

5、获得本专业相关职业（专业）资格证书。

通过国家计算机等级（二级）考试、计算机职业技能等级（中级）或相关信息技术的认证考试，获得其它相当于国家二级以上的职业资格认证证书之一。

四、知识、能力、素质结构

（一）知识结构

1、了解计算机软硬件运行原理与计算机体系结构的知识；

2、具有计算机应用的基础知识与基本技能，了解计算机、计算机行业发展状况； 3、具有使用与维护计算机所必需的基础知识与基本理论； 4、具有程序设计的基本知识和相关基础； 5、掌握计算机网络基本知识；

6、掌握美术、平面设计、计算机动画、视频编辑、多媒体系统开发的基础理论知识；

7、掌握计算机平面设计、计算机动画制作、视频编辑、包装设计与印刷、多媒体系统开发等软件知识； 8、掌握网页制作方法和相应工具的使用； 9、了解计算机相关的基本法律知识。

（二）能力结构

1、具有较强的语言表达能力和书面表达能力 2、具有一定的英语听、说、读、写能力

3、具有较强的观察能力、分析能力、动手能力和艺术创新能力； 4、具有安装、 调试计算机软硬件以及判断、排除计算机故障的能力； 5、具有熟练使用计算机系统软件、工具软件以及办公自动化软件的能力； 6、具有设计、调试小型应用程序的能力； 7、具有网页制作以及简单网络应用编程的能力；

8、具有计算机平面设计、计算机动画制作视频编辑、多媒体系统开发等软件的操作能力； 9、具有较快地适应新岗位工作需求的能力。 (见附表 计算机及应用专业多媒体方向能力结构表)

五、课程设置及课程主要内容

本专业课程分为基本理论和基本素质，专业基础与基本技能，专业技术三类。 1、基础理论与基本素质

思想品德修养、法学概论、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”思想概论、计算机文化基础、就业指导、体育与健康、英语、军训、公益劳动、应用文写作、形势与政策。

2、专业基础与基本技能

高等数学、电路与电子技术、C语言程序设计基础、计算机网络技术、计算机组装与维护、计算机专业英语、美术基础、多媒体技术基础。

3、专业技术

平面设计、三维动画设计与制作、网站设计与制作、计算机二维动画制作、非线性编辑、多媒体设计（Director）、数字图形设计、桌面出版与印刷、数字广告设计与制作、动态网页制作（ASP）、摄影与摄像、多媒体课件制作（Authorware）、影视后期制作。

课程主要内容：

（一）计算机文化基础

本课程讲授计算机科学报基础理论和基本常识，使学生对计算机的特点、分类、系统组成和软硬件有初步认识，掌握Windows2000操作平台，熟练掌握一种Windows2000下汉字录入方法，基本掌握Office 2000的主要软件Word2000、Excel2000、PowerPoint2000使用方法，以及具备计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，了解多媒体的应用常识等。

（二）电路与电子技术

本课程的内容包括电路原理和模拟电子技术两部分。电路原理部分讲授直流电路、交流电路、三相电路以及电路的暂态过程的基本理论、基本概念和基本知识，使学生掌握电路的基本分析方法，为学习模拟电子技术和数字逻辑电路打下基础。

模拟电子技术部分讲授电子器件、各类放大器、整流滤波电路、稳压电路、正弦波振荡器、线性集成电路的基本结构、工作原理、性能特点。通过实验和实习，使学生具有安装调试主要单元电路的实验技能，并具有查阅电子器件手册的能力。

（三）C语言程序设计基础

本课程讲授C/C++程序设计语言的语句、程序结构，数据类型和和结构化编程方法。要求学生掌握程序设计的技巧和方法以及程序的调试和检测方法。后继课程数据结构中所涉及到的算法，是用C++语言来描述

的，同时理解算法也需要一定的程序设计知识。因此，本课程是讨论数据结构的工具和基础，同时也是学习面向对象程序设计和数据库及其应用课程的基础。

（四）平面设计

本课程讲授优秀的图象处理软件Photoshop7.0，图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用；图像色彩的校正；各种特效滤镜的使用；特效字的制作；图像输出与优化等。

（五）网站设计与制作

本课程教授目的是通过Dreamweaver建立和管理网站和设计布局网页，通过Fireworks和Flash增加网页的特效，这门课程学生通过完成一个完整个人站点的规划、网页布局和内容的设计增强文件组织能力，掌握基本和常用的网站和网页设计技术。

（六）计算机网络技术

本课程讲授计算机网络的概念，数据通讯基本概念、开放系统互联参考模型OSI、局域网的结构、网络互联的概念。介绍几种典型的局域网。介绍网络多用户数据库(文件方式访问)应用程序开发的概念。讲授Windows NT组网技术，Linux系统管理与组网技术及用TCP/IP实现网络互联的方法。

（七）计算机专业英语

通过本课程的教学，使学生掌握一定数量的常用现代计算机专业英语词汇，能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，并能够基本阅读和翻译计算机的软、硬件手册、资料和说明书；学习和巩固计算机专业的基本概念和知识。

（八）美术基础

本课程的内容在于培养学生正确的思维方法，学习理解色彩的基础理论知识，并通过一定数量的水粉色彩和素描写生练习，逐步掌握色彩的变化规律和一定的色彩艺术造型技能。为学生今后在艺术设计造型和电脑美术设计造型方面打下一定的基础，提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。

（九）多媒体技术基础

课程着重从开发和应用角度出发，综合讲述了多媒体信息的基本原理，处理信息的关键技术及其整个多媒体系统综合应用。课程主要内容包括：多媒体技术及多媒体信息含义，多媒体计算机的基本组成结构和基本运作方式，多媒体信息数字化技术，包括信息采集、加工处理、存储等，I/O输入输出设备原理及应用，多媒体信息处理工具软件介绍。

（十）计算机二维动画制作

Flash是Macromedia公司推出的一款著名矢量动画设计软件，以其强大的动画制作功能而被广泛的应用于网页设计当中。本课程主要从Flash功能介绍、基本概念剖析、动画制作示范、高级理论与技术、ActionScript动画制作综合实例演示等全方面详细地向学生讲解Flash软件的使用方法。

（十一）非线性编辑

从影视编辑的实际出发，以非线性编辑制作工具Adobe Premiere为主要教学内容，学习影视非线性编辑的全过程。传统的线性后期编辑制作简介、非线性编辑制作软件介绍。完整的讲解Adobe Premiere软件的界面、基本项目设置以及视音频节目素材的编辑合成；学习音频、音效和字幕的具体应用；Premiere高级编辑技巧和特效运用，生成数字音视频格式的方法以及与其它不同软件包的协同使用等。

（十二）三维动画设计与制作 I

本课程讲授3dsmax入门知识、功能以及利用工具建立三维模型等，主要学习3ds MAX三维动画制作软件建模、造型、材质。

（十三）多媒体设计（Director）

本课程以多媒体设计软件Director的有关内容为主，讲授使用软件Director进行多媒体软件设计开发的具体技术。

（十四）制图和CAD

本课程以讲授机械制图的有关内容为主，如制图的基本知识图幅、比例、字体、图线、尺寸标注，投影、工程图的表示等等，同时讲授绘图软件Auto CAD的基础知识。

（十五）平面设计

本课程讲授优秀的图象处理软件Photoshop7.0，图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用；图像色彩的校正；各种特效滤镜的使用；特效字的制作；图像输出与优化等。

（十六）计算机组装维护

本课程主要介绍了最新微型计算机系统的各个组成部件的组成、工作原理、常见型号、选购及硬件组装，多媒体计算机的组成及工作原理，安装调试和常见故障的检测与维修技巧等内容。目的是使学生了解微机的组成部件及其工作原理。

（十七）数字图形设计

教学内容涉及数字图形的基本原理、数字图形文件的格式及其转换、数字图形的空间形态、数字图形的造型语言、图形设计的基本法则、数字图形的创意等。

（十八）桌面出版与印刷

内容涉及标志的起源和发展、标志的含义及基本要求、标志设计的主要类型、标志设计的造型手法等；内容涉及中英文文字结构及印刷字体、文字设计要点、文字的设计创意，文字编排、版式设计。另外学习Adobe公司的PageMaker 编排软件，明确桌面出版与印刷的关系。使学生对桌面出版、印刷全过程有一个较为全面的了解。

（十九）数字广告设计与制作

主要学习内容涉及标志的起源和发展、标志的含义及基本要求、标志设计的主要类型、标志设计的造型手法；广告概述，广告界面的构成要素，广告设计进程，广告的定位设计，广告的构图，广告文字应用与排列，广告色彩；现代广告设计内涵及其演变，现代广告设计新趋势，现代广告创意表现的新思维；广告与新媒体，广告跟计算机的结合应用，数字广告的设计与制作等。

（二十）动态网页制作（ASP）

综合利用数据库连接、Asp编程方法和技术知识完成一个Web应用系统。

（二十一）摄影与摄像

“摄影”部分主要讲授摄影基本原理，摄影的构图、选景与用光；数码相机的工作原理、基本操作；摄影技巧等，为利用摄影语言进行广告摄影的艺术创作打下基础。“摄像”部分重点讲解并要求掌握摄像机构造与原理，光学镜头的艺术表现力，光色与构图，画面运动与组合等基本理论和实际操作运用；介绍影视光线艺术，影视美术等相关知识。本课程主要培养学生掌握基本的影视摄像技术和影视导演技术。

（二十二）多媒体课件制作（Authorware）

本课程总的教学目标是使学生了解有关多媒体课件制作的相关知识，掌握多媒体课件创作工具Authorware的特点和制作多媒体课件的基本方法。掌握应用多媒体创作工具Authorware6.0创作多媒体作品的基本技能，具备应用多媒体工具软件创作多媒体教学软件的能力。

（二十四）影视后期制作

主要学习Adobe After Effects影视后期特效制作软件的使用；着重讲解使用After Effects这一软件进行影视特效合成的技巧，介绍其强大的视频编辑功能、生产各种质量影片的方法，以及与3dsMAX、Premiere等软件配合使用及输出等知识。

（二十五）三维动画设计与制作 II

在《三维动画设计与制作 I》课程的基础上更深入的讲授3D动画的制作流程和动画规律；从氛围、动画、合成片、实例等几个方面采用命令与实例制作相结合的方法，详细而全面地向学生讲解该软件的功能与使用方法。使学生掌握常规的三维空间造型、动态浏览和角色动画。

六、主要实训环节

（一）计算机操作实习

学习计算机的基本操作方法，进行汉字输入的技能训练。重点为Windows平台的使用、Office等软件的操作技能训练。

（二）电工实习

主要进行内线安装和电器控制线路的接线与安装的技能训练。

（三）计算机排版实习

熟练掌握Office软件中的Word软件的用法，独立完成报纸或者广告宣传单等宣传品的排版。

（四）C语言程序设计实习

采用C语言的过程化语句使用自顶向下、由粗及精编程方法编写出中小规模的应用程序。训练编写及调试程序的能力。

（五）平面设计实习

进行平面图像处理，综合利用各种图像处理技术。

（六）办公自动化实训

该实训课程借助于办公自动化平台，使学生在完成各项模拟自动化办公任务的过程中掌握办公自动化的知识，学会各种办公设备诸如复印机、传真机、扫描仪和打印机的使用。

（七）网站设计与制作实习

建立和设计一个网站，掌握静态网页的制作方法。

（八）计算机组装与维护实训

掌握IBM－PC及其兼容机的基本组成和主要部件，对PC的主体结构形成初步的印象。详尽了解PC的主要部件，如主机板、CPU、内存、磁盘驱动器、接口卡、显示器、键盘和鼠标器、机箱和电源、打印机、调制解调器等，对具体部件形成准确的认识。掌握计算机组装的几方面内容：计算机配件安装准备工作；主机板的安装；磁盘驱动器的安装；接口卡的安装；数码显示器的连接和调整；外部设备的安装和连接；连接后的初调。掌握多媒体电脑的基本组成与常用多媒体组件的选购与安装。掌握CMOS参数配置、硬盘配置、主

要操作系统的安装、系统运行环境配置等内容。掌握系统测试内容、系统测试主要方法以及常用测试软件的使用。掌握PC使用环境、部件保养、电脑病毒等防治方面的知识。掌握常用故障诊断方法、自检程序的应用、常见故障分析与、常见错误信息分析。

（九）计算机专业英语实习

主要是翻译专业科学文章。

（十）计算机二维动画实习

通过实践FLASH的操作应用，掌握制作二维动画的实际操作技能。

（十一）非线性编辑实习

主要练习应用非线性编辑软件进行视频剪辑和影视合成的操作技能，掌握影视制作的开发技能。

（十二）三维动画设计与制作实习

通过对3DMAX基本操作和基本三维建模的练习，掌握使用3DMAX制作基本三维动画的技能。

（十三）Director课程设计

应用Director进行多媒体软件实践项目的设计开发。

（十四）制图与CAD实习

熟练掌握应用CAD软件进行计算机辅助设计的技能。

（十五）数字图形设计实习

熟练掌握Corel DRAW（或Illustrator）矢量绘图软件的功能、使用方法和技巧，并结合典型的矢量图形设计实例，让学生掌握运用Corel DRAW（或Illustrator）处理矢量图形的技巧，有效地进行数字图形设计。

（十六）桌面出版与印刷实习

熟练地运用PageMaker进行印刷、出版物的编排。了解印刷的原理、基本程序和印刷工艺，掌握印刷前期的相关知识。

（十七）数字广告设计与制作课程设计

熟练运用各种多媒体软件，从广告设计进程，广告的定位设计，广告的构图，广告文字应用与排列，广告色彩出发，让学生实践数字广告实例的设计过程。

（十八）动态网页制作（ASP）课程设计

熟练地运用网页制作知识和WEB数据库操作技术进行动态网页程序的设计。

（十九）摄影与摄像实习

掌握摄影摄像操作技术，掌握使用摄影摄像获得数字素材的技能。

（二十）多媒体课件制作课程设计

掌握应用多媒体创作工具Authorware制作作多媒体课件的基本技能。

（二十一）影视后期制作实习

通过实习，掌握使用After Effects这一软件进行影视特效合成的技巧。

（二十二）三维动画设计与制作II课程设计

掌握使用3DMAX进行高级三维动画设计制作的技能。

（二十三）毕业设计及实践

综合运用所学知识和技能，完成一个多媒体项目的分析及设计制作，以培养学生分析和解决实际问题的能力，成绩单独考核。

七、教学进程与学时分配

本专业所修学时为3062 学时，总学分为136.5学分（其中必修课为103.5学分，限选课为23分，任选课为10学分）。

（一） 时间分配表(按周)（见表Ⅰ）

（二） 理论教学进程表（见表Ⅱ） （三） 技能教学进程表（见表Ⅲ）

（四） 学时、学分和课程分类统计表（见表Ⅳ） 八、教学计划编制说明 （一）计划编制的依据

计算机多媒体技术广泛应用于当今社会各个行业，要掌握地方经济的发展特点和趋势，并进行本地劳动力市场的人才需求预测，才能制定有效的人才培养计划。以各种方式与本地方企业取得联系，使办学社会化，实现产教结合是一个行之有效的方法。本教学计划是在分析了职业技术教育的人才培养目标，分析了在这一层次上的计算机多媒体专业人才的就业特点，并在调查了本地区的一些行业对计算机多媒体人才的素质和能力要求以及市场需求的基础上制定的。

（二）计划的特点

1．职业认证课程的引入

考证课程利用任选课的形式并结合相应学期的专业课程出现，如计算机操作技能证、计算机等级考证辅导，特别是与多媒体方向密切相关的职业资格认证如：图像制作员、排版操作员、多媒体制作员等等。

2．确定专业核心技能

按照高职高专人才培养方案的制订原则，我们从就业方向开发，教研室召开了多次研讨会，老教师、骨干教师都发表了自己的见解，一同确定了计算机多媒体专业核心能力：计算机平面设计能力，计算机三维设计能力，计算机多媒体应用及设计能力。

3．强化实验与实训环节

由于本专业对学生动手能力的要求很高，因此本计划强化了实践教学环节。除理论课中安排了较多的实验外，还安排了36周实践教学，包括7个课程设计（大作业）、11种实训以及一个学期的毕业实习与设计，使学生毕业时具有很强的动手能力，能胜任本专业岗位工作。

Ⅰ 时间分配表（按 周）

Ⅱ 理论教学进程表

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Ⅲ 技能教学进程表

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