怎样让小学生喜欢上科学课

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怎样让小学生喜欢上科学课

作者：吕崇

来源：《新课程·上旬》2015年第04期

摘要：小学科学课是一门以培养学生科学素养的启蒙课程，通过学习科学，学生可以运用科学思维方式解决生活、学习中的一些问题，能够全面提高学生的科学素养。要想让学生爱上科学课，喜欢上科学课，就得让学生觉得科学课并不难。从五个方面论述了怎样让小学生喜欢上科学课：让学生认识科学课的重要性；激发学生学习科学的兴趣；与学生建立平等的师生关系；采用自主探究学习方式；重视实验教学。

关键词：科学课；学习兴趣；自主探究；科学实验

小学科学课是一门以培养学生科学素养的启蒙课程，通过学习科学，学生可以运用科学思维方式解决生活、学习中的一些问题，能够全面提高学生科学素养。可是，在科学教学中不难发现这样的现象：教师在台上讲得眉飞色舞，学生在台下听得昏昏欲睡。究其原因，学生认为该科目是副科，对该科目不重视，更有甚者，认为科学可有可无。因此，怎样提高学生认识，让学生喜欢上科学课是目前一项很重要的任务，下面是我在小学科学教学中的几点做法，仅供大家参考。

一、让学生认识科学课的重要性

科学课是新课改形势下的一门新学科，它对于提高学生的科学素养有着很重要的作用，我们不能小觑它的学科地位。因此，在学习苏教版小学科学教材时，我常常教育学生重新认识科学的重要性，消除他们认为科学课可有可无的错误思想，教育学生科学课和语文课、数学课、英语课一样重要，并告诉他们，如果学不好小学科学课，就会直接影响将来升入中学的一些学科，比如生物、物理、化学等，同时，我还给学生讲一些科学家的故事，他们是怎样走上科学之路的，怎样钻研科学的，取得了怎样的成就等。通过讲述这些，学生真正认识到了科学的重要性，再也不认为科学课可有可无了。

二、激发学生学习科学的兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是一个人获取知识的原动力，因此，在教学中必须重视学生学习兴趣的培养。对科学课来说，培养学生的学习兴趣尤为重要，因为每周只有两三节科学课，我们与学生接触的时间相对于语文、数学来说较少，那些课外观察、实验、科技制作等任务，学生如果没有浓厚的学习兴趣，就很难主动完成，因此激发学生学习科学的兴趣是科学课的首要任务。美国著名心理学家布鲁纳说：“学习最好刺激是对所学的内容产生兴趣。”要想让学生喜欢上科学课，就应该千方百计地激发学生的学习兴趣，因此，在学习苏教版小学科学教材时，我常常根据教材内容给学生创设一些生动有趣的教学情境，让学生产生探究欲望。例如，在学习《观察蜗牛》的实验时，我用一首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》创设教学情境，并问学生：“为什

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