本科四年制生物医学工程专业培养方案

本科四年制生物医学工程专业培养方案

一、培养目标

培养具有良好的思想品德、行为规范和职业道德；具有工程学、生物学和医学的基 本理论知识；具有扎实的医学设备基本知识，能在医疗器械企业从事产品的设计、生产、 安装、调试、操作、故障分析、营销及售后技术服务，各级各类医疗卫生单位从事医疗 设备的管理与维护等方面的高级应用型人才。

二、培养要求

1．思想道德与职业素质

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、 有纪律；养成良好的文化修养、优良的道德情操，勤俭自强，尊师重道；热爱医学、尊 重生命，具有良好的伦理观念、沟通能力和合作共事能力，为医学工程事业的发展和人 民健康服务而献身的精神。

2．知识能力

通过理工基础知识、医学基础知识、计算机相关知识、电工电子知识和医学设备知 识的学习，掌握医疗器械、数字化医学影像技术、医学信息科学等学科的基本理论、基 本知识；掌握MRI 原理与技术、CT 原理与技术、医用X 线机与技术、放射物理与治疗 技术的基本方法。 培养符合生物医学工程发展要求， 毕业后能够适应从事医疗器械设计、 生产、安装、调试、操作、营销、故障分析及售后技术服务和卫生部门从事医学物理师 等的应用型技术人才。

3．身心素质

了解体育和军事的基本知识，掌握锻炼身体的基本方法和基本技能，达到国家规定 的体育锻炼合格标准；人格健全，意志坚定，有正确的自我意识、自控能力和良好的人 际关系，具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、学制

本专业基本修业年限为四年，实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但修业年 限最长不超过五年，具有学籍时间最长不超过七年。

四、学时分配

表一：生物医学工程专业教学安排时间分配表（单位：周）

注：Ο内数字为机动时间

五、主干学科和主要课程

主干学科：工程学、生物学、电子技术。

主要课程：思想政治理论课, 体育，英语，计算机应用基础，生物化学，人体解剖 生理学，高等数学，普通物理学，电工学，模拟电子技术，数字电子技术，机械制图和 AutoCAD ，C 语言程序设计，微机原理，单片机原理及接口技术，医学检验仪器，医学 图像处理，医学影像原理与设备，医学传感器，医学电子仪器原理与设计，放射物理原 理与肿瘤治疗技术等。

1. 思想政治和人文素质类课程：

掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观的 基本理论知识，运用辩证唯物主义、历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会 和人生发展。培养学生广阔的人文社会科学知识、行为和伦理知识，培养学生健康的职 业价值观和科学态度，锻炼学生协作和沟通技能。主要由思想政治理论课、形势与政策、 大学生心理健康教育、音乐、美术等课程组成。

2. 公共基础类课程：

打下扎实的自然科学基础，掌握外语、数理化、计算机等学科的基础理论、基础知 识和基本技能。主要由大学英语、体育、军事课、计算机应用基础等课程组成。

3. 专业基础类课程

构建学生扎实的专业基础知识和能力，主要由生物化学，人体解剖生理学，高等数 学，C 语言程序设计，普通物理学，电工学，模拟电子技术，机械制图和AutoCAD ，数 字电子技术，微机原理，单片机原理与接口技术等课程组成。

4. 专业类课程

掌握医学检验仪器，医学图像处理，医学影像学，医学影像原理与设备，医学传感 器，医学电子仪器原理与设计，放射物理原理与肿瘤治疗技术等课程基本知识和基本技 能。

5. 选修类课程

扩大学生视野，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神，全面加强学生综合素质 的培养，特开设选修课程。选修课由学生自主选择课程，实行学分制。本专业学生选修 课程应达到15学分，详见本专业教学计划及《赣南医学院选修课指南》。

六、课程体系与基本要求

本专业课程体系包括理论教学与实践教学两大部分，具体要求详见各课程教学大 纲。

（一）理论教学

1．思想政治和人文素质类课程模块

按照本专业人才培养目标及思想道德、 职业素质的基本要求， 突出全面的素质教育， 为社会主义事业培养合格的建设者和接班人，开设9门课程，其中考试课程4门，考查 课程5门，共计374学时，占总学时 13.55%。

2．公共基础类课程模块

加强现代信息技术的教学，注重培养学生运用计算机和网络获取信息、管理信息、 应用信息的能力。奠定较宽厚的自然科学基础，突出通识教育，开设 5门课程，其中考 试课程3门，考查课程 2门，共计594学时，占总学时 21.52%。

3. 专业基础类课程模块

为达到厚基础、强能力的人才培养目标，构建和夯实系统的医学影像的基础理论、 基本知识和基本技能， 应精选教学内容， 注重吸取现代生物医学工程学科学技术新成就， 反映生物医学工程学科学发展的新水平，拓展学生的知识面；妥善处理好信息科学、生 物医学工程学与相关课程内容的衔接和分工，实现课程结构的整体优化。开设 16 门课 程，其中考试课程10门，考查课程 6门，共计1286学时，占总学时 46.59%。

4. 专业类课程模块

培训学生具有较强的分析和思维能力，较强的实践动手能力；具有医疗器械操作的 能力、其课程模块为（1）基础和医学相关的课程； （2）计算机类课程； （3）信息科学；

（4）医学电子电工类课程； （5）医学影像和放射物理类课程。开设10门课程，其中考 试课程6门，考查课程 4门，共计506学时，占总学时 18.33%。

5. 选修类课程模块

为扩大视野，拓宽知识面，培养学生的创新精神，适应现代科学的发展，全面加强 学生综合素质的培养，特开设选修课。本专业选修课分必选和任选两大类，其中数据库 语言、创造学、信息检索与利用、大学生职业发展与就业指导等属必选课程。

学生实习返校后，按照缺什么补什么的原则，安排后期选修课，包括基础课、新进 展、边缘交叉学科等方面的内容。

（二）实践教学

1. 实验教学

主要专业基础、专业实验有：普通物理学，人体解剖生理学，医学影像学，电工学， 模拟电子技术，数字电子技术，计算机原理及接口技术，医学图像处理，医用传感器， 医学电子仪器原理，医用X 线机（含CT ）与技术，MRI 设备原理与技术，放射物理原 理与技术。每门实验课程的实验教学内容均可划分为基本技能、专业应用技能、综合应 用技能及创新能力三个层次，注重实践训练的渐进性。

2. 课间见习

通过安排学生到医院等部门见习，使学生熟悉各种医疗器械设备的原理，构造及设 备的使用、图像质量的要求及监控，初步了解医疗器械设备管理。

3. 毕业实习

毕业实习和毕业论文是实现专业培养目标和培养要求的重要环节。 安排在第七、 八学期进行，共计24周，具体内容详见《赣南医学院实习大纲》。通过毕业实习，实施 专业基础理论、专业知识和专业技能的综合训练，提高学生独立认识问题、分析问题和 解决问题的能力，初步具备独立从事本专业的实际工作能力。通过毕业实习，在实践中 提高学生的思想道德素质，使其具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和服务意识、 质量意识，遵纪守法、爱岗敬业，献身社会主义现代化建设事业。通过毕业实习，在实 践中强化基础理论、专业知识和专业技能，拓展相关学科知识，启发创新思维，提高学 生的创新能力。

4. 课外科研能力训练

课外科技创新活动是学生科研能力训练的主要形式，综合性、设计性实验及实验室 开放是学生科研能力训练的基础。学校成立相应的管理机构并提供专项基金，提倡和鼓 励学生自主学习和研究性学习，参与教师研究的课题，培养和启发学生的创新思维，使 学生学会科学研究的基本方法，以及调查研究、查阅文献、科研设计、数据处理、总结 报告和文献综述等基本方法，培养学生科学研究工作的初步能力、科学态度、科学道德 和创新精神。

5. 入学教育与军事训练

新生入学时安排一周时间进行入学教育，了解专业培养目标及教学模式等相关内 容，学习学校教学管理、学生工作等相关规定，同时安排艾滋病、性病等方面的知识讲 座。

第一学期安排两周军事训练，通过军事训练掌握军事基本理论和基本技能，树立国 防观念，提高国防意识，增强学生的组织纪律性及集体主义观念，培养保家卫国的高尚 情操。要求达到国家规定的大学生军事训练合格标准。

6. 社区服务与社会实践

社会实践是培养学生综合素质、锻炼学生的实际工作能力，使学生投身社会，接触 社会，了解社会从而服务社会的重要途径之一，是学生深入基层，深入实际，深入群众

的有效方式。学生参加社会实践活动要结合专业特长，为社会各界提供调查研究和为基 层群众开展形式多样的文化、科技，把先进文化、先进生产力送到革命老区和农村基层， 努力提高农村的精神文明和政治文明，积极倡导社会文明。学生可参加学校假期组织的 各种社会实践及教学实习活动，也可以回到家乡或自发组织开展社会调查、参观访问、 勤工助学、社区服务等社会实践活动。

根据培养目标的要求，结合本专业的教育特点，在第一、二、三学年各安排一周公 益劳动。要求学生积极参加公益劳动，结合专业特点组织学生进行社区服务，培养良好 的劳动观念，使学生逐步树立劳动观点及全心全意为人民服务的思想。

七、课时分布情况

注：本表统计的课时不包括毕业实习、课外科研能力训练、入学教育、社区服务与 社会实践及选修课学时。

八、成绩考核及学位授予

为检查教学效果，促进教学工作，提高教学质量，检测学生的知识与能力水平，按 照教学大纲的要求进行成绩考核。成绩考核分为考试、考查两种。对主要课程实行考试； 其他课程实行考查。考试采取笔试（闭卷或开卷）、操作等多种方式。考试成绩实行百 分制记分法，考查成绩分合格与不合格。

学生修完规定的所有课程，完成实践教学任务，经毕业考核，成绩考核达到学校学 籍管理规定者，准予毕业。根据国家授予学位的有关规定和《赣南医学院授予学士学位 工作细则》，经学校学位评定委员会审核通过，符合学位授予条件者，授予“工学学士” 学位。

附件：赣南医学院四年制生物医学工程专业教学计划